高中历史

对人的强调使智者学派谴责奴隶制度和战争,并支持民众的大部分事业。但另一方面,又有许多希腊人,特别是那些保守派,对智者学派的相对主义很顾忌,担心它会危及社会秩序和道德。令保守派“对智者派的相对主义很顾忌”的主要原因是,智者学派

A.反对迷信,强调自由 B.重视人的作用而忽视道德
C.强调树立人的尊严和权威 D.否定神的意志是衡量一切的尺度
  • 更新:2020-03-18
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“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是(  )

A.英国人是古代希腊人的后裔
B.英国文化缺乏原创性
C.希腊文明对西方文明影响深远
D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
  • 更新:2020-03-18
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公元前5世纪中叶以后,古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教,把研究重点转移到“人”本身。于是,出现了所谓的“智者学派”。这一学派出现的因素不包括

A.希腊地理环境的影响 B.希腊公民社会地位的提高
C.神学对人的思想控制减弱 D.希腊城邦民主政治的繁荣
  • 更新:2020-03-18
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“万物的存在与否,全在人的感觉。一阵风吹过,有人感觉到冷,有人感觉到凉爽。难受与惬意,全在于人的感觉。”提出上述观点的思想家是 

A.普罗塔戈拉 B.苏格拉底 C.伏尔泰 D.卢梭
  • 更新:2020-03-18
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古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明 (     )

A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B.人类社会的传统和习俗不容质疑
C.社会的道德规范是客观统一的
D.人们应对宗教神学持怀疑态度
  • 更新:2020-03-18
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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为 

A.古希腊智者学派对人的价值的阐述 B.14~17世纪文艺复兴时期
C.17、18世纪法国启蒙运动时期 D.德意志宗教改革时期
  • 更新:2020-03-18
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普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是

A.以人为中心的世界观 B.人的主观感受的重要性
C.知行合一的认识论 D.人的客观存在的重要性
  • 更新:2020-03-18
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论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是

A.孔子 B.墨子 C.普罗泰格拉 D.亚里士多德
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马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身。关于他的表述,不正确的是

A.认为“人是万物的尺度”
B.强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的根源
C.他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上
D.他使哲学真正成为一门研究“人”的学问
  • 更新:2020-03-18
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大前提:古希腊文明是西方文明的源泉。小前提:古代雅典民主制度是古希腊文明的典型代表。结果:古代雅典民主制是迄今为止最完善的民主。上述推理属于哪种情况

A.大前提正确,小前提和结论错误 B.大前提和小前提正确,结论错误
C.大前提错误,小前提和结论正确 D.大前提和小前提错误,结论正确
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智者学派是希腊社会发展,特别是民主政治发展的产物,在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是 (   )

A.对雅典民众的思想解放起了积极作用
B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现
C.为建立资本主义政治制度做了思想和理论上的准备
D.促进了希腊文化的发展
  • 更新:2020-03-18
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下列观点不属于智者学派的是(   )

A.“人是万物的尺度”
B.人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度
C.神的力量高于一切
D.一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺度
  • 更新:2020-03-18
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下列按图片顺序对应的信息,不正确的一组是:( )

A.前5世纪中叶、 15世纪、 18世纪
B.希腊、意大利、法国
C.智者运动、文艺复兴、启蒙运动
D.“人文主义之父”、 “人是万物的尺度”、 “君主立宪”
  • 更新:2020-03-18
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“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是

A.英国人是古代希腊人的后裔
B.英国文化缺乏原创性
C.希腊文明对西方文明影响深远
D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
  • 更新:2020-03-18
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以下对雅典学园的描述,最能体现亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”的是

A.努力探索自然的奥妙 B.系统学习哲学
C.自由探讨和追求真理 D.自由选择科目
  • 更新:2020-03-18
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高中历史货币学派和供给学派选择题