高中历史货币学派和供给学派试题

希腊先哲的思想是西方人文精神的源泉。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是

A．认识你自

B．知识即美德

C．吾爱吾师

D．人是万物的尺度

“西方哲学之父”和“近代科学之父”分别是

A．普罗塔哥拉和哥白尼	B．普罗塔哥拉和伽利略
C．泰勒斯和伽利略	D．泰勒斯和牛顿

智者学派开始出现的时期是

A．公元前7世纪以前	B．公元前6世纪以前
C．公元前6世纪中期	D．公元前5世纪

阅读下列材料：
材料一  “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。                    ——普罗泰格拉
材料二  “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”
——马丁路德在《致德意志贵族书》
材料三 （启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西，”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。                                     ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）材料一表明普罗泰格拉对神持何态度？分析其产生的社会根源。
（2）材料二反映了马丁路德的什么观点？分析其产生的思想因素。
（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？
（4）纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。

从公元前5世纪到18世纪，西方经历了智者运动、文艺复兴和启蒙运动三次大规模的思想解放运动，这三次运动始终贯穿的主题思想是：

A．人文主义

B．资本主义

C．理性主义

D．自由主义

“人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于：
A．使哲学真正成为一门研究“人”的学问   B．把人置于世界和社会中心
C．代表了人类自我意识的第一次觉醒       D．把人性从宗教束缚中解放出来

智者学派的主要思想有：
①特别强调人的价值  ②特别强调社会道德 ③人是万物的尺度 ④反对迷信，强调自由

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

古代东西方都注重人文主义，但二者差别极大。阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国古代人文主义者认为：在人与人之间应保持一种和谐的关系，互相关心互相爱护……一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出一系列符合社会发展需要的礼法模式……要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在，……而人民之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚为欺诈。
材料二 公元前5世纪希腊哲学家、智者派的主要代表人物普罗泰戈拉提出一个著名的命题：“人是万物的尺度”，认为事物的存在是相对于人的感觉而言的，人的感觉怎样，事物就是怎样。由此又断定“知识就是感觉”，主张只要借助感觉即可获得知识。他根据这种观点,对传统宗教神学提出了怀疑：“至于神,我既不知道他们是否存在，也不知道他们象什么东西”。
材料三 冯天瑜等著的《中华文化史》认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。”
材料四  14到18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐地兴盛、发展，并占据统治思想地位；当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。
请回答1~4题：
简要概括材料一中中国古代人文主义的主要观点。
根据材料二普罗泰戈拉的观点，概括这一时期人文主义的含义。
列举材料三中汉代和两宋时期“帝国文化”形成过程中儒学家们的独特贡献。(4分)
材料四中欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运迥异，试从政治、经济方面分析不同的原因。

苏格拉底与智者学派共同探究的课题是                                         

A．人类及其环境	B．自然界的各种现象
C．事物客观和“神”的本质	D．人的法律关系与人的伦理道德

普罗泰戈拉的主要观点是                                                     

A．“人是万物的尺度”	B．“所有人的自然需求都是一样的”
C．“道德就是知识”	D．“人生而自由的，可是现在他却处处带着镣铐”

古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调

A．数的对称是艺术的价值取向	B．万事不以神的尺度为标准
C．以人的尺度来衡量世间万物	D．外在的美胜于内在的美德

智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出的“人是万物的尺度”这一命题的进步意义不包括

A．强调人是认识客观事物的主体

B．否定神对社会人生的作用

C．一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度

D．树立了人的尊严

下列思想或观点反映了人文精神的是(     )
①人是万物的尺度            ②认识你自己
③无知是一切罪恶的首要根源  ④吾爱吾师，吾尤爱真理

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是(    )

A．其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”

B．提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用

C．主张知识即美德

D．创立了逻辑学

公元前5C中叶以后， “人”逐渐成为古希腊哲学研究的中心，其主要原因是（ ）

A．失去了研究、探讨自然界的兴趣

B．民主制度的发展，使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高

C．他们认为对自然界研究，对人类社会发展无益

D．他们认为人与自然界的关系密切，研究“人”是为更好研究自然界