初中语文语言表达

从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：
泪滴湘江流满海
嗟叹嚎啕哽咽喉
三闾大夫指_____________。
试分析这副对联的特点。
这种特点对表达内容有何作用？

例：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了_____________，你也选择了_____________。选择了_____________，你也选择了_____________。

从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。
①今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。

学生甲在弹钢琴，班上只有一架钢琴，学生乙想要学生甲让给自己弹。他问了几句“可以吗？”学生甲没有回答。学生乙有些恼火：“你这人回答一声也这么吝啬？”学生甲回答了一句话，学生乙听了也笑了。甲的回答是：__________________________。

以“爱”为话题，模仿例句写几句话。例：爱是什么？
爱是花的香味吗？
爱是太阳吗？
爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩。

写作。
课外阅读托尔斯泰的生平传记和他的作品，根据你的阅读理解，写一人物短评。（如可以《我看托尔斯泰》《从〈战争与和平〉看托尔斯泰》等为题，选一角度，谈出你自己的见解）

请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；

请用自己的话来说说“大同”社会到底是什么样子的。

就文章描写的工艺品或对工艺品的说明，谈谈你的感受。

写作。
写一个小片断，描摹一下你用心听到的几种声音。

在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的林；                  ，                 ；                       ，
                 。

语言表达。
文章用了不少排比句段写声音，试仿例用排比句写一写你对色彩或图形的感受。
古诗词中写声音的名句非常多，试写出两到三句。
①______________②______________③______________

开放探究。
查阅资料或实地调查一下，你身边有这样的“生物入侵者”吗？如果有，请举一例；如没有，请谈谈你所了解的除课文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情况。
你认为可以采取哪些措施防止“生物入侵者”？

综合性学习：“戏曲大舞台” 。
为了弘扬民族文化，闽杭中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务：
请你为这次活动拟写一条标语，张贴在教室里。（不超过20字）
班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。
步骤一：戏曲知识讲座           步骤二：戏曲知识竞赛
步骤三：_____________________  步骤四：______________________
假如你是“搜集戏曲知识”小组成员，请按示例把知识卡片补充完整。
示例：昆曲：产生地： 江苏 ，特点：  典雅精致  。
①京剧：产生地： 北京 ，特点：             。
②越剧：产生地：       ，特点：  轻柔婉转  。

上杭汽车站某客车玻璃窗上贴着如下图示，请用简明的语言将图示的意思准确表述出来。
龙岩
上杭               福州
（早晨7:00）       （下午3:00）