初中语文宣传类书写题

综合性学习。

       在我国，“和”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘和’文化的魅力”综合性学习。

【源流追踪】

（1）“和”金文写作，是的省略，吹奏用芦管编成的“排笛”，乐音美妙谐 调；“”即说话、言论。“”“”以后者比喻前者。“（郑）纲等从而和之，议始 定”即用其本义：　　。“盖均无贫，和无寡，安无倾”则用其引申义：　　。

（2）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。

①夫和（不同因素和谐相处）实生物，同则不继（发展）。（《国语•郑语》）

②竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。（《吕 氏春秋•义赏》）

③夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序……（《周易•乾》）

【“和”远流长】

（3）3 月 22 日“国际幸福日”到来之际，班级举办“‘和’美中国”文化传承活动，请提出一项倡议。