如图,点 是正方形 的边 延长线上一点,连接 ,过顶点 作 ,垂足为 , 分别交 于 ,交 于 .
(1)求证: ;
(2)若点 为 的中点,求 的值.
若 和 均为等腰三角形,且 .
(1)如图(1),点 是 的中点,判定四边形 的形状,并说明理由;
(2)如图(2),若点 是 的中点,连接 并延长至点 ,使 .
求证:① ,
② .
如图,点 、 分别是等边 边 、 上的动点(端点除外),点 、点 以相同的速度,同时从点 、点 出发.
(1)如图1,连接 、 .求证: ;
(2)如图1,当点 、 分别在 、 边上运动时, 、 相交于点 , 的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变,求出它的度数;
(3)如图2,当点 、 在 、 的延长线上运动时,直线 、 相交于 , 的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变,求出它的度数.
【问题解决】
一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点 是正方形 内一点, , , .你能求出 的度数吗?
小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:将 绕点 逆时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数;
思路二:将 绕点 顺时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数.
请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.
【类比探究】
如图2,若点 是正方形 外一点, , , ,求 的度数.
如图,在 中, 为 的中点,连接 并延长交 的延长线于点 ,连接 , ,若 ,求证:四边形 是矩形.
如图,点 是正方形 边 上一点,连接 ,作 于点 , 于点 ,连接 .
(1)求证: ;
(2)已知 ,四边形 的面积为24,求 的正弦值.
如图为某城市部分街道示意图,四边形 为正方形,点 在对角线 上, , , ,小敏行走的路线为 ,小聪行走的路线为 .若小敏行走的路程为 ,则小聪行走的路程为 .
已知正方形 的对角线 , 相交于点 .
(1)如图1, , 分别是 , 上的点, 与 的延长线相交于点 .若 ,求证: ;
(2)如图2, 是 上的点,过点 作 ,交线段 于点 ,连接 交 于点 ,交 于点 .若 ,
①求证: ;
②当 时,求 的长.
如图, 是 的边 的中点,延长 交 的延长线于点 .
(1)求证: .
(2)若 , , ,求 的长.
如图1,把一张正方形纸片对折得到长方形 ,再沿 的平分线 折叠,如图2,点 落在点 处,最后按图3所示方式折叠,使点 落在 的中点 处,折痕是 ,若原正方形纸片的边长为 ,则 .
问题背景:如图1,等腰 中, , ,作 于点 ,则 为 的中点, ,于是 ;
迁移应用:如图2, 和 都是等腰三角形, , , , 三点在同一条直线上,连接 .
①求证: ;
②请直接写出线段 , , 之间的等量关系式;
拓展延伸:如图3,在菱形 中, ,在 内作射线 ,作点 关于 的对称点 ,连接 并延长交 于点 ,连接 , .
①证明 是等边三角形;
②若 , ,求 的长.
如图,在 中, , 为 边上的一点,以 为直径的 交 于点 ,交 于点 ,过点 作 交 于点 ,交 于点 ,过点 的弦 交 于点 不是直径),点 为弦 的中点,连结 , 恰好为 的切线.
(1)求证: 是 的切线.
(2)求证: .
(3)若 , ,求四边形 的面积.