初中物理

秋天的早晨,山区公路上容易出现大雾,影响行车安全。从物理学角度看,雾是由下列哪种物态变化形成的

A.液化 B.凝华 C.升华 D.汽化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氟利昂是电冰箱中热的搬运工,液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量,此时氟利昂发生的物态变化是

A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏天打开冰箱,可以看到从冰箱里冲出一股“白气”;下列事例中,物态变化方式与“白气”形成原因相同的是

A.把湿衣服挂在阳光下晒干 B.用牛奶自制牛奶雪糕
C.将丁烷气体贮存在气体打火机里 D.在饮料中添加冰块降温
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最近,《自然》杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术,电解之前要加热固态氢氧化铁。使其变为液态,这一物态变化是

A.汽化 B.凝固 C.熔化 D.液化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在严寒的冬季,小满到滑雪场滑雪,恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中,不断将水吸入,并持续从造雪机的前方喷出“白雾”,而在“白雾”下方,已经积了厚厚的一层“白雪”,如图所示。对于造雪机在造雪过程中,水这种物质发生的最主要的物态变化,下列说法中正确的是

A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是

A.“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象
C.“凝重的霜”是凝固现象  D.“轻柔的雪”是熔化现象
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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将刚烧开的水倒入干冰(固态CO2)中,水像重新沸腾一样:水中有大量气泡,同时水面上有大量“雾气”。“雾气”通过鼓风机喷入舞台,即可制造“云雾缭绕”的舞台效果。下列说法正确的是

A.“雾气”是水蒸气 B.“雾气”是小冰晶
C.气泡内主要是水蒸气 D.气泡内主要是二氧化碳气体
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

下列知识结构正确的是

A.
B.
C.重力与压力的区别
D.机械能的分类:

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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小芳同学吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是(    )

A.“冷气”和“热气”本质是相同的,都是空气液化形成的小水珠
B.“冷气”和“热气”本质是相同的,但水蒸气的来源不同,前者来源于空气,后者是由热水汽化生成
C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气
D.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成,后者是汽化形成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏天,小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了。针对这一现象,下列说法正确的是

A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B.甲、乙两杯杯壁出现水珠的过程中发生了汽化现象
C.甲、乙两杯杯壁出现水珠的过程中要吸收热量
D.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可。在此过程中发生的物态变化是

A.先汽化,后液化 B.先沸腾,后凝固
C.先液化,后汽化 D.先蒸发,后沸腾
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是(    )

A.加热器通电加热时,使蚊香液汽化
B.登山鞋的鞋底有花纹,可以增大与地面之间的摩擦
C.真空压缩袋将衣服、被褥等压缩是利用了大气压
D.标有“220V 25W”的白炽灯与节能灯,在额定电压下工作相同时间,节能灯更省电
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出,一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净,等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现象进行研究,但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后,附着在矿泉水瓶外壁上;而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确。

  • 更新:2020-03-18
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在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.
(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1分钟记录一次水的温度,直到水沸腾5分钟为止,实验数据如下表所示.解析表中的数据可知,甲组同学选择的是      (A或B)套装置.

时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度℃
90
92
94
96
98
100
101
102
102
102
102m]
102

(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的      不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.通过解析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压      (选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点      (选填“升高”、“降低”或“不变”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象与物态变化的对应关系中,正确的是

A.加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化
B.冬天窗玻璃上会出现冰花——凝固
C.夏天晾在室内的湿衣服变干——升华
D.水烧开时壶嘴出现“白气”——汽化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理液化及液化现象试题