初中物理沸点及沸点与气压的关系试题

安安做了几个有趣的实验，她分别将正在响铃的闹钟、一只充有适量气体的气球、盛有半杯 ${70}^{°}\text{C}$左右温水的烧杯和带有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩内，并用电动抽气机抽去罩内空气，实验装置如图所示。在抽气过程中，听到的铃声越来越弱：气球体积不断膨胀烧杯中的水像被加热一样开始冒泡；瓶塞会冲出瓶口。关于她观察到的现象，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．如图说明声音的传播需要介质

B．图中气球内气体密度不变

C．图中玻璃罩内气体的气压降低，水的沸点升高

D．图中小瓶内气体的内能转化为塞的机械能

在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72℃，是因为高山上的　气压　低，所以水的沸点　低　（填“高”或“低”）

小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图象。请你分析：

（1）测得水的沸点为　　 ${}^{°}\text{C}$，此时的大气压可能　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$一个标准大气压。

（2） $\mathit{BC}$段表示物质处于　　状态。

（3） $\mathit{AB}$段和 $\mathit{CD}$段的倾斜程度不同，表明了冰和水的　　不同。

江汉平原人杰地灵，饮食文化源远流长，其中蒸菜深受老百姓的喜爱。以下是蒸菜制作过程中的有关说法，正确的是（　　）

A．	在高山上，用普通铁锅更容易将菜蒸熟
B．	蒸菜熟了后，揭开锅盖，发现锅盖内侧有大量由水蒸气汽化而成的小水珠
C．	蒸菜时，蒸菜香味四溢，这是扩散现象
D．	蒸菜时，100℃的水比100℃的水蒸气烫伤更严重

利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：　　；

（2）在烧杯上放置一个纸板，其目的是　　；

（3）乙图中 $a$图象是实验小组根据记录绘制的水沸腾图象，根据图象可以得出水沸腾时的特点是　　；当地大气压　　（填“高于”、“等于”或“低于” $)$一标准大气压；

（4）如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图象可能是图乙中的　　（填“ $b$”、“ $c$”或“ $d$” $)$。

小明在做"观察水的沸腾"实验时，实验装置如图甲所示。

（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 　 　。水沸腾时看到大量的"白气"不断地从烧瓶口冒出，这些"白气"是由于水蒸气 　 　而形成的。

（2）此时小明又想"研究液体沸点与气压关系"，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是 　 　，说明 　 　。

下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	水的沸点山顶比山脚高
B．	流体流速越大的位置压强越大
C．	地磁场南极在地理北极附近
D．	煤、水能、核能都属不可再生能源

如图所示，烧瓶内装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管。用酒精灯给烧瓶加热。水沸腾时温度计的示数　　。停止加热，用注射器通过玻璃管给烧瓶　　（选填“充气”或“抽气”），水又重新沸腾。

关于热现象，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．雾是漂浮在空气中的水蒸气

B．霜是空气中的水蒸气凝固形成的小冰晶

C．高压锅内部液面气压增大，液体得沸点升高

D．加油时闻到刺鼻的气味，说明汽油在常温下易升华

小明在高海拔地区旅行，发现鸡蛋煮不熟，查阅资料发现煮鸡蛋需要达到一定温度，水温达到沸点后温度不再提升，不同气压下沸点不同，以下是气压和沸点之间的关系。

实验序号	大气压     $\left(\mathit{kPa}\right)$	沸点     ${(}^{°}\text{C})$
1	0.51	81
2	1.01	100
3	2.03	120

第1问：气压和沸点的关系； 　　

第2问：说明鸡蛋煮不熟的原因； 　　

第3问：在高原上想要快速煮熟鸡蛋需要： 　　

A．	$A.$ 耐烧的锅
B．	$B.$ 比热容大的锅
C．	$C.$ 内部气压高的锅

在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入 $200g$水，加热并从 ${90}^{°}\text{C}$开始记录温度，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：

记录次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次	第七次
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	95	98	98	98

（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度　          　。

（2）水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是　        　。

（3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为　      　 $J[c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}\right)$。

（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为　       　。

如图所示，小东同学利用酒精灯给物体加热时闻到了一股"酒精味"，想到"酒精"在我们的学习、生活中有较多的应用，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	能够闻到酒精味，说明分子在永不停息地做无规则运动
B．	利用酒精灯给物体加热是用做功的方法改变物体的内能
C．	用酒精擦拭体表为高烧病人降温，是利用了酒精液化放热
D．	酒精的沸点为 ${78}^{°}\text{C}$ ，可用酒精温度计测标准气压下水的沸点

在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中，将水温与加热时间记录在下表中

时间 $/\mathit{min}$	$\dots$	3	3.5	4	4.5	5	5.5	6	$\dots$
温度 ${/}^{°}\text{C}$	$\dots$	92	94	96	97	97	97		$\dots$

（1）温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面　　；

（2）由实验数据可知水的沸点为　　 ${}^{°}\text{C}$；

（3）加热 $6\mathit{min}$后提高火焰的温度，水温　　（填“会”或“不会” $)$升高。

山区的夏天，常常一场雨过后，薄雾缭绕，让人心旷神怡。“薄雾”是水蒸气　　（填物态变化名称）形成的；高山上敞开锅盖烧水，水的沸点　　（填“高于”“低于”或“等于” $){100}^{°}\text{C}$。

在做探究水沸腾的实验时，将质量为 $1\mathit{kg}$的水从 ${20}^{°}\text{C}$加热至沸腾，加热过程中温度随时间变化如图所示，则水的沸点是 ${98}^{°}\text{C}$；由此可知当地大气压　　（填“大于”、“等于”或“小于” $)1$个标准大气压；加热过程中水吸收的热量是　　 $J$．【 c 水 = 4 . 2 × 10 3 J / kg ⋅ ∘ C} 】