初中物理物质属性对科技进步的影响试题

用天平和量筒测量石块的密度。(8分)
　（1）用托盘天平测量石块的质量，在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向___________调。
　（2）将石块放在天平的左盘，右盘放砝码，当天平平衡后，天平盘内有50克砝码一个，20克砝码2个，5克砝码、2克砝码各一个。游码所对应的标尺的位置如图所示，则石块的质量为____________。

　（3）图表示用量筒测出石块的体积为___________　

测定某块矿石的密度。图所示为用天平称矿石质量，天平平衡时所用砝码和用量筒测矿石体积的情况。
　　　矿石的质量m＝__________
　　　矿石的体积V＝__________
　　　（写出计算密度的公式、计算过程及结果）
　　　

小强同学在做“用天平和量筒测盐水密度”的实验
（1）请完成以下实验要求：
（a）用天平称空烧杯的质量m₁ = 63g
(b)往空烧杯中加入适量的盐水，用天平称烧杯和盐水总质量，天平平衡后右盘砝码总质量是140g ，游码位置如下图，则盐水的质量为_________g 。

(c)把烧杯的盐水全部到入量筒中，测得盐水体积为65cm³，则盐水的密度为____________kg / m³
（2）按上面实验方案会使测出盐水的密度有误差
（a）什么原因导致测出的盐水密度有误差？
(b)通过简单分析说明测出盐水密度是偏大还是偏小？

以下是小红和小明测量海水密度的实验过程。(7分)
　（1）小明用已调节平衡的天平进行测量，操作情况如下图所示，其中的两处错误是：     _____________________________，_____________________________。

　（2）小红的实验步骤（顺序已打乱）是：

A．将一部分海水倒入量筒中，记下量筒中海水的体积，如图甲所示。

B．取海水样品倒入玻璃杯中，称出海水与玻璃杯的总质量，如图乙所示。

C．称出剩余海水与玻璃杯的总质量，如图丙所示。

D．利用测得的数据，求出海水样品的密度。

　　实验步骤的正确顺序：___________________。
　　 　　
　（3）　根据上述步骤的情况，将实验数据填写在下表中。

量筒中海水的体积 V/ cm^3	玻璃杯和海水的质量 m1/g	剩余海水与玻璃杯的质量 m2/g	海水的密度 ρ/㎏·m^-3

 

学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：
(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。
(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。
(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?      

在已知空气密度（ρ_空气）的前提下，要测量一墨水瓶中空气的质量，现有器材：天平（带砝码）、水、空墨水瓶，请回答：
（1）此题关键是通过测量求出盛满水的墨水瓶中水的__________，算出__________，从而知道瓶的容积V_容。       
（2）空气质量的表达式：m_空气=__________。

小明用天平和量筒测一块矿石的密度。 
（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），此时应将平衡螺母向
           （选填“左”或“右”）端调。
 
（2）他用调节好的天平测矿石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，矿石的质量为           g。
（3）他用量筒测矿石的体积时，矿石放入量筒前后的液面高度如图丙所示，矿石的体积为
          cm³；所测矿石的密度为         g/cm³。

实验室中有一只质量为的空烧杯，用它装满水后总质量为。若用这只空烧杯装某种矿石的颗粒后总质量为，再往装着矿石颗粒的烧杯中倒满水后总质量为。求：(1)烧杯内矿石颗粒的体积；(2)这种矿石的密度。

小丽和小明要“测量食用油的密度”，请你帮助他们完善实验方案，并回答后面的问题：
(1)小丽的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量，向烧杯内倒入适量食用
油，再测出烧杯和食用油的总质量，然后把烧杯内的食用油全部倒人量筒内，
读出__________；其测得食用油密度的表达式是：p_油=__________。
(2) 小明的方案：在烧杯内倒人适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油
的总质量m，，然后将烧杯内的部分食用油倒入量筒内，____________________
____________________，读出量筒内食用油的体积。即可测得食用油的密度。
(3)按_____________的实验方案进行测量，实验误差可以减小一些；如果选择另一种方
案，测得的密度值_____________ (填“偏大”或“偏小”)。
(4)按小明的实验方案进行实验，已测得烧杯和食用油的总质量为34．1g。将烧杯内的部分
食用油倒入量筒后，倒出油的体积如图19(甲)所示为_____________，烧杯和剩余油

的总质量如图19(乙)所示为_____________g，则小明食用油的密度为_____________kg/。

质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。小明想通过实验探究这一观点。

 
（1）他首先用天平测出一空烧杯的质量为50g，接着从冰箱里取出一正方体冰块，冰块截面如图8甲（1:1大小）所示，请根据图形测出该冰块的边长为        cm。小明将冰块放入烧杯，在天平右盘增加了5g的砝码，再将游码移至如图8乙所示位置时天平平衡，该冰块的质量为     g，小明算出冰块的密度为      g /cm³。
（2）小明算完冰块的密度后，发现天平不再平衡，指针如图8丙所示，通过仔细观察，看到冰块表面有水珠出现，于是小明得出结论：物体的状态发生变化时，质量可能改变。请分析天平失去平衡的原因并对小明的实验过程进行评估。

王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图像，能正确表示“密度与质量的关系”的图像是（   ）

在“测量盐水密度”的实验中： 
(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将_ ▲  __向_    ▲  __ (左/右)调节，使横梁平衡；
(2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
(3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是_    ▲  __cm³。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动_  ▲  __使天平平衡；

(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为
_     ▲  __ g。通过计算可知盐水的密度为_  ▲  __kg／m³。

在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面，游码移至标尺左端  ，若指针偏向分度尺的左边，应将平衡螺母向右调节直到横梁平衡；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图18所示，则烧杯和液体的总质量  g；（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是     组，你的判断依据是： 。

组  别	甲	乙	丙	丁
液体的质量m / g	8.0	16.2	19.8	31.8
液体的体积V / cm^3	10.0	20.0	30.0	40.0

在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的        ；若指针偏向分度尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图18所示，则烧杯和液体的总质量是      g。（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是     组，你的判断依据是：                                                        。

组  别	甲	乙	丙	丁
液体的质量m / g	8.0	16.2	19.8	31.8
液体的体积V / cm^3	10.0	20.0	30.0	40.0

在“测定物质的密度”的实验中，用天平测物体的质量时，先要调节_____(1)_____使天平平衡，称量时，被测物体应放置在天平的    (2)   盘。如图12所示的量筒最多可以测量的液体的体积是   (3)  厘米³，它能达到的准确程度是_____(4)___厘米³。