从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写人物的连贯的话(80字之内)
母亲 清泉 明星 奋发图强 精神支柱 _______________________________
综合性学习
湖湘文化源远流长,底蕴深厚。上溯屈原、贯谊为代表的楚文化,中经周软颐、王船山等人发展,后由魏源、曾国藩、谭嗣同、黄兴、毛泽东等人发扬光大。而作为宋代“四大书院”之一的衡阳石鼓书院是湖湘文化传承的重要载体。
(1)学校组织参观石鼓书院,要求学习下列先贤名言,并引用其中一句,写一段励志感言,不少于30个字。
屈原:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
王船山:“知行相资以为用。”
毛泽东:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
(2)石鼓书院向社会征集宣传语,请你用简练的语言写出一句,建议以“走进石鼓书院,……”为句式续写句子,也可以自拟句式。
从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语,并运用一种修辞手法,描述一个工作认真的人。(80字之内)
媲美 随机应变 一马当先 一视同仁 任劳任怨 不容置疑
语言运用﹣﹣仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。
从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上; , ; , ;它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,描写你翻看自己的影集时的心理感受。(80个字以内)
备选词语:静谧 悠闲 沉湎 旁骛 冥思遐想 正襟危坐
网络改变着我们的生活。"云购物""云课堂""云祭祀""云传承""云诊断"……我们每天都生活在"云端"。为此,学校开展了以"我身边的'云生活'"为主题的综合性学习活动。请你参与,完成以下任务。
(1)语文老师正在通过"云课堂"讲授"和"文化的知识。请你运用积累的有关"和"文化的故事、俗语、名言等,仿照示例写出对"和"的理解。
示例:从"六尺巷"的故事中,我懂得了"和"是忍让与宽容。
(2)学校将在7月17日举办"云知识"线下专题讲座,要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加,假如你是小明,请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。
(3)通过这次活动,你一定对"云生活"有了一些了解,请你向父亲或母亲介绍下"云生活"给我们带来哪些益处。( 至少说出两方面益处)
秋天到了,你是否留心观察大自然的景色,请按要求描写一段有关秋景的句子。要求:从下面所给词语中任选两个,使用一种修辞手法。(80字之内)(4分)
硕果累累 秋风习习 五谷丰登 北雁南飞 秋色宜人
仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
刘永福、冯子材是钦州的一张“名片”。为了让更多人了解“刘冯精神”,市教育局决定在全市中小学开展以“弘扬‘刘冯精神’,继承爱国传统”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
【任务一】根据材料,写出“刘冯精神”的内涵。(3分)
材料一:刘永福反抗侵略,与侵略者斗争42年,作战120多次。冯子材开赴南关,抵抗入侵法军,取得了震惊中外的镇南关谅山大捷。
材料二:刘永福坚决拒绝台南抗日绅民多次推拥为“总统”,他说:“吾中华统一疆土,岂容分割?”《刘永福历史草》记载了他三次拒受“台湾民国总统之印”,拒任“总统”之职的史实。
材料三:中法战争时期,刘永福抵挡法军“愿出银一百万两与公(永福)”的诱惑,坚决拒绝让出保胜。冯子材在广西多次弹劾贪官污吏,在越南坚持不受越南国王的犒银。
“刘冯精神”的内涵是: 。
【任务二】假如你是学校活动策划人,请仿照活动一,另设计三个活动,并分别写出名称。(要求:活动名称结构一致,与主题相关)
活动一:搜集“刘冯”事迹
活动二:
活动三:
活动四: 。
阅读下面语段,按要求答题。
自贸春风劲,乡村显风采。"金山银山不如绿水青山",在新的发展机遇面前,海南的乡村建设将更显独特优势。
你看,牙寒古黎村,那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒,弯弯曲曲的小路向村落中延伸,错落有致的屋含掩映在槟榔丛中。好客的村民,淳朴的民风,热气腾腾的生活,一切都那么美好tián静,构成一幅风格清新、令人①____(A.心旷神怡 B.栩栩如生)的水彩画。若是清晨,云雾在远远近近的山岭缭绕,飘飘荡荡,山岭②_____(A.历历在目 B.若隐若现)。小山村上空chuī 烟袅袅,飘出阵阵柴草的香气,响亮的鸡鸣划破湿润的空气,在山岭间回荡。村旁路边的草丛间,山泉水哗啦啦,昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿…… 牙寒古黎村 ,山灵水秀,生活和美,一定是你心中的向往 !
(节选自《系列人文与地理资料》,有删改)
(1)给文段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①挥洒
②tián 静
③chuī 烟
④回荡
(2)结合语境选择恰当的成语,将字母序号填写在相应的位置上。
(3)仿照画线句子,拟写一句宣传语,向国内外游客介绍牙寒古黎村。
4月23曰“世界读书日”期间,你所在的学校开展语文综合实践活动,主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求,完成下列任务。
(1)班级举行“亲子共读”活动,要求家长和孩子共读一部经典,可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天,看到他(她)正在刷微信,请你写几句话劝说。(60字左右)
(2)活动结束后,有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,増长见识;
读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;
请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
【活动一:书心声】请把画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
我们今天是桃李芬芳,
明天是社会的栋梁;
我们今天是欢聚在一堂,
明天要掀起民族自救的巨浪!
【活动二:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。
要求:①至少使用一种修辞手法;②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容;③50字左右。
【活动三:知回报】下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。
【活动四:表期盼】下面是同学改写的《送别》.根据活动内容补全诗歌。
长亭外 古道边;芳草碧连天 风轻轻,柳依依,今宵诉别离;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 经年此去杳无音,① 。
天之涯 海之角,知交半零落; 同窗谊,恩师情,天涯若比邻;
一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 他年此地重相逢,② 。
﹣﹣李叔同《送别》﹣﹣同学改写。
按要求答题。
“每天进步一点点,三年语文灿年华。”每到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
【活动一:签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。
谈笑有鸿儒
【活动二:加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题,朋友圈里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
【活动三:分享之恩】针对统计图反映的情况,完成下面的倡议书,与好友分享。
倡议书 亲爱的朋友们:
让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长! 倡议人:XXX 2017年6月28日 |
【活动四:互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言,请你也仿写一句,与微信好友互动。
甲:艾叶清香扑鼻来。 乙:粽子香甜惹人爱
丙:龙舟激越江上赛 。