“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”下列与此反映的哲理相似的是
| A．凡益之道，与时偕行 | B．和实生物，同则不继 |
| C．奢靡之始，危亡之渐 | D．苟日新，日日新，又日新 |
2010年海地和智利发生的地震引发当地巨大灾难。但目前，人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，这说明
| A．人的认识虽是无限的但又是有限的 | B．有些自然规律是无法掌握的 |
| C．地震的出现是无规律可循的 | D．主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为基础 |
一个有梦想的人，才会去追求自己的梦想；一个有伟大梦想的人，才会去做伟大的事情。“心有多大，舞台就有多大。”从哲学角度看，这句广告语
| A．认为世界是不可知的 | B．具有客观唯心主义的倾向 |
| C．有一定道理，强调了意识的能动作用 | D．有问题，属于形而上学的观点 |
2009年3月13日，温家宝总理在中外记者招待会上谈到应对金融危机时强调：“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。下列诗句中与此蕴含哲理相同的是
| A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 |
| B．夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼 |
| C．纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行 |
| D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 |
《中“头彩”》这幅漫画讽刺某些人
| A．否认联系的普遍性 | |
B．根据事物的固有联系，建立新的具体联系 |
C．混淆了自在事物的联系与人为事物的联系的区别 |
| D．否认联系的客观性 |
针对学习和生活中遇到的“问题”，某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明
| A．实践是认识的主要来源 | B．实践是认识发展的根本动力 |
| C．实践是认识的最终目的 | D．实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
诗云："行百里者半九十。"这给我们的哲学启示是（ ）
| A． | 必须坚持实践第一的观点，做事要善始善终 |
| B． | 质变是量变的前提，量变是质变的准备 |
| C． | 量变必然引起质变，量变与质变统一于事物的发展过程之中 |
| D． | 必须重视量的积累，不可半途而废 |
思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为
| A．方法论决定世界观 | B．世界观和方法论互相转化 |
| C．世界观决定方法论 | D．世界观和方法论都有相对独立性 |
博物馆作为人类遗产的保护和传播机构，是一个国家、一个民族传播和展示其文明成就和发展水平的重要窗口，是促进经济社会协调发展和人的全面发展的重要阵地。材料表明：
①精神产品离不开物质载体 ②优秀文化促进经济、政治的发展
③文化是社会实践的产物 ④文化是一种重要的精神力量
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
材料一 在我国初次分配领域，企业财富明显向资本倾斜，劳动者工资增长赶不上企业利润增长是普遍现象，提高劳动者“劳动所得”势在必行。
材料二 读图《全国企业内部分配现状》。
材料三 国务院指出，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。
2009年9月16日，人力资源和社会保障部等六部门联合出台《关于进一步规范中央企业负责人薪酬管理的指导意见》。这也是中国政府首次对所有行业央企发出高管“限薪令”。
（1）材料一、二共同反映了什么经济现象？
（2）结合材料三，谈谈各地政府应如何履行职能以更好地解决材料中反映的问题？
漫画《这并不是胜利》告诫我们，在经济发展过程中
①要以正确的价值观为导向 ②要立足整体，统筹全局
③要树立科学发展观 ④要集中力量解决主要矛盾
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛特(即海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是
| A．古代朴素唯物主义 | B．形而上学唯物主义 | C．辩证唯物主义 | D．客观唯心主义 |
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育
民族精神。这是因为
| A．社会意识对社会存在具有反作用 |
| B．精神能够主宰人们的活动 |
| C．正确的思想意识才能反作用于事物 |
| D．错误的思想意识没有事实的根据 |
对合理想象认识正确的是
①合理的想象会使人们的认识能力得到进一步的发挥
②合理想象是年轻人特有的
③合理的科学的想象，对人们认识世界和改造世界是极为有益的
④想象一定能成为现实
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．①③ |
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