小明和小红利用天平和量筒测量花生油的密度。
（1）图甲是小明调节天平平衡时的情景，请你指出错误之处是 。
（2）纠正错误后，按如下步骤进行实验：
①用天平测得烧杯的质量为50g。
②将适量花生油倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中花生油的体积为 cm3；将量筒中的花生油全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和花生油的总质量。天平平衡时，右盘里砝码总质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中花生油的质量为 g，花生油的密度为 kg/m3；
③用这种方法测得的花生油的密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）小红按图丁所示方法，也测出了花生油的密度。
①向水槽内注入适量的水，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐插入水中某一位置；
②再向玻璃管内注人适量的花生油，直到薄膜与玻璃管下端管门相平；
③用刻度尺分别测出水面到薄膜的深度h1和油面到薄膜的深度h2，
④花生油的密度表达式ρ花生油＝ （已知水的密度ρ水）
⑤实验时小红发现将玻璃管逐所插入水中的过程中，模皮膜的凹陷程度逐渐增大，说明液体内部压强随深度增加而 。
在“测定蜡烛的密度”的实验中，实验步骤如下：
（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。
（2）把蜡块放在 （填“左”或“右”）盘中，向另一个盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，此时盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则蜡块的质量m＝ g。
（3）在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1，将蜡块轻轻地放入水中，静止时如图丙所示，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2，计算出蜡块的体积V2﹣V1，从而求出蜡块的密度为ρ＝ ，这种测定蜡块密度的方法 （填“正确”或“不正确”）。
小明为了测试某金属块的密度，在实验室进行了如下操作：
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使天平衡量平衡。
（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为 g。
（3）用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为 cm3。
（4）利用密度公式计算出金属块的密度为 kg/m3。
（5）若实验中所用的线较粗，则测量结果与实际相比会偏 （填“大”或“小”）。
小刚学习了“探究物质密度”以后，来到实验室测量糖水的密度。
（1）小刚将天平放在 台上，将游码移到标尺左端的 处，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向 端调节，使天平平衡；
（2）将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上，取适量的白糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，白糖的质量是 g；
（3）用量筒量出水的体积，如图丙所示，然后将烧杯中的白糖倒入量筒中，待白糖完全溶解后，量筒中液面的位置如图丁所示，糖水的体积是 cm3，配制糖水的密度是 kg/m3。
在测盐水密度的实验中：
（1）将装有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为116g，然后将杯子中的一部分盐水倒入量筒中，如图所示，则量筒中盐水的体积为 cm3。
（2）将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再一次平衡，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 g。
（3）根据上述实验数据计算出此盐水的密度为 kg/m3（结果保留两位小数）。
（4）在完成上述实验后，某同学想测量一个小蜡块的密度（其密度小于水），他手中只有如下器材：一个量筒、一个细钢针、一个小蜡块、适量的水。请你帮助他设计实验，并填写实验步骤，用测量的物理量符号表示结果。
①向量筒中倒入适量的水，记下体积V1；
② ；
③ ；
④ρ蜡块＝ （水的密度用ρ水表示）。
小明同学从家里带了两块积木，到学校实验室测其密度。
（1）将天平放在水平台上，游码调到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘中线的右侧，应向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁平衡。
（2）用天平测一块积木的质量，天平平衡时如图甲所示，积木质量为 g。
（3）量筒中装适量水如图乙所示，将积木压没在量筒的水中，液面与40mL刻度线相平，则积木体积为 cm3，积木密度为 kg/m3。
（4）如果考虑到积木吸水，用以上方法测得积木密度值偏 （填“大”或“小”）。
（5）小军同学用不同的方法测出了另一块积木的密度，请帮助他把实验步骤补充完整。
①用天平测出积木的质量为m；
②把一块石块系在积木下，用测力计吊着积木和石块， ，静止时读出测力计的示数为F1；
③把挂在测力计下的积木和石块浸没在水中（如图丙），静止时读出测力计的示数为F2；
④积木密度表达式：ρ积木＝ （水的密度已知，用ρ水表示，不考虑积木吸水）。
小刚同学在做“测量液体密度”的实验中：
（1）经过初中的物理学习他知道天平的实质是 杠杆。
（2）他把天平放在 上，并将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线上。
（3）他向烧杯中倒入适量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量为39.6g；然后将烧杯中的部分液体倒入量筒中（如图乙所示），用天平测出烧杯和剩余液体的质量（如图丙所示）甲。
请你根据以上测量数据填写如下实验记录：
烧杯和液体的 质量（g） |
烧杯和剩余液体的质量（g） |
量筒中液体的 体积（ml） |
液体的密度 （g/cm3） |
39.6 |
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|
|
在测量石块密度的实验中：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲示，则应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
（2）将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡。盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为 g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒中前、后两次液面的位置如图丙所示，石块的体积是 cm3。
（4）石块的密度为 kg/m3。
（5）小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：
①用天平测出石块的质量m1；
②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；
③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；
④取出石块， ，用天平测出此时烧杯和水的总质量m3。
则石块密度的表达式为ρ石＝ （水的密度为ρ水）
在测量牛奶密度的实验中，小明和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的 处，发现指针偏向分度盘中线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调。
（2）用天平测出空烧杯的质量为21g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，则烧杯中牛奶的质量为 g；将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示。牛奶的密度为 kg/m3
（3）他们用这种方法测出的牛奶密度为 （填“偏大”或“偏小”）。
（4）实验结束后，他们想借助弹簧测力计测量蜡块的密度（ρ蜡＜ρ水）。经过一番交流与讨论，他们的实验步骤如图丙所示。
A．如图a，蜡块静止时，弹簧测力计的示数为F1；
B．如图b，用细线将铁块系在蜡块下方，只将铁块浸没在水中静止时，弹簧测力计示数为F2；
C．如图c，将铁块和蜡块均浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为F3；
D．该蜡块密度的表达式为ρ蜡＝ 。
（5）接着小华发现，当图c中铁块和蜡块都浸没在水中不同深度时，弹簧测力计的示数不变，由此可知，浸没在液体中的物体受到的浮力与 无关。把水换成盐水（ρ水＜ρ盐水）如图d，弹簧测力计的示数为F4．因为浮力的大小与液体的 有关，所以F4应 F3（填“大于”、“小于”或“等于”）。
某物理兴趣小组做“测金属块密度”的实验
（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端零刻度线处，稳定时发现天平指针如图甲所示，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 调。
（2）如果测量金属块质量时，发现指针偏向分度盘中线左侧，向右盘放入一个最小砝码后，指针停在分度盘中线右侧，接下来的操作是 ，移动游码使天平平衡。
（3）测得金属块的质量（如图乙）为 g。
（4）经过如图丙所示的两步操作，用量筒测得金属块的体积是 cm3，由以上测得数据可求出该金属块的密度为 kg/m3。
（5）如果先测金属块的体积，之后将金属块从水中提起放在天平上测出其质量，则所测密度比真实值偏
小溪妈妈腌制鹌鹑蛋，小溪对配制的盐水密度及鹌鹑蛋的密度产生了兴趣。于是做了如下实验，请将她的实验补充完整。
（1）她将天平放在 上，发现天平的游码未置于标尺左端的零刻度线处，但指针却指在分度盘的中央，她应该先将游码调到标尺的零刻度线处，再将平衡螺母向 调节，天平横梁才能平衡。
（2）将天平调平后，小溪将适量盐放入左盘中进行测量，天平平衡时，如图甲所示，则盐的质量为 g。
（3）小溪接下来的实验过程如图乙所示（细线质量与体积忽略不计）：
①将量筒中装入适量水，则量筒中水的体积为 mL；
②将鹌鹑蛋轻轻放入量筒内的水中，沉底后液面上升到52mL刻度线处；
③将称好的盐倒入量筒内的水中，待盐全部溶解并搅拌均匀后，发现鹌鹑蛋漂浮在盐水中，此时液面在56mL刻度线处；
④取出鹌鹑蛋后，盐水液面下降至45mL刻度线处（忽略取出鹌鹑蛋时造成盐水体积的变化）；
⑤则盐水的质量为 g，鹌鹑蛋的密度为 g/cm3
物理小组进行测量盐水密度的实验。
（1）小白将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端 处。调节平衡螺母，直到天平横梁平衡。
（2）在烧杯中倒入适量盐水，如图甲所示，用天平测出烧杯和盐水的总质量为 g。
（3）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，用量筒测出盐水的体积为 mL。
（4）用天平测出空烧杯的质量为56g。
（5）通过计算得出盐水的密度为 kg/m3。
（6）若调整部分实验步骤，按照步骤（4）（2）（3）进行测量，则测得的盐水密度将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
小明和小红想测量某种液体的密度。
（1）小明的测量过程：
①先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的 处，发现指针偏向分度盘中央刻度线右侧，他应该向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。
②向烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝ g（如图甲）；
③将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2（如图乙）；
④倒入量筒中液体的体积V＝ mL（如图丙）。
由以上数据可以得到液体的密度ρ液＝ kg/m3。
（2）小红用水、金属块（密度大于水和被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计等也测得了该液体的密度，如图丁所示：
①用细线系住金属块，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G；
②用弹簧测力计拉住金属块使其浸没在水中，测得拉力为F1；
③用弹簧测力计拉住金属块使其 在待测液体中，测得拉力为F2。
由以上测得物理量得出液体密度的表达式ρ液＝ （水的密度用ρ水表示）。
小滕同学去葫芦山庄旅游，很喜欢放在玻璃展箱水底的各种实心物件。他买回一大一小两个葫芦，想知道这两个葫芦是不是由同种材料制成的，做了如下实验：
（1）测量小葫芦的密度：
①将托盘天平放在 桌面上，游码放在标尺左端的零刻度线处，然后调节 使天平横梁平衡；
②将小葫芦放在天平左盘，向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平平衡，如图甲所示，则小葫芦的质量是 g；
③他用量筒和水按照图乙的方法测出了小葫芦的体积。
④小葫芦的密度为ρ小＝ kg/m3。
（2）由于大葫芦无法放进量筒内，小腾用弹簧测力计和水也测出了它的密度。
①用细线将大葫芦挂在弹簧测力上，静止时弹簧测力计的示数如图丙所示；
②将大葫芦浸没在水中，不碰到烧杯底，静止时弹簧测力计的示数如图丁所示。
③大葫芦的密度是ρ大＝ kg/m3（g＝10N/kg）
（3）他判断两个葫芦 （选填“是”或“不是”）由同种材料制成的。
某同学为了测定某品牌牛奶的密度，在实验室进行了如下操作：
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端零线处，发现指针指在分度盘的位置如图所示，则需将平衡螺母向 调节，使横梁平衡。然后测出了空烧杯的质量为15g。
（2）取适量的牛奶倒入量筒中，如图乙所示，量筒中牛奶的体积为 cm3。
（3）将量筒中的牛奶倒入空烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡后右盘砝码情况和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为 g，测得牛奶密度为 kg/m3。
（4）这名同学测得的牛奶密度与真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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