初中语文

阅读下面诗歌,完成下题。
菊花  ( 唐 元稹 )
秋丛绕舍似陶家,遍篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
第二句中“绕”字写出诗人赏菊时                 的情态。
说说诗人偏爱菊的原因。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列诗歌,回答问题。
樵夫词
【清】朱景素
白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
前两句体现环境清静的景物有                
请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
答:

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的诗歌,回答下题。
滁州西涧   【唐】韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
注:韦应物以善于写景和描写隐逸生活著称。
诗中描写滁州西涧的景色特点是                 ,虽然提到的都是平常景物,如                            ,但经诗人妙笔点染,竟成一幅意境幽深的有韵之画。
哪个词贯穿全诗,是本诗的诗眼?这首山水诗展现了诗人怎样的胸襟和情怀?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的文章,完成下题。
观书有感 (宋)朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
请简要说说本诗1、2两句描绘了一幅怎样的画面。
说说本首诗说明了怎样的道理。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

华子岗(裴迪)
日落松风起,还家草露晞。
云光侵履迹,山翠拂人衣。
诗人是从感觉的哪几个角度摹写景色的?请结合诗句具体分析
答:
这首诗以“还家”为线索,表现了诗人怎样的情感?
答:

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌鉴赏 ,按要求回答问题。
暮春归故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
诗的前两句写了什么内容?表现出怎样的环境特点?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
这首诗运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读杜甫《望岳》和《春望》,完成题目。
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
春望
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
下列对这两首诗的赏析有误的一项是(   )

A.两首诗的题目都有一“望”字,都扣住“望”字来写,统摄全篇。
B.《望岳》首联写远望,描绘泰山广大;颔联写近望,描绘泰山高峻;颈联写细望,描绘层云和归鸟;尾联写想像中极目远望,抒发豪情壮志。
C.《春望》首联望而忧国,颔联望而伤时,颈联望而悲己,尾联望而思亲。
D.由于写作背景不同,诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。

杜甫写诗追求“语不惊人死不休”,请从两首诗加点字(“钟”和“溅”)任选一例加以赏析。
我选        ,赏析:                                              

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

河湟旧卒    张乔
少年随将讨河湟,头白时清返故乡。
十万汉军零落尽,独吹边曲向残阳。
注:湟水源出青海,东流入甘肃与黄河汇合,合流的一带称“河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。
最后一句中“独”字颇耐人寻味。联系诗句,分析“独”字可能有哪些含义。
这首诗主要运用了什么表现手法?有怎样的表达效果?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首唐人皮日休的咏物诗,完成下题。
未游沧海早知名,有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。
根据你的生活经验,结合诗文的理解,这首诗所咏的对象为何物?
把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生的形象中,这是本诗显著的艺术特色。请你结合三四两句说说该物的形象寄寓了诗人怎样的思想感情?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

天涯
李商隐
春日在天涯,天涯日又斜。
莺啼如有泪,为湿最高花。
阅读上面的一首古诗,回答问题。
(1)诗一、二句中的两个“天涯”分别怎样理解?
__________________________________________________________________________________
(2)结合第三、四句诗,具体分析诗人的思想情感?
__________________________________________________________________________________

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诗歌鉴赏
天平山中
[明]杨 基
细雨茸茸湿楝①花,南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。
【注】①楝(liàn):楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。
请发挥想像,用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙,请说说 “妙”在何处。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的诗歌,完成下题。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?
诗人善于把抽象事理寓于具体形象中,这首诗揭示了怎样的人生哲理?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面诗歌,完成下列问题。
秋风引  刘禹锡
何处秋风至,萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
注:①刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活, 这首诗作于贬所。
②“引”是古代的一种诗体。
(1)展开合理的想象,用生动地语言描绘诗歌第二句所展现的画面。
(2)诗歌的最后一句表达了诗人怎样的感情?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

次北固山下【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
下列对这首诗理解和欣赏有误的一项是(    )

A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

田 家
郑獬
田家汩汩流水浑 ,一树高花明远村。云意不知残照好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。
(1)前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象,其中“     ”字尽现田园清朗的意境。
(2)云本无知,诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨,蕴含诗人怎样的感情?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文羁旅诗试题