下列选项中,有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是
A.牛顿——惯性定律 | B.里特——红外线 |
C.奥斯特——电磁感应现象 | D.法拉第——电流的磁效应 |
下列数据最符合生活实际的是
A.中学生课桌高约为80cm | B.两个普通鸡蛋重约为10N |
C.人正常步行的速度约为12m/s | D.一个篮球的质量约为5g |
在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论,以下是几位同学提出的五个观点,其中合理的是
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在
②假如没有了导体的电阻,导线将无法导电
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生
④假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车
⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流
A.①④ | B.③④⑤ | C.①②③④ | D.①②③④⑤ |
为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,其中符合实际的是
A.正常人的步行速度约1.1m/s |
B.台灯在正常工作时通过的电流约为1A |
C.人洗澡时的适宜水温约为60℃ |
D.一本苏科版九下物理书的质量约为30g |
在实验和生活实际中,经常要进行“估测”.下面是小明估测的一些数据,你认为其中不正确的是( )
A.教室里的课桌高约90cm | B.一个中学生的体重约500N |
C.人正常步行的速度约1.2m/s | D.一个鸡蛋的质量约为200g |
下列数据中最接近实际的是( )
A.电磁波最快传播速度3×105km/h |
B.冬天洗澡水的温度要达到80℃ |
C.家庭新购一袋食用盐质量大约为5000g |
D.班级教室门宽大约80cm |
一支粉笔,被用去一段以后,剩下的粉笔
A.质量减小,密度减小 | B.质量减小,密度不变 |
C.体积减小,密度增大 | D.体积减小,密度减小 |
下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是
A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好 |
B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好 |
C.水壶的把手用木头制成,是因为木头的导热性好 |
D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大 |
用已经调节好的天平称某物体的质量,天平指针位于分度盘中央位置时,右盘内的砝码有50g、10g和5g各一个,游码的位置如图所示,该物体的质量为( )
A.65.4g | B.67.2g |
C.67.4g | D.67.6g |
下列估测值最接近实际的是
A.8年级物理课本长约6cm |
B.一名中学生体重约为500N |
C.人步行速度约5m/s |
D.一个鸡蛋的质量约是500g |