下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是
| A．牛顿——惯性定律 | B．里特——红外线 |
| C．奥斯特——电磁感应现象 | D．法拉第——电流的磁效应 |
下列数据最符合生活实际的是
| A．中学生课桌高约为80cm | B．两个普通鸡蛋重约为10N |
| C．人正常步行的速度约为12m/s | D．一个篮球的质量约为5g |
在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论，以下是几位同学提出的五个观点，其中合理的是
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在
②假如没有了导体的电阻，导线将无法导电
③假如没有了磁体周围的磁场，世界上就再也不会有电流的产生
④假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车
⑤假如没有了电磁波，我们将无法进行信息交流
| A．①④ | B．③④⑤ | C．①②③④ | D．①②③④⑤ |
为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，其中符合实际的是
| A．正常人的步行速度约1.1m/s |
| B．台灯在正常工作时通过的电流约为1A |
| C．人洗澡时的适宜水温约为60℃ |
| D．一本苏科版九下物理书的质量约为30g |
在实验和生活实际中，经常要进行“估测”．下面是小明估测的一些数据，你认为其中不正确的是( )
| A．教室里的课桌高约90cm | B．一个中学生的体重约500N |
| C．人正常步行的速度约1.2m／s | D．一个鸡蛋的质量约为200g |
下列数据中最接近实际的是（ ）
| A．电磁波最快传播速度3×105km/h |
| B．冬天洗澡水的温度要达到80℃ |
| C．家庭新购一袋食用盐质量大约为5000g |
| D．班级教室门宽大约80cm |
一支粉笔，被用去一段以后，剩下的粉笔
| A．质量减小，密度减小 | B．质量减小，密度不变 |
| C．体积减小，密度增大 | D．体积减小，密度减小 |
下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是
| A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好 |
| B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 |
| C．水壶的把手用木头制成，是因为木头的导热性好 |
| D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大 |
用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50g、10g和5g各一个，游码的位置如图所示，该物体的质量为（ ） 
| A．65.4g | B．67.2g |
| C．67.4g | D．67.6g |
下列估测值最接近实际的是
| A．8年级物理课本长约6cm |
| B．一名中学生体重约为500N |
| C．人步行速度约5m/s |
| D．一个鸡蛋的质量约是500g |
一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
| A．将它熔化成铁水 | B．磨掉铁块一个角 |
| C．把它轧成薄铁片 | D．从地球运到月球 |
在物理学习过程中，经常需要进行估测，下列几种估测较为符合实际情况的是（ ）
| A．人步行的速度约为5m/s | B．一个鸡蛋的质量约为50g |
| C．人体感觉最舒适的温度约为23°C | D．一张试卷厚度的大约1mm |
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