名著阅读。
（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。
【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”
【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”
【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。
A．武松
B．李逵
C．鲁智深
（2）根据《沙乡年鉴》相关内容，完成下面阅读任务单。
《沙乡年鉴》阅读任务单
阅读层次 |
阅读策略 |
阅读任务（部分） |
阅读记录 |
检视阅读 |
略读浏览 |
依据内容，推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因 |
① |
分析阅读 |
评价质疑 |
利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述。 |
② |
主题阅读 |
拓展联读 |
从《沙乡年鉴》走向“自然文学”的主题阅读。阅读《瓦尔登湖》《寂静的春天》 |
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名著阅读
（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到 （填主人公）为理想献身的崇高精神；读 （填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《 》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。
【甲】
A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
（选自冯骥才《俗世奇人》）
【乙】
A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
（选自冯骥才《俗世奇人》）
请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。
“A”是
（3）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意义。
名著阅读
（1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。
A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B．批判当时社会封建思想习俗的不合理
C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
（2）《老人与海》的主人公名字叫做圣地亚哥，但小说称呼他为“圣地亚哥“仅四处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。
名著阅读
（1）为下列名著选择合适的广告语。
①《格列佛游记》 ②《海底两万里》 ③《西游记》
A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影
B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法
C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程
（2）《朗读者》的主持人董卿说：“陪伴是温暖人心的力量。”请从下列选项中选择一组任务，结合相关情节甲乙印证。
①“好事情”﹣﹣阿廖沙（《童年》） ②苏辙﹣﹣苏轼（《苏东坡传》）
名著阅读。
（1）人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ，鲁达 ，武松皂布直橛。
A．破巾旧衫 B． 道袍 C．黑绿罗袄 D．烈火僧衣
（2）阅读可以让我们的情感得以丰富，心灵得以慰藉。读完《城南旧事》和《小王子》，我们心中既弥漫着淡淡的哀伤，又漾起丝丝的温暖。请从下面两项中任选一项，围绕“哀伤”和“温暖”写出相应的情节。
①英子和妞儿 ②小王子和玫瑰花。
文学常识和名著阅读。
（1）清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们学过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。
（2）散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。
（3）下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他， A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对 A 说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
（老舍《骆驼祥子》）
他肩宽背阔，一头鬈发，穿很体面，总是跟过节似的。小黑胡子下雪白的牙齿在黑暗中闪着快活的光。
啊！瞧我的胳膊！肿得厉害吧﹣﹣这还好多了呢！我拿这胳膊去挡你外祖父的树条子，心想要是挡断了，你外祖父去拿另一根树条子的时候我就可以抱走你了！可是树条子软，没断，害我也挨了好几下!”
上面文字出自小说 ，文中的“他”指的是 。
名著阅读。
（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。
经典名著不乏奇人，他们给读者留下了深刻的印象，施耐庵（ ）（填作品名）中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼•罗兰《名人传》中 （填人名）雕刻艺术举世闻名，冯骥才（俗世奇人）中苏七块 （填人物本领）堪称绝活。
（2）人，常常在行走中获得人生的意义，小王子离开了自己的星球，简•爱曾离开桑菲尔德庄园。
请你选择“小王子”或“简•爱”，写出他（她）离开的原因及行走对其人生的意义。
我选择 ， 。
名著阅读。
（1）“奇人”，一般解释为：①以独特方式行事的人；②有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对《俗世奇人》中的“奇人”分析正确的一项。
A．张大力是一个以独特方式行事的奇人，他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竞哈哈大笑'扬长而去。
B．酒婆是一个喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。
C．苏七块是有奇特技能的奇人，他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人'规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。
D．杨巴是个行事方式特别奇特的人，人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。
（2）好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之。结合你的阅读思考，为《城南旧事》选择一幅最合适的封面画，并简述理由。
我选择 。理由： 。
名著阅读。
从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。
A．孙悟空三打白骨精（《西游记》）
B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）
C．周进哭贡院（《儒林外史》）
D．秃鹤演伪军连长（《草房子》）
（1）我选 ；
（2）我选 。
名著阅读﹣﹣与书中的人物为伴。
（1）
书名 |
好朋友 |
第一次见面的情形 |
《简•爱》 |
简•爱与海伦•彭斯 |
② |
① |
英子与妞儿 |
妞儿到油盐店买东西，被伙计刁难，她很害怕，这时英子打抱不平，帮助妞儿脱离困境。 |
（2）你会选择以上四个人物中的哪一个做朋友？请结合人物性格和相应情节简要说明理由。（不得照抄表格中的内容）
名著阅读。
（1）鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺 （行为），在野猪林义救林冲。
（2）“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”这首诗简练而隽永，富有哲理。它的作者是 。
（3）冬天过去了，窗外已春意盎然。 （人物）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。
一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。”
片断中加点的“我”是 （人名），罗切斯特所说的“这件事”指 （事件）。
文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在《 》中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家 在《孔乙己》中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中，设计了鲍西亚和吝啬鬼 （人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。
（2）小张同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感。请你帮他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来印证这一观点 。
A．简•爱 B．林冲 C．格列佛。
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