在“用天平和量筒测金属块的密度”的实验中，将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节．在调好的天平左盘放金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量是 g．把金属块放入装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是 kg／m3．金属块有磨损后，它的密
度 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是 g/cm3。
某同学在测量正方体金属块密度时：
(1)先将天平放在水平工作台上，然后将游码移至横梁标尺的零刻度处。
若发现天平指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 侧调节(填“左”或“右”)。调节天平平衡后，在正确测量的情况下，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测金属块的质量为 g。
(2)用刻度尺测量金属块边长情况如图丙所示,则金属块的密度为 kg/m3。
用托盘天平和量筒测量小石块的密度，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置，如图甲所示，则小石块质量是 g；现将小石块浸没到图乙所示量筒里的水中，液面升至46ml，则其体积是 cm3，密度为 g/cm3．
将下列实验中的有关项目分别填写完整：
（1）在“测定物质的密度”实验中，用天平测量铝块的质量，应将铝块放置在调节平衡的天平的 （选填“左”或“右”）盘进行称量．对比“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的 （选填“相同”或“不相同”），需要测的物理量 （选填“相同”或“不相同”）．
（2）为了探究液体内部压强是否与液体种类有关，两个大量筒中应分别装有 种类的液体．实验时，压强计的金属盒应该放置在两个量筒的液体内部 深度处．（均选填“相同”或“不同”）
(4分)如图是小明用量筒、小玻璃杯和水测量某工艺品密度的示意图。小明读出空玻璃杯漂浮在水面上时水面的示数是_______mL，工艺品的质量是________g，体积为_______cm3,密度为______kg/m3.
（1）如图甲所示，电能表的读数为 kW•h．
（2）如图乙所示，量筒中液体的体积为 cm3．
小丽从自由市场购买了一箱牛奶，她想知道在牛奶中是否掺了水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小丽取50mL这种牛奶，测得它的质量为51.2g，则这种牛奶掺水含量为______________。
| 牛奶中掺水含量 |
0% |
10% |
20% |
30% |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
| 牛奶密度（g/cm3） |
1.030 |
1.027 |
1.024 |
1.021 |
1.018 |
1.015 |
1.012 |
1.009 |
1.006 |
1.003 |
1.000 |
一个装满水的玻璃杯的总质量为700g，将一金属块放入水中，待水溢出稳定后，把杯的外部擦干，称得其总质量为1040g，将金属块取出后其剩余的总质量为500g，该金属块的质量为______g，为该金属块的密度为_________ kg/m3。（忽略金属块带走的水）
请你根据初中物理学习过程中对实验器材和装置的认识，进行判断：研究液体内部压强的装置是下图 图； 图中器材是在测定物质的密度实验中需要的； 图中器材可以测量物体受到重力大小； 图中器材是可以用来改变电路中的电流强度。【选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”】
下表为小红在“测定液体密度的实验”中记录的数据。根据表中数据可得液体密度是 ，容器质量是 。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 液体体积/cm3 |
5.8 |
7.9 |
16.7 |
35.1 |
| 液体和容器的总质量/g |
10.7 |
12.8 |
21.6 |
40.0 |
在测定生肖纪念币（马币）的密度时，先要用_________测量几枚纪念币的总质量，用盛水的______测量这些纪念币的总体积；再计算出纪念币的密度。图中所示的测量仪器的名称是__________，该图所示的情景表明这是在探究液体内部压强与_________的关系。
在测量小石块密度的实验中，
（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是 ．
（2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示， 则小石块的密度是 kg／m3．
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