16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是（ ）
| A．进化论 | B．万有引力定律 |
| C．量子论 | D．相对论 |
物质、能量、信息是人类社会生活的三个基本要素，但人类对三者的认识和应用却不同步。下列与此相关的科技成就依次是
| A．原子能利用→经典力学→相对论→互联网 |
| B．相对论→原子能利用→经典力学→互联网 |
| C．经典力学→互联网→原子能利用→相对论 |
| D．经典力学→相对论→原子能利用→互联网 |
"以太漂移"实验结果证明，不论地球运动的方向同光的射向一致或相反，测出的光速都相同，地球同设想的"以太"之间没有相对运动。该实验结果导致了：
| A．经典力学体系的完善 | B．量子论的诞生 |
| C．“光电效应”被合理解释 | D．相对论的创立 |
【改编】哥白尼《天体运行论》发表后的第100年牛顿出生，那一年伽利略刚刚去世。这似乎预示着牛顿所从事的研究将开始孕育一个“全新的文明”。这个“全新的文明”有哪种特点( )
| A．以家庭为基本生产单位、以手工为主要生产方式的自给自足的小农经济在社会中占主导地位，生产的目的主要是为满足家庭生活需要而不是交换。 |
| B．以工业化为重要标志、机械化大生产占主导地位的一种现代社会文明状态。 |
| C．以信息产业在国民经济中的比重、信息技术在传统产业中的应用程度和信息基础设施建设水平为主要标志。 |
| D．以现代科技知识为基础、以信息产业为核心的经济类型 |
“新的假定必须解释旧的假定所成功地解释的一切事物；必须至少避免旧的假定的一些错误；在可能之处，它应当解释旧的假定不能解释或预言的事物。”下列选项最能说明此观点的是
| A．地心说与日心说 | B．神创论与进化论 |
| C．经典力学与相对论 | D．量子论与相对论 |
18世纪的英国诗人亚力山大·蒲柏写诗赞美牛顿：“茫茫沧海夜，万物匿其行。天公降牛顿，处处皆光明。”对诗意理解正确的是：牛顿（ ）
①揭示了自然界的规律 ②开创了近代自然科学
③推动了人的思想启蒙 ④展现了理性的力量
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
近代以来， 自然科学为哲学的发展带来了重大影响，并呈现正反两个方面，例如启蒙时期的机械决定论和19世纪末以来的社会达尔文主义就是典型的偏差：都影响了当时社会的思维方式。上述两个观点主要运用与借鉴了
| A．量子理论与进化论 | B．细胞学说与原子论 |
| C．量子理论与相对论 | D．经典力学与进化论 |
有人认为英国维多利亚女王执政时期（1837年—1901年）是英国工业革命的顶点时期，也是大英帝国科技文化的全盛时期。下列属于这一时期英国取得的科技成就是（ ）
| A．瓦特制成改良型蒸汽机 | B．达尔文发表《物种起源》 |
| C．西门子成功研制发电机 | D．牛顿出版《自然哲学的数学原理》 |
一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是（ ）
| A．进化论 | B．经典力学 |
| C．相对论 | D．量子理论 |
16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。 科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是( )
| A．进化论 | B．万有引力定律 |
| C．量子论 | D．相对论 |
科学理论、技术发明的突破是社会实现跨越式发展的关键，下列科学理论、技术发明的突破和社会发展因果关系不正确的是( )
| |
科学理论、技术发明的突破 |
社会发展 |
| A |
铁器的使用，牛耕的推广 |
中国进入农耕文明时期 |
| B |
经典力学体系创立、蒸汽机的改良 |
工业革命、人类进入蒸汽时代 |
| C |
电磁学理论的突破 |
世界进入垄断资本主义时代 |
| D |
现代信息技术的发展 |
知识经济时代来临 |
恩格斯称赞一位近代科学家的研究成果是“自然科学的独立宣言”，他指的应是（ ）
| A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” |
| B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 |
| C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 |
| D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 |
17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明
| A．民众仅从实用角度理解科学革命 |
| B．科学素养的提高不受社会重视 |
| C．科学革命只影响到知识阶层 |
| D．科学方法已获得广泛认同 |
一位学者曾对某种理论感叹：“谁还能继续相信自然界中有一种和谐的秩序？它岂不只是不同物种不断斗争的战场？在这战场上，一切都在不断运动，善和恶的范畴已经没有意义，唯一的标准只是生存和前进。”这种理论是（ ）
| A．经典力学 | B．进化论 | C．相对论 | D．量子理论 |
美国宇宙学家保罗·戴维斯曾说：“生命由原子造就，而原子是按照量子机制行事的。”“生命已经存在很长时间了，有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’，如果这样做能够赋予它优势的话。”从中可知，其认为（ ）
| A．生命进化是量子“把戏”的结果 |
| B．量子机制赋予了生命进化的优势 |
| C．生命进化经历了一个复杂的历程 |
| D．量子理论可能适用于生命科学研究 |
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