高中历史

学者陈旭麓认为:“辛亥革命为1911年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。……它是一条分界线。”作者认为辛亥革命成为“分界线”的主要理由是辛亥革命

A.结束了君主专制制度 B.推翻了两千多年的封建制度
C.实现了生活上的移风易俗 D.动摇了儒家思想的正统地位
  • 更新:2020-03-19
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“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时

A.革命目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众
C.参政议政思想深入人心 D.反对列强入侵成为思想主流
  • 更新:2020-03-19
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《纽约时报》是一家以报道重大事件为主、具有全球性影响的报纸。该报在近代某一时段共5个月的时间内,对中国某一事件的报道文章达500余篇;以事件相关城市为标题检索,武汉三镇、北京、南京的报道数量分别为38、50和25篇。判断该事件是

A.第二次鸦片战争 B.中法战争
C.八国联军侵华战争 D.辛亥革命
  • 更新:2020-03-19
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徐中约《中国近代史》记载:“民国的建立并没有带来和平、秩序和统一;相反,民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据,以及帝国主义势力加剧。明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的运动来唤醒国家及人民。”上述材料中,徐中约先生在强调哪一个关键词

A.沦落 B.复辟 C.革新 D.唤醒
  • 更新:2020-03-19
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佩弗在《远东》中说:“1912年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑。这种政体悲惨地结束了。然而,失败的并不是这种政体,而是一代人。”对此理解不正确的是(      )

A.“荒唐可笑”是因为仿制品不适合中国国情
B.由于当时领导者的局限性,这种政体在中国失败
C.“悲惨地结束”是指辛亥革命没有建立真正的民主共和国
D.“仿制品”是指共和政体、三权分立、联邦制等政治体制
  • 更新:2020-03-19
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有学者认为近代中国人实际上经历的探索过程是“西化”、“反西化”、“现代化”。下列符合“反西化”和“现代化”两个阶段的是(     )

A.虎门销烟——太平天国运动 B.义和团运动------辛亥革命
C.辛亥革命----戊戌变法 D.鸦片战争——太平天国运动
  • 更新:2020-03-19
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“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败,但其能否实现与制度设计、社会
环境密切相关。阅读下列材料:
材料一    古代监察制以专制王权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。
——方兢《论中国古代监察制的不独立性》
材料二    换言之,汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三  《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位……废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》
材料四    在中国这样一个有两千多年帝制传统的国家里,国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统,民众都不太适应。而国会的运作,行政权、立法权、司法权的分立制衡等西方话语,中国人也一直不是很清楚。
——张鸣《重说中国近代史》
请回答:
(1)秦朝在中央设置的“监察官”是什么?根据材料一,指出古代建立监察制度的根本目的。
(2)根据材料二,指出唐代实行的是什么政治制度?该政治制度在权力运行机制方面有什么特点?
(3)根据材料三,结合所学知识,指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的?
(4)纵观上述材料,反思古代、近代的这些尝试,归纳要实现“把权力关进制度的笼子里”,应该从哪些方面提供保障?

  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料:
材料一    由于西方列强的入侵,泱泱文明古国面临着亡国的危险,中华民族陷入苦难的深渊。中国的生路在哪里?中国的光明在哪里?中国人民在抗争,仁人志士在求索。黑暗中,产生了一位杰出的民族英雄,他就是孙中山。
材料二   毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴,毛泽东的最大贡献在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
请回答:
(1)结合材料一和所学知识指出孙中山为挽救民族危机发动的革命。如何理解这场革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。
(2)结合材料二和所学知识,说明为领导中国人民取得新民主主义革命的胜利,毛泽东开创的中国革命道路。20世纪30年代初期,这一道路遭受重大挫折的原因。
(3)结合所学知识指出,确立毛泽东思想为全党指导思想的会议。

  • 更新:2020-03-19
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图1和图2反映了20世纪上半期中国社会的两次历史性巨变。其共同点是
 

A.改变了中国的社会性质 B.实现了人民当家做主
C.推动了中国现代化进程 D.结束了封建君主专制
  • 更新:2020-03-19
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《中华民国临时约法》第一条规定:“中华民国主权属于国民全体。”其实质意义是

A.否定了封建君主专制制度 B.人民在政治翻身成为国家主人
C.确定了民主共和的基本原则 D.为资本主义发展创造了有利条件
  • 更新:2020-03-19
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孙中山在总结黄花岗起义的影响时说“事虽不成,而黄花岗七十二烈士轰轰烈烈之慨,已震动全球,而国内革命之时势,实以之造成矣。”下列对此理解不正确的是

A.沉重打击了清朝的腐朽统治 B.鼓舞了全国人民的革命斗志
C.成为保路运动的导火线 D.加速了革命发展的进程
  • 更新:2020-03-19
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1912年2月,孙中山认为“帝制从此不存在于中国之内,国民的目的亦已达到”。孙中山得出这一结论的直接依据是

A.武昌起义胜利 B.中华民国临时政府成立
C.清帝下诏退位 D.《临时约法》颁布
  • 更新:2020-03-19
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20世纪,中国经历了三次历史性巨变,涌现了三个历史伟人。他们是①孙中山 ②袁世凯 ③毛泽东④邓小平

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
  • 更新:2020-03-19
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双十节(10月10日)是台湾地区的法定假日之一,即“国庆节”,台湾每年举行庆典,“举办升旗典礼”及庆祝大会。这一节日主要是为纪念

A.武昌起义 B.黄花岗起义
C.保路同志军起义 D.同盟会起义
  • 更新:2020-03-19
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梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”“第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管理中国人的事”,由此推论,梁启超认为辛亥革命(    )

A.增强了国民的民族民主意识
B.使民主共和观念深入人心
C.打击了帝国主义的侵略势力
D.扩大了人民的民主和自由权利
  • 更新:2020-03-19
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高中历史辛亥革命推翻封建帝制试题