如图所示,密闭的玻璃罩内有三个小实验:甲为敞口烧瓶内装有保持 的热水来探究沸点与气压的关系;乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在;丙是充有一定量空气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中,请你推测:甲实验中的热水会 ;乙实验中薄塑料片会 ;丙实验中气球的体积会 。
"处处留心皆学问",只要留心观察,生活中处处存在物理现象。下列说法中,完全正确的一组是
A. |
人的正常体温大约为 ,水的沸点一定是 |
B. |
声音在真空中的速度约为 ,电磁波在真空中的速度为 |
C. |
一个铅蓄电池的电压是 ,我国工厂用的动力电路的电压是 |
D. |
一名中学生的质量大约为 , 纯净水的质量为 |
在“生活处处有物理”的综合实践活动中,小明观察了厨房的一些设备和现象,下列解释中正确的是
A.用煤气灶煲汤,在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高
B.用高压锅炖煮食物熟得快,是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低
C.水滴到高温的热油锅内时会爆裂溅开并发出“噼噼啪啪”的响声,这是水的升华现象
D.打开醋瓶瓶盖能闻到酸味,是因为醋分子在不停地做无规则运动
我国于2017年5月18日在南海海域成功试采“可燃冰”,“可燃冰”作为新型能源,有着巨大的开发使用潜力,在相同条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达到天然气的数十倍。如果“可燃冰”热值是天然气的10倍,设天然气热值为 ,完全燃烧 “可燃冰”放出的热量为 ;若在不考虑热量损失的情况下,这些热量能使 、 的水刚好达到沸点,则此时水的沸点是 ,水面上方的气压 1标准大气压。(选填“大于”、“小于”或“等于”
关于液体和气体压强及相关的应用,下列说法中错误的是
A.小汽车设计成流线型,是为了在高速行驶时增强对地面的压力
B.青藏高原气压低,水的沸点低,煮饭要用高压锅
C.三峡船闸通行轮船利用了连通器原理
D.二滩电站大坝根据液体压强规律设计成“上窄下宽”
下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用,其中说法正确的是
A.用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压的作用
B.菜刀不锋利了在磨石上磨一磨,是为了减小压强
C.用高压锅煮食物熟得快,是因为锅内气压大液体沸点低
D.家庭里常用吸盘挂钩挂物件,是利用电磁铁的吸引作用
在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛移动到离凸透镜的距离为 时,若凸透镜的焦距为 ,则移动凸透镜另一侧的光屏,直到光屏上得到烛焰清晰的像,此像的性质是 的实像。高压锅的作用是增大锅内气压,从而 锅内水的沸点(选填“提高”或“降低” 。
中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”,但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地。在月球上,下列说法正确的是
A.航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流
B.可以像在地球上一样用吸管吸饮料
C.打开瓶盖,瓶里的水可能会直接沸腾起来
D.用天平不能称出物体的质量
小南同学用同一酒精灯加热,完成了冰的熔化和水的沸腾实验后,根据记录的数据,得到如图所示的图象。请你分析:
(1)测得水的沸点为 ,此时的大气压可能 (选填“大于”、“小于”或“等于” 一个标准大气压。
(2) 段表示物质处于 状态。
(3) 段和 段的倾斜程度不同,表明了冰和水的 不同。
对甲、乙两种物质同时持续加热,其温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是
A.甲物质的沸点一定是
B.乙物质的熔点一定是
C.甲物质在 内一定持续吸收热量
D.乙物质在 内一定是固液共存态
某同学用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾”实验,根据实验记录做出温度随时间变化图象如图乙。由图象可知,水沸腾时的温度是 ,由此可知当地大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于” 一个标准大气压。由图象还可得出,水沸腾时的特点是: 达到沸点,持续吸热,温度 。
下列物理现象中,分析正确的是
A.推土机的推土铲刃做得锋利,是通过增大受力面积来增大压强的
B.高压锅是利用液体的沸点随着压强的增大而增大
C.在高海拔地区一次性打火机不容易打燃火,其主要原因是空气稀薄,大气压高
D.汽车在行驶过程中车窗打开时,遮阳的窗帘总是往外漂,因为窗外空气流速大,压强大
如图是用电热水壶烧水的情景,下列说法正确的是
A.乙图中标有“ ”的导线插头应该接甲图中标有“2”的插孔
B.使用了标有“ ”的导线,即使壶壳带电,人接触它也无触电危险
C.如果熔断器中的熔丝熔断,可以用铜丝或铁丝替代
D.在“高山”上烧水时, 就沸腾了。说明水的沸点随气压的升高而降低
广元某中学物理兴趣小组在探究“水的沸腾”实验中,当水沸腾时,观察到温度计示数如图所示,此时水的沸点是 ,实验结束后,发现水的沸点低于 ,其原因是 。