语文综合实践活动
你的邻居们经常把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。学校就这一现象决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如在这次社会调查活动中你是的一名小记者，请完成下面的任务：你准备采访一位正在河边晨练的老人，请扣住采访目的设计两个问题。
你又准备怎样劝告你的邻居们不要把生活垃圾倒入河里？
口语交际与综合性学习。
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。小涛的言外之意是
小明该怎样说才得体？
口语交际和综合性学习。
校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过……为此，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。请你设计一句广告词来宣传这次活动(2分)
如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？
“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：
读下面的文字，回答文后问题。 班会上，班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
这次班会要讨论的问题是__________________________。观察下图，请用简洁的语言表达出你得到的启示。(2分)
人——从——众
森——林——木
综合学习性活动一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）
突出的优点： 明显的缺点：
待人接物： 理想： 现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：
命名缘由： 如果你想参加学校的文学社，记者站，篮球队，艺术班（音乐、美术）等团体，需要面试选拔，那么你对考官说些什么？（50字以内）
综合性学习。
苏州草橋中学初一（11）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。在“成语与动物”的环节中，请你写出有关狼的成语或谚语一条。
成语： （或谚语： ）现在，自然环境的破坏，气候的急剧变化，使很多野生动物濒临灭绝，请你提出两条有利于保护野生动物的建议。
斑马线是马路上人行横道的标志。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。吉安市文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
探究下列材料，简要写出你的发现。
材料一：据报道，2006年1月至10月，吉安市有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。南方某小镇上半年有8人在斑马线上被车撞死。
材料二：《江西日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人逢中穿过。
材料三：来自广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。
探究发现：
在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成下列各题。
（1）小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。(4分)
公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市
(某公用电话亭) 应改为
(某手机专卖店) 应改为
（2）京杭大运河曾经给千年古县——临清带来几百年的富庶和繁华，而今这条运河的漕运已经成为历史，日益狭窄的河面上风光不再，还经常有各种垃圾漂浮物，令人痛惜。为了保持河水的洁净，市容部门准备制作一块告示牌，请你代写一句恰当的标语。
综合性学习。
本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
综合性学习。
生活是语文的源泉，语文是生活的镜子
。七年级某个班举行了一次“漫游语文世
界”的活动：〔缤纷课堂〕语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。
按要求仿写（在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子）。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；
语言运用
新华社报道，国家工商行政管理总局要求各地工商部门对辖区所有食品经营者建立食品安全信用档案，实行信用分类监管，切实提高监管执法和市场巡查的针对性、有效性。
（1）未了解市民对食品安全问题的关心情况，工商部门进行抽样调查，调查人员发现：
| 食品安全隐患 |
高残留（农药有毒有害物质） |
非法使用添加剂 |
使用转基因不注明 |
散装食品卫生问题 |
| 最担心的问题 |
40% |
40% |
7% |
13% |
从上表中可以看出:
（2）临近年底，多个有关食品安全的举措到了集中“兑现”期。 “国办要求所有食品生产经营者年底前将建食品安全信用档案”、“县级以上政府年底前建食品安全综合协调机制”、“年底前出台食品添加剂通用安全标准” ……各级监管部门推动食品安全的密集脚步，集中考验食品安全体系，全力打造放心食品成为年底各大企业生产经营的空前着力点。除了这些举措，你认为还要采取的措施是什么？
（3）锦江区食品安全工作按照区委、区政府、区食安办的统一安排部署，认真做好宣传工作，准备采取宣传栏、黑板报、宣传单等形式深入社区设点宣传，现在区政府准备在各社区悬挂食品安全宣传标语，请你拟写一则。
为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列试题。(6分)班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择用的信息。(填写序号，多选不给分)
爱因斯坦 ①阿尔伯特·爱因斯坦(1879～1955)。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多部门中都有重大贡献。③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年)；并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展。有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特剐是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》)
适用的信息： (填写序号，多选不给分) (2分)公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(2分)
活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿：要求有观点、有材料。(2分)
综合性学习。
材料一对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
| 用途 |
玩游戏听歌 |
攀比 |
发短信聊天 |
便于和父母联系 |
问同学作业 |
| 所占比例 |
38% |
20% |
39% |
2% |
1% |
材料二 据了解，某市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。请用一句话提取上述两则材料的主要信息。
据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法。（50字以内，3分）
专题与语文实践活动。（10分)
在学习《狼》专题期间，为了让更多的同学认识狼，初一语文组开展了一系列活动。作为活动的参与者，你也乐在其中：活动：搜集资料 汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出1个(2分)
活动：组织辩论 在专题活动中，组织同学们分正反方辩论，某同学代表正方写了一份辩论稿。倡导保护狼，有许多方面的理由。请在这份辩论稿节选部分的省略号处再续写出一个护狼的理由，并举例分析（不重复文中的理由）。(2分)
我认为应该保护狼。首先，狼嗅觉敏锐，善于捕捉机会。在大草原上，狼似乎时刻在注视着它们的主要目标——羊或羊群，一有机会，马上出击。其次，狼富有进取心，且不轻言失败。狼袭击羊时，常常是死死咬住，不会轻易放弃。最后……活动：口语交际 在辩论活动过程中，反方有一位同学在辩论时见自己说不过别人，就说一些脏话和侮辱正方人格的话，如果当时你恰巧在场，你会怎样对他(她)说呢?(4分，注意简明、连贯、得体)
活动：专题探究 学完狼专题后，好多同学从狼身上获得了不少启发，他们进行了思考和探究，并用四字词语概括自己的感受，并进行阐述。请你也按这一要求作出回答。(2分)
自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。
在“主题探究学习：新闻”综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。成下面任务。为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。并简要说明栏目内容。
例：栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题，教议结合
栏目① 内容
栏目② 内容
栏目③ 内容 为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。
①标题： ②导语：
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