陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列加横线词语在句子中的意思。
（1）与友期行（ ） （2）尊君在不（ ）
（3）入门不顾（ ） （4）相委而去（ ）
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）待君久不至，已去。
译文：________________________________________________________________
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译文：________________________________________________________________
友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是：_____________________________________，我认为文中元方是个_________________________________________________的孩子。
这则故事告诉我们这样一个道理：________________________________________。
(一)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，（1） 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；（2） ，其不善者而改之。”、将选文的空白处补充完整。
、解释下列词语。
愠: 何以: 
识:
诲: 
说: 厌: 、翻译下列句子。
（1）温故而知新： 。
（2）不耻下问： 。
（3）三人行，必有我师焉： 。、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句）
（1）关于学习态度： 。
（2）关于学习方法： 。
（3）关于孔子自谦： 。、用课文原句回答：
（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
答： 。
（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
答： 。、课文中有些话已凝结为成语，
试着写出你印象最深的两三个成语。
答： 。
阅读下文。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”本文的作者是 朝的 （人名）。
用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
父异焉，借旁近与之从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是
| A．“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。 |
| B．“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。 |
| C．仲永自己缺乏不断努力学习的精神。 |
| D．仲永没有机会得到良好的后天教育。 |
(一)阅读《陈涉世家》选段．完成10—l4题。 (16分)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。．请用“／”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处)（2分)
（1）而 戍 死 者 固 十 六 七 （2）乃 诈 称 公 子 扶 苏、项 燕、解释下列划线词语。(4分)
（1）将军身被坚执锐( ) （2）复立楚国之社稷（ ）
（3）比至陈，车六七百乘骑千余 （ ） （4）尉果笞广（ ）、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
藉第令毋斩，而戍死者固十六七__________________________________________、这次起义的导火线是什么？导致这次起义的根本原因又是什么？（用原文回答）（ 4分）
答：导火线：
根本原因： 、陈胜、吴广为起义做的舆论准备有① ② （只限每空4字）
、“ ”一句表达了陈胜敢作敢为，反抗权贵的反叛精神。
戴 逵
戴逵，字安道，谯郡铚①也。幼有巧慧，聪悟博学。善鼓琴，工书画。为童儿时，以白瓦屑、鸡卵汁和溲作小碑子，为郑玄②碑，时称词美书精，器度巧绝。其画古人山水极妙。十余岁时，于瓦棺寺中画。王长史见之云：“此儿非独能画终享大名吾恨不得见其盛时。”
逵曾就范宣③学，宣见逵画，以为亡用之事，不宜虚劳心思。逵乃与宣画《南都赋》。宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。
逵既巧思，又善铸佛像及雕刻。曾造无量寿木像，高丈六，并菩萨。逵以古制朴拙，至于开敬④，不足动心⑤，乃潜坐帷中，密听众论。所听褒贬，辄加详研，积思三年，刻像乃成。 （选自《历代名画记》）
【注释】①．谯、铚：古地名；郡：古代行政区域。②．郑玄：人名。③．范宣：人名。④．至于开敬：到了开放敬神的时候。⑤．动心：打动人心。解释下列句中加点的词。
①．又善铸佛像及雕刻（ ） ②．乃潜坐帷中，密听众论（ ）请用"/"给下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）
此儿非独能画终享大名吾恨不得见其盛时。用现代汉语翻译下列句子。
①．宣观毕嗟叹，甚以为有益，乃亦学画。通读全文，说说戴逵在艺术上取得成就的原因是什么？
阅读下文
宋太祖怕史官
宋太祖尝弹雀①于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上恕，诘其故。对曰：
“臣以尚②急于③口弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰：”汝怀齿，欲讼我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①弹雀：拿弹弓打小鸟。②尚：还是。 ③于：比。解释下列句中加点词
(1)其人徐俯拾齿置于怀 徐
(2)自当有史官书之 当 用现代汉语解释下列句子，注意加点词含义
上怒，诘其故。从文中看，上“惧”的是 “说”的是
下列理解正确的一项是
| A．是个贪玩又专制霸道的昏君。 |
| B．是个专制但知错就改的明君。 |
| C．是个胆小又笼络人心的昏君。 |
| D．是个有大胸怀大气度的明君。 |
阅读《儒林外史》选段，完成问题。
【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好了!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。拍着笑着，一直走到集上去了。
（1）请简述周进和范进两人之间的关系。
（2）周进一到贡院就撞死在地下后，众人都慌了，只道一时中了邪。你赞同众人的判断吗？请说出你的理由。
（3）请各用一个字概括周进与范进二人相反的行为表现，不同行为表现的背后有着怎样相同的社会根源呢？
（4）范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举两例。
阅读下面现代文，回答下列各题。
那一日，（林冲和鲁智深）两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，穿一领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，林冲也不理会，只顾和智深走着，说得入港。那汉在背后说道：“偌大一个东京，没一个识的军器的。”林冲听的说，回过头来，那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。林冲看了，吃了一惊，失口道：“好刀！你要卖几钱？”那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。”林冲道：“值是值二千贯。只没个识主。你若一千贯肯时，我买你的。”那汉道：“我急要些钱使。你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。”林冲道：“只是一千贯，我便买了。”那汉叹口气道：“金子做生铁卖了。罢，罢！一文也不要少了我的。”……
次日巳牌时分，只听得门首有两个差役叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看。太尉在府里专等。”林冲听得，跟差役到一个去处，一周遭都是绿栏杆。林冲拿着刀，立在檐前。两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急待回身，一个人从外面入来，林冲看时，却是本管高太尉。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官。”叫左右把林冲推下。（第七回）
这座猛恶林子，唤做“野猪林”，三个人奔到里面，董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，只怕你走了。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上，便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
鲁智深把索子都割断了，扶起林冲，叫：“兄弟，俺打听的你断配沧州，恐这厮们路上害你，特地跟将来。见这两个带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得两个把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个，却被客店里人多，恐妨救了。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”智深笑道：“问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？”两个公人那里敢再开口。鲁智深对林冲道：“洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
行了十七八日，近沧州只有七十来里路程，再无僻静处了。鲁智深对林冲道：“兄弟，俺如今和你分手，异日再得相见。”却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般！”自回去了。两个公人道：“好个莽和尚，一下打折了一株树！”林冲道：“这个直得甚么，相国寺一株柳树，连根也拔将起来。”（第八、九回）
节选自《水浒传》人民文学出版社，1997年
（1）文中大汉见林冲不理会自己手里拿的宝刀，故意说“偌大一个东京，没一个识的军器的”，他使用的是 法。
（2）大汉卖刀给林冲，其实不为赚钱，为什么还要反复讨价还价？
（3）请从文中找出一个表现鲁智深细心谨慎的例子： ，而林冲与鲁智深不同，请结合原文简要分析林冲有何不同。
阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否?家人喂饮无失否?”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久?”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词的意思。
①半年方得释 ( ） ②就笼语鹦鹉曰（ ）
③鹦哥谓之曰 （ ） ④似不忍去 （ ）
（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（ ）
| A．可以为师矣 |
| B．岁以大穰 |
| C．我以日始出时去人近 |
| D．而以天下事为己任 |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
一 日 段 生 以 事 系 狱
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。
______________________________________________________________________________
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
______________________________________________________________________________
文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。
阅读下面一篇文言文，完成下题。
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数①。梁之边亭人劬力②数灌其瓜，瓜美；楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔④梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉⑤，亦欲窃往报搔楚亭之瓜。尉以请宋就，就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊⑥之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行⑦瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美。楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之，大悦，因具以闻楚王。楚王闻之，赧⑧然愧，以意自闵⑨也。告吏曰：“征⑩搔瓜者，得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。
【注】①数：方法。②劬（qú）力：辛勤劳作。劬，勤劳。③窳（yǔ）：懒惰。④搔：翻动。⑤尉：主管军事的官员。⑥褊（biǎn）：气量狭小。⑦行：巡视。⑧赧（nǎn）：因羞惭而脸红。⑨闵：忧虑。⑩征：调查，追究。
用“/”为下面句子划分朗读停顿。（每句停一处）
①因 夜 往 窃 搔 梁 亭 之 瓜
②楚 亭 旦 而 行 瓜
解释下面句中加点词语的意思。
①因 请其尉 （ ） ②楚亭怪而察之 （ ）
③因具以闻楚王（ ） ④此梁之阴让也（ ）
下面句中加点词语的用法和意思一样的选项是：（ ）
A 构怨，祸之道也 孔子曰：何陋之有（《陋室铭》）
B 乃谢以重币 我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）
C 楚亭旦而行瓜 往往而死者相藉也（《捕蛇者说》）
D 则乃梁亭之为也 至则无可用 《黔之驴》）
用现代汉语翻译下面句子。
①人恶亦恶，何褊之甚也
②征搔瓜者，得无有他罪乎?
艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉。渴甚，使执子乞浆①于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直八’两字也。”②父喜，出家酿之美者与之。艾子饮而甘之，曰：“通也智哉！使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。”
【注】①浆：古代一种酿制的微带酸味的饮料。②此“直”“八”两字也：古书为竖排，故有此说。
解释下面加点词在句中的意思。
①识此字，馈汝浆 （ ）②执子反以告 （ ）
③父如前示之 （ ） ④艾子饮而甘之 （ ）
⑤使执子乞浆于田舍（ ）⑥写出原文中的任意一句倒装句：
与“执子揖而请”中的“而”用法一致的是（ ）
| A．艾子饮而甘之 | B．骨已尽矣，而两狼之并驱如故 |
| C．拔山倒树而来 | D．学而不思则罔 |
翻译句子
使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣。
这则寓言反映了现实生活中的什么问题？（
裴琰之
裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之 △ 问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书， △ 遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。
琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人 △ 供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。”是日名动一州。
（选自《太平广记》）
【注释】①司户：官名，主管户籍。②闲：熟习。③系：继，连接，这里引申为繁多。④遽者：这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯：勉强答应。⑥翰：毛笔，引申为文辞。用“／”给文中画浪线的句子断句（限断两处）。
公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。解释下列句中加点的词。
（1）崇义谓琰之曰 （2）同州事物固系 （3）厉色形言
（4）比四五十案 （5）词彩弥精 （6）降阶谢曰用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
（1）琰之不之听，语主案者略言事意。
（2）倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。根据文意，填入下列句子横线处的词，最恰当的一项是（ ）
①刺史谯国公李崇义怪之 问户佐。
②诸窍议以为琰之不知书， 遨游耳。
③命每案后连纸十张，仍命五六人 供研墨点笔。
| A．①但 ②且 ③以 | B．①且 ②为 ③而 |
| C．①以 ②但 ③为 | D．①而 ②但 ③以 |
裴琰之出身名门才华横溢，但据史料记载其官位并不显赫，请根据选文，推断原因。
徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐 。为治，于单赤①务加恩，而御豪猾特严。讼者，抶（鞭打）不过十。诸所催科②，预为之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪，泥没股。九思节公费，甃（砌）以石，行旅便之。朝廷数遣中贵③醮（祭祀）神三茅山，县民苦供应。九思搜故牒，有盐引④金久贮于府者，请以给尝，民无所扰。岁侵，谷涌贵。巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮
粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。漕河与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。九思议筑减水桥于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。工成，遂为永利。
［注］①单赤：孤苦无依的平民。②催科：催收租税。③中贵：有权势的太监。④盐引：商人运销官盐的凭证。下列句中的“以”与“甃以石”中的“以”意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．可以一战 | B．皆以美于徐公 | C．祭以尉首 | D．悉以咨之 |
下列叙述，不符合原文意思的一项是 （ ）
| A．徐九思吏治严明，坚决处罚违纪官吏，尽管郡中上司求情也不赦免。治理百姓，则尽力施恩于孤苦无依的平民，严加管束邪恶奸猾的势力。 |
| B．徐九思关心百姓疾苦，他翻修道路以方便交通，又在朝廷祭神扰民的情况下，请求动用府库中的盐税收入来补偿百姓，以减轻百姓的负担。 |
| C．徐九思处理政事灵活变通，灾荒年份巡抚平价卖粮，他认为只有富豪才有能力买粮，因而动用部分粮食无偿周济濒于死亡的饥饿贫民。 |
| D．徐九思注意水利建设，为避免河水泛滥淹没良田，他兴建工程沟通漕河、盐河，使水溢时能泄水入海，水少时又不致干涸，使百姓永久得利。 |
解释下列句中加点的字
①俄有吏袖空牒窃印者 袖 ②论如法 如
③县民苦供应 苦 ④而官为偿之，全活甚众 活 翻译下面的句子。
（1）始视事，恂恂若不能。
（2）乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。
文言文阅读 (14分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行 （2）去后乃至
（3）相委而去 （4）下车引之 翻译下面的句子。 (4分)
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？
学习本文，你明白了怎样的道理？
阅读下面的文言文，完成下面题目。
（一）
纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。三年之后，虽锥末到眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂②悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰④：“汝得之矣！”
（二）
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑤以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏，趋行。及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑥矣。
予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！
注①牵挺：织机上的牵引机。②氂（máo）：牛尾毛。③浸：渐渐。④高蹈：跳起来。拊（fǔ）：拍。⑤小奚：小书童。⑥牡下：关门。牡：门闩。下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
| A．贯虱之心，而悬不绝（悬挂） | B．以目承牵挺（盯着看） |
| C．及半，小奚仆（摔倒） | D．速进，则阖（关门） |
下列句子中加点词的意思相同的两项是（ ）（ ）
| A．天下之以躁急自败以其境过清，不可久居 |
| B．南面而望之人不知而不愠 |
| C．学射于飞卫每假借于藏书之家 |
| D．汝得之矣没当余之从师也 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
①三年之后，虽锥末到眦，而不瞬也。
②予爽然，思渡者言近道。
这两则故事所包含的道理有什么相同之处？请结合两文内容，作简要分析。
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