语文综合运用
一个顾客在酒吧喝酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”
顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”
老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”
顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态?(2分)
顾客话中有何言外之意?(2分)
综合性学习
“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。阅读【材料一】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。
【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
答： 根据【材料二】，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
【材料二】校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果
答： 阅读【材料三】，概括写出你对“低碳生活”的理解。
【材料三】联合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议：使用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近l000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少l700克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头，可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
答：“低碳生活”的关键是 和 。
综合性学习（共10分）
每年的3月21日是世界睡眠日，今年的主题是“多睡一小时”。为了唤起同学们对睡眠重要性的认识，学校开展社会实践活动，请你完成下列任务。请你根据下面两则材料提供的信息，向同学介绍中小学生睡眠状况。
【材料一】
中小学生睡眠状况调查
| 项目 时间 |
规定时间 |
实际平均睡眠时间 |
睡眠不足率 |
| 2005年 |
9小时以上 |
8.98小时 |
45.7% |
| 2010年 |
9小时以上 |
7.61小时 |
78.1% |
（数据来源：《中国少年儿童十年发展状况研究报告（1999－2010）》
【材料二】
调查小组采用分年级随机抽查的形式，深入到附近中小学，按小学、初中、高中三组进行，每组各调查50人。调查结果显示：小学生大多数睡觉时间都在晚上9时左右，一般睡眠时间都要到早晨7点，睡眠时间都在10小时以上。在被调查的50名初中生中，睡眠时间达到9小时的有12人，不足9小时的有38人。在对50名高中生进行调查时，每天能保证8小时睡眠的只有5人。
答：
下面是对学生、老师、家长的采访记录，阅读下面材料，分析学生睡眠不足原因
学生：现在你知道我们要用多长时间来做作业吗？我为了完成作业不得不挤占睡眠时间。星期天节假日想好好睡一觉，可家长又要我们去上各种“辅导班”、“补习班”。我也想睡啊，可就是没时间！
老师：学业负担过重是导致中小学生睡眠不足的原因之一。目前通过提高课堂效率，学生的作业量已经有所减少，但是有些学生因为升学压力过大，往往在完成作业之后，还要自己加任务，在题海中苦战，以致睡得很晚。
家长：孩子的确休息时间不够。不过，孩子的学习习惯实在有问题。几分钟能完成的事，恨不能半小时都做不完。做作业的过程中还会做其他的闲事，打电话、上网、玩手机……很耗费时间，以至于耽误了休息。
答：原因一：
原因二：
原因三： 依据下面两则材料，请用“虽然……，但是……，因此……”的表述方式，写出自己对睡眠不足的一个全面认识。
【材料一】
科学常识告诉我们，成年人每天睡眠8小时为宜，而处于生长发育期的中小学生需要有充足的睡眠，应当保证小学生每天有10小时睡眠时间，中学生每天要有9小时睡眠时间。没有充足的睡眠，在生理上，会导致少儿生长发育障碍；在行为上，会使孩子更有攻击性、脾气暴躁、情绪低落；在学习上，则会导致效率低、记忆力下降，成绩上不去。
【材料二】
有同学放长假或周末放假，选择了大睡特睡，扬言要把平时受的苦，平时少睡的觉给补回来，于是又出现了另一种极端的情况，有40.5%的同学睡眠超过10个小时。有专家指出未成年人的确应该有足够的睡眠来保证自身的生理生长发育。但从严重的睡眠不足，突然调整到长时间的睡眠，对于一些身体素质较差的未成年人来说，决计不是一件好事！
答：
语文实践活动（共8分）
“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。
①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖
⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡
示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）
示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分)
画面内容：_______________________________________
讽刺意义：______________________________【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！他们一直在家翘首以盼呢。
在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。我们的美好生活一刻也离不开点点绿色的衬托，离不开茂郁大树的荫护，人类诞生于森林，绿化孕育了文明。为此，某班同学组织了一次“关注绿化，珍爱绿色”
的综合性学习活动，请你完成以下任务。下图是中国植树节节徽，你知道它的寓意吗？请写出至少两点。
班级决定以植树节为契机，号召每位同学在植树节前后种植树，请你以班长的名义向全班同学发出倡议。（20字以内）
宣传委员准备配合本次班会起草一份倡导“绿色消费”的宣传单，请你结合下面的材料，撰写对“绿色消费”内涵的理解。（不超过30字）
【材料】80年代后期，英国掀起了“绿色消费”的运动，然后席卷欧美各国。在这个运动中，人们倡导消费者：最好购买散装食品，因为生活中1/3的垃圾都来自于食品包装；多使用可充电的电池，因为常规的电池含有镉和汞，会给土地和河流带来毒物的污染。用二手的书可以解救更多的树木，购买水流小的淋浴喷头能节约水资源，使用能源利用率高的家用电器可以减少二氧化碳的排放量，节约电能……21世纪被称为绿色的世纪，“绿色消费”的概念将越来越深入人心。
“绿色消费”指的是：
成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。
我最喜欢的名言是：
活动二：伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么？想想你打算怎样克服这些烦恼？
我的烦恼是：
我打算这样克服： 活动三：仿写句子：我的烦恼是鞋子中的一粒沙，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
阅读下面一则消息，完成后面的题目。
2012年12月，中央政治局常委刘云山主持北京西城区座谈会。当谈到有些地方只是在办公室清谈清谈，摆摆龙门阵，侃侃大山，最后不干实事时，他给与会者讲了一个故事：上世纪90年代初，湖北神农架地区很多野猪横行，赶也赶不走。有人想了个办法，把狮子、老虎等猛兽的声音录下来，支起杆子，用大喇叭放出来。一开始，野猪还真害怕，吓跑了。但是过段时间之后，野猪又回来了，因为它们发现只有声音，没有危险。后来野猪把杆子都给拱倒了。村民们感慨： 联系故事，试写出村民的感慨：
刘云山借这个故事要告诉与会者什么？写出你的理解。（不超过十个字）
综合性学习（共4分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：
目的： 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答： 班上的小刚同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“
”(1分）
生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。班上准备开展一次“漫游语文世界”为主题的活动，让我们在生活中学习语文，运用语文。请你踊跃参加，按要求完成以下两题：如果你是策划人，请拟出搜集材料的活动分工：
第一小组：搜集街道店名的错别字。
第二小组：_______________________________________
第三小组:________________________________________小刘和几个同学来到街头，看到两个卖甜石榴的人分别在各自的石榴摊前竖了一块牌子，夸耀自己的石榴好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果甲生意兴隆，乙的石榴却很少有人买。小刘挺纳闷，不知道为什么，请你帮忙找找原因吧！
原因：__________________________________________________________________________
综合性学习
在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料。你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。火眼金睛纠错字
小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市
某公用电话亭： 应改为
某手机专卖店： 应改为 有感而发补对联
请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联： 规规矩矩写字 下联：
综合性学习。
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，青年教师张丽莉一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，双腿高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
结合这则消息和图片，给张丽莉老师写一段祝福的话。要求：感情真挚，句意连贯，用上两个成语，50字左右。
阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”… …
材料二 中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯… …绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
在世界多元化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留？请说明你的理由。
八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。写一两句话作为主次此次活动的开始语，话中要运用一句关于战争的古今名言。
在此次活动的“文艺作品与战争”的主题班会上，你带头吟诵了两首描写战争的诗词，请写出其中最精彩的诗词名句各两个。
a
b
综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧。同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？
我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
综合性学习。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小组同学搜集到的资料。
材料一 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
材料二 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
材料三 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“ 。”小明终于点了点头。
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