去年是中国和印度建立外交关系60周年。中印两国由水相连，友好交往源远流长。阅读材料，回答问题
材料一 （公元前119年）骞因分遣副使使……身毒（身毒，读yu án dú,古印度的别泽）……及诸旁国。“武帝时，身毒国献连环羁（羁，读jí，马笼头），皆以白玉作之。”
——摘自《史记》、《西京杂记》
材料二
抗日战争期问，一个由5名印度医生组成的印度援华医疗队来到了战火纷飞的中国，救助那些被战火蹂躏的中国军民。其中柯棣华，这位诊治了数千名中国军民的青年医生，献出了自己年仅32岁的宝贵生命，谱
写了曲中印友谊的赞歌。
——网易新闻中心
材料三 2010年12月发表的《中华人民共和国和印度共和国联台公报》重申：作为世界上两个最大的发展中国家，中印肩负着确保两国经济社会全面和可持续发展的重要历史责任，对推动亚洲乃至世界和平与发展作出重大贡献。
——新华网国际频道
（1）材料一揭示了什么历史信息？在古代两国交往史上印度文化对中国影响最深远的是什么？
（2）据材料二，以柯棣华大夫为代表的印度援华医疗队来华的主要目的是什么?
（3）20世纪50年代两国对“对推动亚洲乃至世
界和平与发展作出重大贡献”是什么?从国际关系角度谈谈这一“重大贡献”的主要作用？
外交是一个国家政治的延伸，是一个国家实力强弱的晴雨表。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的缎验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路楚没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。”
——毛泽东《论人民民主专政》
材料三：新中国成立二十多年来，中国的国际地位不断提高，在国际事务中的作用重大。美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和待久的国际秩序楚不可设想的。”美国孤立中国政策的失效，以及美国与苏联争霸的需要，都使美国不得不考虑改善与中国的关系。
中国也面临新的战略抉择。那时候，苏联驻兵中国北方边境，构成对中国安全的主要威胁。在这种形势下，改善中美关系，对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利；同时，对解决台湾问题，实现祖国统一大业，也有重要作用。
——人民教育出版社《高中历史必修I》
（1）分别指出材料一中图l、图2、图3所反映的历史事件对近代中国社会性质的影响。
（2）材料二反映出建国之初党和政府采取了什么外交政策？据材料二并结合所学知识分析当时党和政府采取这一政策的主要历史背景。
（3）据材料三并结合所学知识分析20世纪70年代中美关系改善的原因，并简述中美两国关系正常化的过程。
（4）综合上述近现代中国外交发展变化的史实，你得到什么认识？
材料一 民主的美国已经有了它的同伴……这就是中国共产党和其他民主的势力。我们共产党人现在所进行的工作乃是华盛顿、杰斐逊、林肯等，早已在美国进行过了的工作……美国正在用大力援助中国的抗日战争与民主运动，这是我们所感激的。……7月4日万岁！民主的美国万岁！
——《祝美国国庆日》（1944年7月4日《解放日报》社论）
【注：《解放日报》原是延安时期的中共中央机关报。】
材料二 1950年12月11日《时代》封面照片是毛泽东头像，《时代》称呼毛泽东为“红色中国的老板。”封面上毛泽东头像后面是一群红色的蝗虫。同期的《时代》封面文章写道：“四年前，毛泽东还蹲在中国西北延安的荒野窑洞里。上周，他住在北京的宫殿里……他的军队给地球上最强大国家其军事史上最沉重的打击。……面对他带来的打击和世界革命的前景、即将到来的瓦解，华盛顿变得瘫软。”
【注：《时代》是美国的一份著名新闻周刊，其观点代表影响着西方公众对新闻事件的看法。】
材料三 我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱。因此，（1972年访问时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。
——《尼克松回忆录》
（1）依据材料一指出中国共产党人对美国的态度及其主要原因。
（2）依据材料二指出美国媒体对“红色中国”的态度。并结合所学知识概括指出此“态度”形成的时代背景。
（3）材料三反映出中美关系发生了怎样的变化？这一变化对中美两国各有何重要影响？
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出："在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命：第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国：第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国：第三次则发生在1949年，它建立了共产党领导的政权。"阅读下列材料，回答问题。
材料一 郡县之制 二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……暴之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县， 才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之益多安。
材料二 郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。
-顾炎武《郡县论》
材料三 图分别在1858年4月、1860年12月、1900年7月登载于英国著名漫画杂志Punch。
材料四
（一）凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而止……
（二）革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认偿还之则，不变更其条件……
（三）凡革命以前满清政府所让各国国家或各国个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之……
--孙中山《对外宣言书》
材料五 1949年上半年，毛泽东先后提出了"另起炉灶"、"打扫干净屋子再请客"和"一边倒"三条方针。这是根据中国的历史和现实以及当时的国际环境作出的重大决策。
--中共中央党史研究室《中国共产党历史》
（1）根据材料一、二分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识，简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。
（2）根据材料三并结合所学知识，分析这一时期英国媒体对中国的看法及其成因，并指出辛亥革命爆发的外部原因。
（3）有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。根据材料四并结合所学知识，分析辛亥革命的不足及原因。
（4）指出材料五"一边倒"方针的具体体现和中国共产党作出这一决策的国内外环境。结合所学知识，论述毛泽东提出三条外交方针的重点意义。
阅读下列材料，回答问题
材料一 “我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。
欧洲有一套基本利益，我们则没有，或关系甚疏远。因此欧洲必定经常忙于争执，其起因实际上与我们的利害无关。因此，在我们这方面通过人为的纽带把自己卷入欧洲政治的诡异风雨，与欧洲进行有益的结合或敌对的冲突，都是不明智的。”
“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠扑不灭的政策。”
——华盛顿告别辞
材料二 “坦率地说，如果不是以恶制恶而是耐心地与之抗争，那么在这一过程中就不会出现威胁、暴力和伤害一类问题。”
——甘地
材料三 我们主张国际关系民主化，通过对话和合作解决国际争端，世界的事情应由各国平等协商，反对动辄使用武力或以武力相威胁。
——胡锦涛在法国国民议会的演讲
（1）材料一反映了美国的什么外交政策？此政策在第一次世界大战结束初期给美国带来了什么影响？
（2）材料中甘地提出了怎样的思想主张？它对当时的印度民族解放运动产生了什么消极影响？这种思想主张在当今解决国际问题方面有何现实意义？
（3）新中国成立后，周恩来和邓小平在解决国际争端和历史遗留问题上提出什么方针政策？进入21世纪，我国为发展睦邻友好关系又有何举措？
每个民族都有自己的文化传统，近代以来不同民族的交往日益密切，为人类文明的进步做作出了贡献。阅读材料，回答下列问题。
材料一：在日本文明开化过程中，外来文化和民族
文化发生碰撞，日本人对此表现了不同的态度。①“倘若敲一敲假洋鬼子的头，便可以听到文明开化的声音”；
②“使用瓦斯灯会亡国”；
③“日本落后是因为日本人种低劣，必须改良日本人种”；
④ 明治政府为了表明日本已经文明开化以换取欧美同意废除不平等条约，推行欧化主义，修建了豪华的欧式俱乐部，举办有首相、大臣出席的化装舞会，招待欧美高级官员，彻夜狂欢。
——岳麓版高中历史教材选修①
(1)分析材料一中反映出的对待外来文化和民族文化的各种不同态度。(4分)
材料二 ：中国人对传统文化的反思
《孔子改制考》书影
(2)根据材料二并结合所学知识，指出在向西方学习的过程中，康有为和陈独秀对传统儒家思想的不同态度，并分析其原因。
材料三 ：早在2000多年前，中国古代思想家就提出 “和实生物”、“和而不同”等思想，主张国家之间、民族之间、人与人之间和谐共处；不同文明之间和谐共存；人与自然和谐共生。新中国成立后，开始奉行独立自主的和平外交方针。
(3)结合所学知识概括新中国成立初期，在一定程度上体现“和而不同”这一精神的重大外交举措。
阅读下列材料，回答问题
材料一：清朝外交事务比以前各代有所增加，特别是清代后期，与世界很多国家建立外交关系，外交事务繁杂是此前任何一个朝代无法相比的。因此，有清一代外交机构的设立，亦与前代有所不同。清代前期，既保留了传统的鸿胪寺建制，又设立理藩院，会同四译馆管理外交事务，清代后期根据国内国际形式改革官制，先设总理各国事务衙门，后在美国、西班牙等国的要求下于1901年7月24日改总理衙门为外务部，具体负责外交事务，鸿胪寺与理藩院的外交职能相应转向国内。
陈彦辉《中国古代外交人员及机构名称严格述略》
材料二：在民国时期，有专门进行外交官、领事官的考试，既是为了给使领馆招募合格的官员，又是为了提高外交官、领事官乃至外交部官员的素质。应试人必须先通过外交部举行的甄录试，这意味着外交部对于将来的录取者有初审权。通过初审后便通知举行面试。面试有两项：一是作文，用中文和外文笔试；二是口试外语。甄录试及格者，由外交部咨送参加正试。
朱汉国、杨群《中华民国史·志三》
材料三：1949年至1999年世界各大洲与中国建立外交关系的国家数量统计示意图
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝初年和清朝晚期外交方面的突出变化。根据材料并结合所学知识分析变化的原因。(6分)
（2）材料二反映了民国政府时期外交建设方面的哪些现象？并列举民国时期重要的外交成就。（最少两例）
（3）根据材料三以及所学知识，分别指出五十年代、七十年代、九十年代外交成绩突出的原因。
著名政治学家亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中认为：人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史，文明的历史意义比国家的意义更大。他把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
请回答：
（1）指出导致1500年以前“文明遭遇”的主要历史事件。它对人类文明的交流有何重要影响？
（2）19世纪中期，西方工业文明对东方农业文明形成巨大冲击，试概括其在经济、思想方面的主要表现。
（3）新中国建国初期在推动人类文明的交融、克服国际间的误解方面作出了哪些外交努力？
（4）综上所述，从中你得到什么启示？
读图，回答下列问题： 
请回答：
（1）说明图一到图三所反映的历史事件及其对中国社会性质的影响。(6分)综观图一到图三反映了中国当时怎样的政治局势?(1分)
（2）图四、图五所反映的历史事件中，中国取得了什么样的外交成就?(2分)
（3）图六是我国代表在第26届联大上的照片，你知道乔冠华为什么开怀大笑吗？(1分)
（4）上列图片反映出旧中国外交与新中国外交最大的不同点是什么?(2分)
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1924年—1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，工人运动、农民运动蓬勃发展。北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国，这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立，实现了国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，……国共两党终于又一
次握手。 ——摘自《第一次握手》
材料二 尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（时任美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他身受侮辱，因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
材料三 2007年12月27日至30日，当时日本新任首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动，中日领导人
再次握手，他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“……而今的日中关系正在迎来第二个春天。”
⑴ 国共前两次握手的主要目的分别是什么？
⑵ 当年福斯特·杜勒斯拒绝和周恩来总理握手的政治背景是什么？
⑶ 促进尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些？“一个时代结束了，另一个时代开始了”，如何理解这句话？
⑷福田康夫指出当今日中关系迎来第二个春天，那么现代中日关系史的“第一个春天”应该是什么事件？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 泰西各国，昔日惟英以求水师称雄，今则德、俄皆练水师与英抗衡。日本之船炮军械师法西人，亦骎骎有争霸海上之意。中国理有余而力不足，自来办理交涉事务，如津案、滇案诸大事，率以将就了结，盖因我国之防务未修，而恐猝无以应也。
──中国近代史资料丛刊《洋务运动》第二册
材料二 杨洁篪在《新中国外交60年与新形势下的外交工作》中说：“新中国彻底结束了旧中国的屈辱外交，中国的国际地位发生了翻天覆地的变化。新中国的成立，标志着中华民族以独立自主的崭新姿态巍然屹立在世界东方，旧中国备受列强侵略欺凌、任人宰割的历史一去不复返了。”
材料三 胡锦涛指出：“我们将坚定不移地坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则基础上同所有国家发展友好合作，继续同世界各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业，推动建设持久和平、共同繁蒙的和谐世界。”
（1）从材料中你能获取哪些有效信息？请结合所学知识说明这一时期日本能够有“争霸海上之意”的原因。
（2）新中国成立初期实行的基本外交方针有哪些？试列举20世纪70年代前期我国取得的外交成就。
（3）改革开放以来中国外交政策的新特点是什么？
阅读下列材料：
材料一：1951年9月4日，美国在排除我国参加的情况下召开旧金山对日和会，片面通过对日和约，周恩来总理兼外长9月18日发表声明，指出对日和约是“非法的”“无效的”9月8日，美日签订安全条约，结成军事同盟。1952年4月28日，日本政府同台湾当局签订和约。5月5日，周恩来外长发表声明，坚决反对日蒋和约。
———引自李琛《新中国建国初期的外交局面的开拓及作用》
材料二：
图一 图二
材料三：2001年4月3日，日本文部科学省宣布通过右翼炮制的历史教科书，中方提出强烈抗议，要求日本政府纠正错误。2003年1月4日，日本媒体披露日本政府从所谓“民间所有者”手中租借钓鱼岛，中方向日本政府提出严正交涉。2004年12月22日，日本政府为李登辉赴日活动发放签证。中方提出严正交涉和强烈抗议。2006年3月6日至7日，中日第四轮东海磋商在北京举行。2006年8月15日，日本首相小泉纯一郎无视国际社会、亚洲邻国和日本人民的关切和反对，公然参拜靖国神社。中方提出严正交涉。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期中日关系的主要特点并分析形成这一特点的主要原因
（2）根据材料二的图一的会面直接导致了什么结果？反映了我国外交政策的什么特点？图二的会面对中日两国关系产生什么影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出当前中日两国关系发展过程中的主要特点？并分析概括形成这一特点的主要原因。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：进入1950年代，新中国同苏联和东欧各社会主义国家进行了频繁的体育交流，充分体现了同社会主义国家建立和发展关系，在新中国对外体育交流活动中占据的首要地位。
——据李相如、宋雪莹《关于新中国体育外交的回顾与研究》
材料二：1975年4月，中国奥委会向国际奥委会提出申请，要求恢复其在奥林匹克运动中作为中国唯一合法代表的权利。1979年10月25日，中国正式恢复了国际奥委会的合法席位，设在台北的奥委会的名称为“中国台北奥委会”。
材料三：1981年，中国男排反败为胜、力克韩国队，北京的大学生喊出了“团结起来，振兴中华”的口号。1988年，在汉城奥运会上，浑身伤病的李宁（体操），只得到最后一名。一些报道竟谩骂李宁为“体操亡子”。李宁还收到绳子，让他上吊。
据不完全统计，目前在海外执教的中国教练员和代表外国参赛的原中国运动员超过了1000人。其中最有名的是郎平。2008年8月15日，在北京奥运会上，郎平执教的美国女排战胜中国女排。新华时评认为“郎平依然为国争光”。
请回答： （1）分析材料一中现象出现的和我国建国初期哪个外交方针有关。
（2）联系20世纪70年代国内外形势，概述中国恢复在国际奥委会合法席位的有利与不利因素？
（3）据材料三，并结合所学知识，概括中国人在体育情结方面所发生的变化，并分析产生这种变化的原因？
(10分)阅读下列材料，回答问题。
【材料一】l949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了 《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。
——《中美关系史l949--1972)
【材料二】1971年9月22日，美国同日本国一起向联合国大会提出了关于中国代表权问 题的题提案，既确认中华人民共和国的代表权，又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代 表权”提案。
——《中美关系中的台湾问题》
【材料三】1978年邓小平就中关关系正常化提出三条：美国从台湾撤军，跟台湾废除共同防御条约，与台湾断交。美国又反过来提出三条：一是卡特政府说必须得到国会参议院讨论，在美中建交的那一天，告诉台湾终止《美台共同防御条约》，一年后失效，这一点中方表示了理解。第二条是美国要求中方要发表一个放弃对台湾使用武力的声明，中方一直不做承诺。最严重的争议是美国坚持在两国关系正常化后还要向台湾出售武器。邓小平提出，建交以后，《美台共同防御条约>也废除了，美国就不能再向台湾卖武器。卡特政府承诺，1979年起不再向台湾出售新的武器。
——陶文钊《美国需要中国吗》
【材料四】美国政府2010年1月29日向国会通报了新的对台出售武器计划，包括“黑鹰”直升机、“爱国者—3”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇等总额近64亿美元的武器装备。中方1月30日、31日两天内密集作出强烈回应，采取四项强硬措施，要求美方停止对台军售。
——引自新浪网2010年2月1日《外媒：美对台军售中国反应“史无前例”》
【材料五】尽管实际情况的发展不会像我们希望的那样迅速，但是中美关系的发展趋势是令人乐观的，多方面的成功是已经被事实证明了的。
——布鲁金斯学会中国问题专家贝特斯·基尔
请回答：
(1)据材料一、二，概括美国对华政策的表现，并结合所学知识分析其原因。(3分)
(2)据材料三，中美建交过程中，双方围绕的核心问题是什么?从中美谈判可以看出中国坚持的根本原则是什么?美国坚持对台军售体现出其对亚洲怎样的战略意图?(3分)
(3)据材料四，指出中国对美国采取强硬态度和立场的主要原因。(1分)
(4)据材料五，贝特斯·、基尔的观点正确吗?请说明理由。概括指出影响中美关系发展的主要因素。(3分)
阅读下列材料
材料一
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