校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。那么，小明判断的依据是声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
下列说法中正确的是 （ ）
| A．根据响度大小来判断不同人的讲话声 |
| B．动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的 |
| C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声 |
| D．人耳能听到的是声波，听不到的就不是声波 |
我们通过电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的
| A．音调 |
| B．响度 |
| C．音色 |
| D．频率 |
关于声现象的说法正确的是
| A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 |
| B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 |
| C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 |
| D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 |
下列与声现象有关说法中正确的是（ ）
| A． |
我们听到的回声不是物体振动产生的 |
B． |
超声波的传播速度一定大于340m/s |
| C． |
声波可以传递信息，也可以传递能量 |
D． |
频率相同的声波，其音色也相同 |
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是
| A．人根据音调判断是钟发出的声音 |
| B．人根据音色判断是钟发出的声音 |
| C．钟声通过空气传播到人耳 |
| D．钟声是由钟振动产生的 |
通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 |
| B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 |
| C．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播 |
| D．月球上两名宇航员可以面对面直接交谈 |
下列关于声现象的说法中，正确的是
A．声波能够传递信息和能量
B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C．声音的传播速度是
D．人们能听见地震时产生的次声波
疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是
A．村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声
B．杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的
C．村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量
D．村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺
关于声现象，下列说法中不正确的是（ ）
| A． |
真空不能传声是通过实验和推理的方法获得的 |
| B． |
控制噪声的措施有：防治噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵 |
| C． |
你能很容易辨别出爸爸和妈妈的声音，是因为每个人发出的声音频率不同 |
| D． |
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰"跳舞"，说明声波能传递能量 |
关于声现象，下列说法中正确的是
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 |
| C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
| D．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
下列有关声现象知识应用的说法正确的是（ ）
| A． |
超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息 |
| B． |
发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度 |
| C． |
音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的 |
| D． |
演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 |
下列关于声音的说法中错误的是
| A．声音在真空中不能传播 |
| B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 |
| C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 |
下列关于声音说法正确的是
A．声音是由物体振动产生的
B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
C．根据音调的高低辨别不同乐器
D．声波能传递信息，但不具有能量
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