学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题下面是学校学生心理健康调查表
| 调查项目 年 级 |
人 数 |
能调控 情 绪 |
意志力 良 好 |
人际关系 良 好 |
| 初 一 |
120 |
51% |
38% |
80% |
| 初 二 |
110 |
55% |
42% |
71% |
| 初 三 |
105 |
60% |
56% |
64% |
根据表中数据可以得出一个结论： 下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。“ ”改为“ ”。
②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“ ”。 张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让
，放飞自己的心灵，让 。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。
语文活动。下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。4分）
认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(5分)
请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。(3分)
这幅漫画对你有什么启示？简要回答。(2分)
读下面遗忘曲线图，回答两个问题。
（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。）用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：
遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？（回答要用到《论语》中的话）
水，滋养万物，孕育文化，请你参加“走近水文化”的综合性学习活动。（8分)将下面的歇后语和其相对应的答案连线。(3分)
A竹篮打水 a一家人不识一家人
B大水冲了龙王庙 b一场空
C兵来将挡水来土掩 c一物降一物下面是一副山水对联，请参照上联，根据意思对出下联。(2分)
（下联的意思是：寨寮溪溪水清澈，游来游去的鱼儿很肥。）
上联：万松山峰挺佳木秀， 下联： 。请仔细观察下边这幅图，补充填写下面的解说文字。(3分)
不能说明下面图片中“海印桥”建筑外形特点的一项是
| A．夜晚的海印桥金碧辉煌，其扇骨格局像蝴蝶的翅膀，桥身犹如两只展翅高飞的蝴蝶。 |
| B．海印桥有着一艘双桅船在旭日初升时扬帆远征的形象，是珠江上别具特色的公路桥。 |
| C．海印桥为双塔单索面斜拉桥，全长125米，塔高57.4米，由186根钢索星形拉固，塔顶像两只“羊角”，寓意羊城。 |
| D．海印桥横跨在珠江南北两岸，因桥的北端“羊城三石”的海印石而得名。 |
结合下边《如此祖孙》的漫画回答下列问题。
请用简洁的文字描述这幅漫画的内容。
请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理 的建议。
读图赏析，想一想。
经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。下面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。
右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。
经国务院批准,自2009年起,每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。下图是国家“防灾减灾日”图标征集活动获奖作品,请仔细观察,从构图创意上,把你想到的获奖理由写出来。
阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。
| 1． |
母： 该睡觉了！ 子： |
| 2． |
母： 子： |
《会叫的和会下蛋的》
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