高中历史

“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”二战后美国在西欧实行的政
策中,最能直接体现此观点的是

A.建立经互会
B.推行杜鲁门主义
C.建立北约组织
D.实施马歇尔计划
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第二次世界大战后,美国以经济手段扶植和控制西欧的表现是

A.建立布雷顿森林体系 B.提出杜鲁门主义
C.实施马歇尔计划 D.推行金元外交
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,下面漫画反映美苏冷战对峙格局的是

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,美国政府实施杜鲁门主义与马歇尔计划的真实意图是

A.控制西欧,遏制苏联 B.帮助东南欧各国度过困难
C.帮助西欧各国崛起 D.提升联合国的主导地位
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”这表明美国

A.已经成为世界霸主 B.发起对苏联的冷战
C.确立全球霸权战略 D.意欲干涉他国事务
  • 更新:2020-03-18
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美国的“冷战”政策的核心内容是                         (   )

A.稳定资本主义制度 B.控制西欧 C.限制中国 D.遏制苏联
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是

A.英国独占世界霸权的愿望
B.东欧成为苏联英国战后争夺的焦点
C.英国欲损取利益讨好美国
D.带有明显的大国强权色彩
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杜鲁门曾经说过:杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。“马歇尔计划”实质上是杜鲁门主义的一次大规模运用,因为该计划实际上是

A.标志美苏两大政治军事集团最终形成 B.导致当代世界政局不稳定和战争的根源
C.美国蓄意制造柏林危机 D.以经济手段稳定资本主义世界秩序
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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“二战”后,美苏冷战导致两大阵营的对峙,引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。冷战正式开始的标志是(   )

A.马歇尔计划的实 B.杜鲁门主义的出台 C.北约的建立  D.华约的建立
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习了《两极世界的形成》之后,就两极格局的影响,某同学得出如下结论,你认为其中不正确的是

A.导致了德国与朝鲜的分裂
B.导致东欧剧变
C.导致世界局部地区战争不断
D.避免了世界大战的爆发
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1949年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主义阵营。”声明中的美国的经济方式渗透是指

A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.商品倾销 D.建立北约
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

任新民(1915~),安徽宁国人,中国“两弹一星”元勋之一,1949年7月决定从美国回国。此时他可能遇到的情景是

A.受到南京国民政府的热情邀请 B.苏联给中国提供研究核武器的技术资料
C.敌视中国的美方从中极力阻挠 D.看电视闻到美苏“冷战”浓重的火药味
  • 更新:2020-03-18
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1946年3月,丘吉尔在美国发表的《和平砥柱》演说中指出:“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的范围之内。”上述演说的主要目的是(  )

A.制造西欧与苏联的矛盾  
B.宣告“冷战”的开始
C.呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联
D.揭露苏联侵略扩张、称霸世界的野心
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一  战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项。合作是从┅┅这两个欧洲中西部 面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居,在二战前的1100多年中,他们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。┅┅历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
一一《大国崛起》
材料二  二战临近结束时,这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此,随着和平的到来,大同盟内部不和而分裂了,两、三年内使为时常象要变成热战的冷战所取代。          一一《全球通史》
“一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下。”和平鸽无法穿越这道铁幕,世界被划分为东方和西方。                                             
一一《大国崛起》
回答:
(1)材料一中“相逢一笑氓恩仇”指的是哪两个国家?两国关系发生了怎样的变化?举出反映两国关系新变化的二个事例。
2)材料二中“东方和西方“的核心国家各是谁?两国关系发生了怎样的变化?举出反映两国关系新变化的二个事例。
(3)结合材料说明导致大国关系发生变化的根本原因。以上大国关系的变化对当时世界格局产生了怎样的影响?

  • 更新:2020-03-18
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(16分)阅读下列材料
材料一

(1)据材料一,简要概括1933年到l945年美国经济发展的特征。结合所学知识分析出现该特征的主要原因。(6分)
材料二 二战结束后,杜鲁门总统和美国其他领导人坦率地承认,美国必须出口美国商品,必须进口战略原料,到l947年美国出口占世界出口的l/3,价值每年达l40亿美元。关键性的工业例如汽车、卡车、工作母机、钢、农业机器的繁荣严重依赖对外贸易;农民大约出口其一半的小麦。当年的总统经济顾问委员会副主席利昂凯塞林说:“如果我们要想避免经济崩溃,美国必须在未来十年内,在国内外另外找到4000亿美元的市场。”如果美国的出口缩减,海外市场缩小,那30年代的大萧条将会重演。马歇尔在演说中毫不掩饰这一点,欧洲经济的衰败“除了对整个世界的影响,以及因人们的贫弱而引起混乱的可能性之外,美国经济的后果如何,也应该使大家明白”。
——摘编自《二战后的美国经济》
(2)据材料二,指出二战后初期美国经济存在的问题。并分析其原因。(3分)
材料三 二战后初期,西欧地区面临经济崩溃,美元和黄金储备几乎枯竭,外贸能力几乎丧失。世界其他国家中,有许多国家纷纷实行贸易保护主义政策,如果没有美国积极主动的措施,美国的经济运转就会失灵。
——摘编自《二战后的美国经济》
(3)据材料三和所学知识,概括二战后初期美国为解决经济存在的问题,针对国际市场采取了哪些“积极主动”的措施。(2分)
(4)综合上述材料和问题,谈谈你对美国“积极主动”措施的理解。(5分)

  • 更新:2020-03-18
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高中历史美苏从对峙走向缓和试题