初中数学平行四边形的性质解答题

在中，平分交于点．

（1）如图1，若，，求的面积；

（2）如图2，过点作，交的延长线于点，分别交，于点，，且．求证：．

如图，在平行四边形中，点在边上，连接，，垂足为，交于点，，垂足为，，垂足为，交于点，点是上一点，连接．

（1）若，，，求的面积．

（2）若，，求证：．

如图，在中，，点在对角线上，，于点，的延长线交于点．点在的延长线上，且，连接．

（1）若，，求的长；

（2）求证：．

如图，在平行四边形中，点是对角线的中点，点是上一点，且，连接并延长交于点．过点作的垂线，垂足为，交于点．

（1）若，，求的面积；

（2）若，求证：．

如图，在平行四边形中，点是的中点，点是边上的点，，平行四边形的面积为，由、、三点确定的圆的周长为．

（1）若的面积为30，直接写出的值；

（2）求证：平分；

（3）若，，，求的值．

如图：在平行四边形的边，上截取，，使得，连接，点，是线段上两点，且，连接，．

（1）求证：；

（2）若，，求的度数．

如图，在平行四边形中，是边上的中点，连接并延长交的延长线于点．

求证：．

综合与探究

如图，抛物线经过点，两点，与轴交于点，点是抛物线上一个动点，设点的横坐标为．连接，，，．

（1）求抛物线的函数表达式；

（2）的面积等于的面积的时，求的值；

（3）在（2）的条件下，若点是轴上一动点，点是抛物线上一动点，试判断是否存在这样的点，使得以点，，，为顶点的四边形是平行四边形？若存在，请直接写出点的坐标；若不存在，请说明理由．

已知：如图，在中，延长至点，延长至点，使得．连接，与对角线交于点．

求证：．

如图，在中，延长到点，延长到点，使，连接交边于点，交边于点．求证：．

如图，在 $▱\mathit{ABCD}$ 中，连接 $\mathit{BD}$ ，在 $\mathit{BD}$ 的延长线上取一点 $E$ ，在 $\mathit{DB}$ 的延长线上取一点 $F$ ，使 $\mathit{BF}=\mathit{DE}$ ，连接 $\mathit{AF}$ 、 $\mathit{CE}$ ．

求证： $\mathit{AF}//\mathit{CE}$ ．

在图1，2，3中，已知，，点为线段上的动点，连接，以为边向上作菱形，且．

（1）如图1，当点与点重合时，　　；

（2）如图2，连接．

①填空：　　（填“”，“ “，“” ；

②求证：点在的平分线上；

（3）如图3，连接，，并延长交的延长线于点，当四边形是平行四边形时，求的值．

如图，在中，点在边上，以为圆心，长为半径画弧，交边于点，连接、．求证：．

如图，在中，，，．点从点出发，沿向终点运动，同时点从点出发，沿射线运动，它们的速度均为每秒5个单位长度，点到达终点时，、同时停止运动．当点不与点、重合时，过点作于点，连结，以、为邻边作．设与重叠部分图形的面积为，点的运动时间为秒．

（1）①的长为　　；

②的长用含的代数式表示为　　．

（2）当为矩形时，求的值；

（3）当与重叠部分图形为四边形时，求与之间的函数关系式；

（4）当过点且平行于的直线经过一边中点时，直接写出的值．

教材呈现：如图是华师版九年级上册数学教材第78页的部分内容．

例2 如图，在中，，分别是边，的中点，，相交于点，求证：

证明：连结．

请根据教材提示，结合图①，写出完整的证明过程．

结论应用：在中，对角线、交于点，为边的中点，、交于点．

（1）如图②，若为正方形，且，则的长为　　．

（2）如图③，连结交于点，若四边形的面积为，则的面积为　　．