小学数学平均数、中位数、众数的异同及运用填空题

美术组8个同学的年龄分别是：12岁、13岁、11岁、12岁、13岁、13岁、15岁、11岁，这组年龄的平均数是　   　岁，众数是　   　岁，中位数是　   　岁．

在8、6、3、5、6、2、4、6这八个数的中位数是5.5，众数是6．　   　．

六（1）班第一组的10名同学1分钟跳绳成绩如下：（单位：下）
142　55　135　151　137　135　160　135　139　145
这组数据的平均数是　   　，中位数是　   　，众数是　   　．用　   　数表示这个小组同学跳绳的一般水平比较合适．

请根据如图所示的统计图填空．
（1）如图所示是一个　   　式　   　统计图．
（2）明明和亮亮第1次跳远的成绩相差　   　米．
（3）明明第2次跳远成绩是亮亮的　  　．
（4）他们第　   　次成绩相差最多．
（5）明明的成绩呈现　   　趋势变化．
（6）他们两人的平均成绩是　   　米，中位数是　   　，众数是　   　．

5、6、7、8这组数的中位数是6.5　   　．

如图是小明这个学期五个单元考试的成绩统计图．
（1）小明的语文成绩最好的是第　   　单元，数学成绩最好的是第　   　单元．
（2）语文和数学成绩相差最大的是第　   　单元．
（3）第2单元的语文与数学成绩相差　   　分．
（4）第3单元的语文成绩比第4单元少　   　%．
（5）第4单元的数学成绩比第3单元提高了　   　%．
（6）语文成绩的中位数是　   　，数学成绩的平均数是　   　．
（7）小明的成绩进步比较大的是　   　科的成绩．

有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是　   　中位数是　   　．可以看出，中位数不受　   　或　   　数据的影响，有时用它代表全体数据的　   　更合适．

在18、16、15、17、19中，这组数据的中位数是15．　   　．

在18，14，19，20，12，22，22这组数中，中位数是　   　，众数是　   　．

同学们做种子发芽试验，发芽棵树分别为18、20、17、19、21、9，这组数据的数据的中位数是18.5，没有众数．　   　．

1.28、1.31、1.29、1.52、1.28、1.33、1.38、1.28这组数据中的中位数是　   　，众数是　   　．

下面这组数据的众数是　   　，中位数是　   　．26，18，10，15，34，48，31，50．

下面是10位同学从家到学校的所用时间．（单位：分）
28  17  20   17   25  17  19  15  10  32
这组数据的众数是　   　、中位数是　   　．

下面这组数据是五（1）班第1组同学的捐款情况：10、6、100、8、10、11、9、7（单位：元），这组数据的平均数是　   　，中位数是　   　，更能反映这组同学的捐款情况的是　   　数，理由：　   　．

五年级6名同学参加语数能力竞赛，他们的成绩如下：10、79、100、58、67、79，这组数据的平均数是　   　，中位数是　   　，众数是　   　，　   　能较好的反应这6名参赛选手的平均水平．