下列说法正确的是
A. |
水的沸点山顶比山脚高 |
B. |
流体流速越大的位置压强越大 |
C. |
地磁场南极在地理北极附近 |
D. |
煤、水能、核能都属不可再生能源 |
如图所示,用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾。撤去酒精灯,用橡皮塞塞紧瓶口,将烧瓶倒置,向瓶底浇冷水,瓶内水再次沸腾。关于实验中的现象下列说法正确的是
A.瓶口出现的“白气”是汽化形成的
B.水沸腾过程中,吸收热量,温度升高
C.水再次沸腾说明水的沸点与水面上方气压大小有关
D.用酒精灯加热水是通过做功的方式改变水的内能
有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是 (选填“压强”或“压力” ;“高压锅”能更快地煮熟食物,不仅节约了时间,更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大,沸点 ”的原理(选填“升高”、“降低”或“不变”
“生活处处有物理”。下列生活现象与其解释正确的是
A.用高压锅煮饭 增大锅内气压,降低水的沸点
B.破镜难圆 分子间的斥力大于引力
C.用活塞式抽水机抽水 利用了连通器原理
D.飞机靠机翼获得升力 流体流速大的位置流体压强小
在”观察水的沸腾”实验中,如图甲所示,在烧瓶中加入 水,加热并从 开始记录温度,每隔 记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下:
记录次数 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
第六次 |
第七次 |
温度 |
90 |
92 |
94 |
95 |
98 |
98 |
98 |
(1)水在沸腾过程中吸收热量,温度 。
(2)水沸腾时,瓶口不断冒出”白气”,该现象的物态变化名称是 。
(3)若不考虑水的质量损失,从开始记录温度到水刚沸腾的过程中,水吸收的热量为 。
(4)完成实验后,移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口,然后向外拉注射器活塞,如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为 。
如图所示,注射器内密封有适量刚烧开的水,向下拉动活塞,水又沸腾起来,这是由于拉动活塞后,水面上方气体的压强 ,使水的沸点 的缘故。
图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是
A.加热过程中,水含有的热量增加
B.沸腾过程中,水吸收热量,温度不变
C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D.水的沸点是 ,此时大气压低于标准大气压
下列生活中的现象均与气压有关,其中一个利用的原理与另外三个不同的是
A. |
吸饮料 |
B. |
拔火罐 |
C. |
高压锅煮饭 |
D. |
吸盘紧贴在墙面 |
在某次科学晚会上,小明分别把不同的器材放入真空罩,在抽出罩中空气直至真空的过程中,根据现象得到的结论正确的有
A.放入闹钟,铃声逐渐变小,直至消失。说明声音的传播需要介质
B.放人一杯 的热水,水会沸腾。说明空气流速越大压强越小
C.放入紧压着吸盘的竖直玻璃板,吸盘与玻璃板分离并掉落。说明大气压存在
D.放入手机,信号强弱指示标志不变并能拨通。说明电磁波既可在空气中传播,也可在真空中传播
下列生活中的现象均与气压有关,其中一个利用的原理与另外三个不同的是
A. |
吸饮料 |
B. |
拔火罐 |
C. |
高压锅煮饭 |
D. |
吸盘紧贴在墙面 |
小强对热现象的有关实验进行如下探究:
(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热,其目的是使冰 ;根据图甲可知,冰属于 (选填“晶体”“非晶体”)。
(2)完成上述实验后,小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后,烧杯内的水温度升高,是通过 方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到 ,可能是当地大气压强 (选填“高于”、“低于”或“等于”) 标准大气压。
(3)结合两次实验图象可知:冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 。
如图所示,重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵石,再加入调制好的鱼和汤,鹅卵石放热使汤沸腾,则质量为 的鹅卵石从 降到 放出的热量是 ;用锅盖紧密盖住木桶,桶内气压升高,则汤的沸点会 (选填“升高”“降低”或“不变” 。
在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中,将水温与加热时间记录在下表中
时间 |
|
3 |
3.5 |
4 |
4.5 |
5 |
5.5 |
6 |
|
温度 |
|
92 |
94 |
96 |
97 |
97 |
97 |
|
(1)温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面 ;
(2)由实验数据可知水的沸点为 ;
(3)加热 后提高火焰的温度,水温 (填“会”或“不会” 升高。
下列关于热现象的说法中正确的是
A.温度高的物体含有的热量多
B.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量
C.液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
D.冰水混合物吸热时,温度不变,内能增大