名著阅读。
A曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣，汝安敢恃才蔑礼？昔先君在日，汝常以文章夸示于人，吾深疑汝必用他人代笔。吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，
则免一死；若不能，则从重治罪，决不姑恕！”B曰：“愿乞题目。”丕曰：“吾与汝乃兄弟也。以此为题。亦不许犯着‘兄弟’字样。”B略不思
索，即口占一首曰：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”A闻之，潸然泪下。
（1）上述语段出自我国四大古典名著 ，作者是 （朝代）小说家罗贯中。
（2）语段中的A、B人物是指 、 兄弟二人，他们与其父都是“建安诗派”代表人物，此流派创作风格以“ ”见长。
阅读下面一段文字，回答问题。
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。 此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”
（1）文段出自文学名著 ，作者是 （国别）伟大文学家奥斯特洛夫斯基。
（2）文段中的“他”是指 ，请再写一个与“他”相关的故事情节：
（不超过20个字。）
名著知识填空。
卫哲用四大名著概括了一个成功企业要走的四个阶段：人生的第一阶段首先从《 》开始，“脱颖而出，打破常规”。也就是说，人要想成功，第一阶段是你首先要走出来；第二阶段已然形成《 》之势，企业和个人都有了一定的规模，有了强劲的对手；第三阶段就像《 》，有一个复杂的大家庭需要管理；第四阶段就是《 》，凡间已无事可做，企业和企业家都进入了一个取经、传经的阶段。
名著阅读。
从此，他全身心地投入到小说的创作中去。缓慢地，认真地，一行一行地，写成了好多页。他全神贯注地去描写书中人物的形象。有时候，那些栩栩如生的、令人难以忘怀的形象清楚地浮现在脑海中，可他却不能把这些形成文字加以表现，写出来的句子显得苍白无力和缺乏感情，到这时他才初尝到了创作的艰辛和痛苦。文段中“他”的名字叫 ，他所创作的小说题目是
结合原著，说说选段表现了“他”的哪些优秀品质。
名著阅读。(6分) 国作家江奈生·斯威夫特的《格列佛游记》中，格列佛第一次所到的国家是_____。
《格列佛游记》极具讽刺色彩，请写出其中两个带有讽刺性的故事情节。 (2分)
格列佛在慧骃国见到一种长相像人，名叫“耶胡”的动物，作者写“耶胡”的意图是什么？(2分)
名著阅读1876年， （国家）文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是 写的《汤姆·索亚历险记》。
小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象，请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。
小明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说“汤姆在课堂上就是这样做的”。你看到这种情况，怎样规劝小明呢？（要求语言简明、连贯、得体，2分）
语文综合性学习活动
为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一 ：阅读人数最多的名著是《水浒传》。 以下是一同学摘录的《水浒传》中人物对白：“我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。”
材料二： 影响阅读名著的原因：
| |
原 因 |
人 数 |
所占比例 |
| A |
找不到书 |
70 |
33％ |
| B |
没时间 |
105 |
49％ |
| C |
不喜欢 |
38 |
18％ |
请说出材料一中的对白出自作品中的哪一个人物？ ▲ 。
和他有关的故事还有第三十八回，请把回目补充完整：
及时雨会神行太保 ▲ 斗浪里白条 仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
选 ▲
说明：_________▲ ______________________________________________________
分析：_________▲ ___________________________________________________
运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。 (4分)请写出智多星吴用巧设妙计，夺得不义之财的情节： 。
作者在塑造人物时，非常注意人物之间的共性和个性，请说出鲁智深和李逵这两个人物的共同点： 、 。
运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。 《西游记》作为我国最伟大的一部神话小说，充满了浓郁、奇丽的浪漫主义色彩。全书主要叙述了 、唐僧出世和 等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神。
《格列佛游记》第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦的国度里， 是理性的载体，而人形动物“ ”则是邪恶肮脏的畜生。
名著阅读：阅读从《钢铁是怎样炼成的》一书中节选的文字，按要求答题。(6分)
________察看了斜坡，然后就和托卡列夫、帕托什金坐着雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。
________看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中 弯着的背梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”
_______看着这些挖土的人，眼神里现出了钦佩、爱护和自豪的神情。他们当中有一部分人，不久之前， 在反革命叛乱的前夜，曾经背起过钢枪，而现在，他 们又都抱着同一个志愿：把这钢铁动脉通到那堆放大量木柴资源——温暖与生命的泉源那里去。
①选段中空格处是同一个人的名字，他是谁？他是一个怎样的人？(2分)
②选段中有“钢铁就是这样炼成的”这句话，结合书中保尔这一形象，谈谈你对这句话的理解。(2分)《水浒传》的作者一般认为是____________时期的伟大作家___________，其籍贯可能是我们江苏泰州兴化人。(2分)
名著阅读
我终于看到了，你那钢铁般的身躯；又一次领悟了，你那钢铁般的精神；你用你顽强的生命奏响了，一曲无悔的生命赞歌。
上面的这段文字描写的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公__________，请你从“钢铁的身躯”、“钢铁般的精神”、“无悔的生命赞歌”这几个短语中任选一个，结合有关情节谈谈你的理解。
名著阅读
由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。
其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢？至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分"借方"和"贷方"，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：
祸与害：
我流落荒岛，摆脱困境已属无望。
唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。
我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。
我没有人可以交谈，也没有人能解救我。
福与利：
唯我独生，船上同伴皆葬身海底。
在全体船员中，我独免一死；
上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。
小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。（节选自《鲁滨孙漂流记》，有删改）鲁滨孙在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两件事情简要概括出来。
从鲁滨孙所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？
文章最后一段写道“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”，请谈谈你从中受到的启发。
名著阅读。
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”是啊,在成长的岁月里,我们一次次地陶醉阅读,一回回地徜徉书海。在一年四季的轮回中,在书香的熏陶下,我们一天天的懂得生活的真谛,感受成长的快乐。下面一段话就节选自初中必读名著中的一篇。
“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 选文出自名著《____________________》,这是主人公_________的一段内心独白。从他的内心独白中,我读懂了他是一个_____________________________的人。
主人公一度曾想自杀，这样来写是否影响主人公的形象？谈谈你的理解。
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