初中物理误差及其减小方法试题

（明辨）误差和错误都是可以避免的。

（明辨）误差不能避免，但可以尽量减小。

（明辨）真实值与测量值之间的差异始终存在。

（明辨）产生误差是由于未遵守操作规则。

（明辨）误差就是测量中产生的错误。

（明辨）误差不可避免，测量中产生的错误可以避免。

（明辨）多次测量取平均值可以减小误差。

（明辨）选用精密的测量仪器可以消除误差。

（明辨）只要认真测量，就可以避免误差。

下列关于误差的说法中，正确的是（ ）

A．认真细致地测量就可以避免误差

B．误差是由于测量时不遵守操作规程引起的

C．误差就是实验中出现的错误

D．选用精密仪器，改进实验方法就可以减小误差

关于误差，下列说法错误的是（ ）

A．测量值和真实值之间的差异叫误差

B．误差和错误一样，都是可以避免的

C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小

D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差

下列关于误差的说法中正确的是    (       )

A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差

C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的

D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以消除误差

在物理实验中，往往要对物理量进行多次测量，有的是为了减小误差，有的是为了寻找规律．下列四个实验中，通过多次测量减小误差的是（ ）

A．在探究“并联电路干路和支路的电流有什么关系”时，测量多组对应的干路电流和支路电流

B．在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体密度、深度，测量对应的压强

C．在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应的电流

D．在测量“某种物质的密度”时，测量多组质量与体积

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。（　 ）
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（　 ）

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④