初中物理

小明同学在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:

A.将小矿石用细线系好后慢慢地放人量筒内并浸没人水中,记下水的总体积
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡
C.把天平放在水平桌面上
D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增、减砝码并移动游码直至横梁平衡

E.在量筒中倒人适量的水并记下水的体积
(1)正确的实验操作顺序是     (只填字母序号).
(2)在调节天平平衡时,发现指针停在如图甲所示位置,此时应将横梁右端的平衡螺母向     (选填“左”或“右”)移动.
(3)在用调节好的天平称小矿石的质量时,发现指针停在如图甲所示位置,这时应该       (选填“增加”或“减小”)砝码;当他在天平右盘中放人50g和10g的砝码各一个,并将游码移到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为     g;用量筒量出小矿石体积的示意图如图丙所示,则小矿石的体积为       cm3.由此可知,小矿石的密度=        kg/m3
(4)图丁是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是     

  • 更新:2020-03-19
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小明和小华想测出一个实心小木球的密度,但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积,小明设计了如下实验:

(a)用调好的天平测量小木球的质量(如图1所示),记为m;
(b)把适量的水倒进量筒中,如图2(甲)所示,此时水的体积为V1
(c)用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中,静止时如图2(乙)所示,此时量筒的示数V2
(d)把小铁块单独放入水中静止时如图2(丙)所示,此时量筒的示数为V3
(e)利用密度公式计算出结果。
(1)下面是记录实验数据的表格,请将其中①、②两项内容补充完整:

小木球的质量m/g
① __________
②______________
小木球的体积V/cm3
小木球的密度ρ/(g·cm-3)
_________
 
 
 
____________

(2)写出小木球的质量和计算出小木球的密度。

  • 更新:2020-03-19
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张胜同学到楚王墓景区游玩,在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体,在实验室他进行了如下操作.

(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲),说明该物体的密度        水的密度,物体对杯底的压力     物体的重力(以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)张胜往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到待测到物体悬浮,随即停止加盐,如图(乙);
(3)张胜取出待测物体,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丙),天平的读数为      g;
(4)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(丁),量筒内盐水的体积为    mL;
(5)事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ,通过以上实验,可以得到待测物体的密度为           kg/m3

  • 更新:2020-03-19
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小明用天平和量筒测量小石块的密度。
(1)用调节好的天平测小石块的质量,天平平衡时右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,读出石块的质量是        g,用量筒测量小石块的体积如图乙所示,则小石块的密度是        kg/m3。
(2)若实验中先测小石块体积,后测小石块质量,会导致测量结果     (选填“偏大” 或“偏小”),原因是        
(3)小明根据测得的数据,绘制了几幅图象,如图丙所示。其中表示石块“质量与体积关系”的图象是        ,此图象还可以表示哪两个物理量的关系        
    
(4)在测量体积时,若不用细线拴住石块,石块松手后会沉入水底,从受力角度分析,石块下沉的条件是        。若要使密度大于水的物体漂浮在水面上,你可以有哪些方法:        (说出一种方法即可)。

  • 更新:2020-03-19
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为了测量某种液体的密度,小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验:
(1)将天平、量筒放在                   台面上,将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内,改变右盘中砝码的个数和游码的位置,使天平横梁在水平位置重新平衡,此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则烧杯及杯内的液体的总质量为                         g。
(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中液体的体积为            cm3;再用天平测出烧杯和剩余液体和总质量为106g.
(3)根据上述实验数据计算出此种液体的密度为                  kg/m3 .

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学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是到实验室用器材进行了测量.
小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:

①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,发现指针如图丙所示,则此时应将平衡螺母向
(填:“左”或“右”)边调节。使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是      cm3
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示;则量筒中早餐奶的质量为
g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=       g/cm3

  • 更新:2020-03-19
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王斌同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示,

(1)在下列空格中填写适当内容.
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图25甲所示,此时花生米所受的浮力        (填“大于”“等于”或“小于”)重力。
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米        ,随即停止加盐,如图乙。
③取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图丙,天平的读数为        g。
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁,量筒的读数为        mL。
⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度。
(2)实验中遗漏了重要的一步,即_______________________________。

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,小明利用量筒巧妙地测出了小茶杯的密度。

A.将小茶杯放入量筒内,使其          水面,稳定后读出水面对应的刻度值为Va
B.再将小茶杯放入量筒内,使其          水中,稳定后读出水面对应刻度值为Vb
C.向量筒中倒入适量的水,读出水面对应刻度值为Vc;上述操作的合理顺序为               
小茶杯密度的表达式:ρ =                    

  • 更新:2020-03-19
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小星同学进行测定煤油密度的实验.
(1)第一次的方法和步骤是:
①用天平测出空烧杯的质量m1
②把煤油倒入量筒,测出煤油的体积V;
③把量筒中的煤油倒入烧杯,测出烧杯和煤油的总质量m
请用上述物理量写出煤油密度的计算式         
这样测出的密度与真实值相比偏     
(2)经改进后,小星的方法和步骤完全正确.他称量烧杯和剩余煤油的质量时,所用砝码和游码的位置如图甲所示.煤油倒入量筒后的液面位置如图乙所示.

根据图中数据,请帮小星把下表填写完整.

  • 更新:2020-03-19
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妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少?

(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小.于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是      的(填“正确”或“错误”).
(2)到学校后,他做了如下实验:先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如图所示,最后算出花生油的密度.请你将测得的结果填入下表中.

  • 更新:2020-03-19
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下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:

(1)小李同学的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为       
(2)小张同学的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式为      
(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按      同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些.
(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.

烧杯和食用油的总质量/g
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度/(kg•m﹣3
34.1
 
20
 
  • 更新:2020-03-19
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小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油,小华为消除妈妈的担扰,由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之间,并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验.

(1)将托盘天平放于      上,移动游码至标尺左端      处,发现指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向      (选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)往烧杯中倒入适量的色拉油,用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g,然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒,如图a所示,量筒内色拉油的体积是      cm3;再称烧杯和剩下色拉油的总质量,加减砝码总不能使天平平衡时,应移动      天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示,则倒入量筒的色拉油的质量为      g.
(3)该色拉油的密度为      g/cm3,色拉油的品质是      (选填“合格”或“不合格”).

  • 更新:2020-03-19
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下面是某同学测石块的密度这一实验,请你与他共同完成下面的内容.

(1)调节天平横梁平衡时,他发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向      (选填“左”或“右”)移动.
(2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量是      g;再用量筒测出石块的体积如图丙所示,石块的体积为      cm3,则石块的密度是      kg/m3
(3)分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小,原因是     

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某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度:

(1)调节天平横梁时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向      调节平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按甲、乙、丙的顺序进行实验.根据图中数据可知:杯中牛奶的质量为      g;牛奶密度为      kg/m3
(3)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为      ,这样调整的好处是     

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请你用:细线、弹簧测力计、两个相同的烧杯、盐水、水(密度为ρ0)、小石头等给定的器材,测定盐水的密度。
(1)写出主要的实验步骤:
(2)盐水的密度ρ=

  • 更新:2020-03-19
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初中物理物质属性对科技进步的影响实验题