对下列各组词语中加点字的含义解说有误的一项是()
A. |
莫名其妙有仙则名
解说:两个"名"字含义不同,"莫名其妙"的"名"是"说出"的意思;"有仙则名"的"名"是"著名、出名"的意思。 |
B. |
三顾茅庐枉驾顾之
解说:两个"顾"字的含义相同,"三顾茅庐"的"顾"和"枉驾顾之"的"顾"都是"拜访"的意思。 |
C. |
小恩小惠汝之不惠
解说:两个"惠"字含义不同,"小恩小惠"的"惠"是"恩惠"的意思;"汝之不惠"的"惠"通"慧","聪明"的意思。 |
D. |
欲盖弥彰以彰其咎 解说:两个"彰"字含义相同,"欲盖弥彰"的"彰"与"以彰其咎"的"彰"都是"表明、显扬"的意思。 |
下列词语书写完全正确的一项是( )
A.喧闹寒暄获益匪浅轻歌慢舞 |
B.要诀决择出奇治胜融会贯通 |
C.蓬篙竹蒿相濡以沫戛然而止 |
D.斑斓谰言好高骛远苦心孤诣 |
下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A.啜泣(chuò)模样(mú)狡黠(xiá)剽悍(piāo hàn) |
B.冗杂(róng)殷红(yīn)老妪(yù)倜傥(tì tǎng) |
C.咀嚼(jué)河蚌(bàng)期年(jī)褶皱(zhě zhòu) |
D.虐杀(nüè)炮制(páo)瞥见(piē)觥筹(gōng chóu) |
下列加点词语解释正确的一项是( )
A.徐公不若君之美也(像) | B.不图为乐之至于斯也(料想) |
C.盘庚不为怨者而改其度(考虑) | D.小大之狱,虽不能察(监狱) |
下列句子没有语病的一项是( )
A.中学生写作文,要细心观察各种事物,各种现象,要有真情,切忌胡编乱造。 |
B.今年五一,北京有上万名民警放弃休假,始终坚持在各自的岗位上。 |
C.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 |
D.目前,我国各方面人才的数量和质量,还不能满足经济和社会发展。 |
标点符号使用正确的一项是( )
A.我似乎被小提王琴的那种魅力迷倒了,整天吵着要去上学,可妈妈总是笑着说:“你还小?” |
B.他哭了起来,但并不悲哀,他说不明白自己为什么哭? |
C.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还赇和照顾比自己更穷的亲戚。 |
D.自勘正人们就如此,当别人强大时,用谄媚取悦对方,当自己强大时,用作践别人来取悦自己。 |
听一段议论性的文字,回答1~2题
1. |
.本文的观点是()
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2. |
.对本文的材料和理由分析有误的一项是()
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听一则寓言,寓意正确的一项是( )
A.小和尚成了师傅的衣钵传人。 |
B.世上有走不完的路,也有过不了的河。 |
C.过不了的河掉头而回,也是一种哲理。 |
D.放飞思想的风筝,摘下一个“苹果”。 |
听读四则公益广告,按次序对应正确的一项是( )
A.禁烟 | B.交通 | C.礼仪 | D.公民义务献血 |
下列句子表述正确的一项是()
A. | 连日来,北约持续对利比亚发动了军事打击。就在他们宣称行动"进展顺利"的同时,空袭所造成的大规模人员伤亡也引起了西方国家的质疑。 |
B. | 在课改中,教师应该着力培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 |
C. | 目前,凉山各地中小学校已完善和建立了校园安全预防工作机制。 |
D. | 在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 |
下列语句中加点的成语使用不正确的一项( )
A.时间真如行云流水,申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间,举世瞩目的北京奥运会已经过去两年多了。 |
B.驰名世界的凡尔赛宫,巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。 |
C.“天下兴亡,匹夫有责”这句家喻户晓的名言,是由明末清初的著名学者顾炎武最先提出的。 |
D.来自全国各地的广大医务工作者,在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 |
下列句中加点的词语,感情色彩发生变化的一项( )
A.有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。 |
B.人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 |
C.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 |
D.我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。 |
选出表达方式不同的一项( )
A.紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。 |
B.游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。 |
C.不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。 |
D.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。 |
选出标点符号错误的一项()
A. | 大家以小组为单位,探寻节日起源,搜寻有关这些节日的传说、故事,尝试以"……的起源"为题,各小组合作完成一份研究报告,在班上交流。 |
B. | "爱是不是太阳?"我指着太阳光射来的方向问:"是太阳吗?" |
C. | 我不知道她今晚到底来不来。 |
D. | 塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著--世世代代"人"的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。 |
下别词语中没有错别字的一项是( )
A.殉职殉情枉法伦理满腹经纶 | B.渊源世外桃源勉励变本加厉 |
C.意境断章取意茁壮相形见绌 | D.书籍声名狼籍娇艳娇揉造作 |