有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们：
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
如右图所示漫画，其中蕴涵的哲学道理有：
①矛盾普遍性和特殊性是相互联系的 ②人和动物没有本质区别
③不同事物有不同的矛盾 ④事物在不同发展阶段上各有其特点
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这就是说：①真理是具体的有条件的 ②只要敢于反对权威，就能树立创新意识 ③要敢于否定，树立革命的批判的精神 ④要不唯上，不唯实，抛弃旧有的知识
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
下列观点中与漫画公鸡论的论调相一致的是
| A．人不能两次跳进同一条河流 | B．谋事在人，成事在天 |
| C．存在就是被感知 | D．天不变道亦不变 |
安徽省财政厅优秀选派干部、凤阳小岗村第一书记沈浩，扎根基层6年，无私奉献、为民爱民的事迹感动群众，赢得广泛赞誉，被中央授予全国优秀共产党员、全国“人民满意的公务员”。从沈浩身上我们可以看到：
| A．人生价值在于得到社会的广泛赞誉 | B．人的价值的实现完全靠个人的奋斗 |
| C．人的价值在于对社会的责任和贡献 | D．实现人生价值的关键在于外部环境 |
如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又未得到及时维修，别人就容易受到暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成进一步的暗示。在这种氛围中，犯罪就更容易滋生、蔓延。这就是心理学上著名的“破窗理论”。这一理论启示我们：
| A．要重视量的积累 | B．价值判断必须符合事物发展的客观规律 |
| C．要树立全局观念 | D．要敢于突破与实际不相符合的成规陈说 |
下列说法中与陆游所言“书到用时方恨少”蕴含相同哲理的是：
| A．满招损，谦受益 | B．有志者，事竟成 |
| C．吃一暂，长一智 | D．此一时，彼一时 |
2009年是澳门回归10周年。回归十年了，有人说澳门没变，马照跑、狗照赛、彩照博；有人说澳门变了，地大了，楼高了，人富了，更爱国了。正是在这“变”与“不变”中，澳门创造着自己的辉煌。澳门的“变”与“不变”体现了：
| A．矛盾是普遍性与特殊性的统一 | B．事物是绝对运动与相对静止的统一 |
| C．矛盾是同一性与斗争性的统一 | D．事物的发展是前进性与曲折性的统一 |
新中国成立60年来，特别是改革开放30年来，中国的前进和发展是与不断变革创新分不开的，解放思想孕育了中国特色社会主义，改革开放发展了中国特色社会主义。如果以此举办“新中国成立60年成就展”，你认为最符合展览要求的哲学主题是：
| A．主观决定客观实践产生理论 | B．思想引领实践创新促进发展 |
| C．整体决定部分部分影响整体 | D．思维决定存在变化推动发展 |
近年来，我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象：由于缺乏自主创新，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。文化创新必须（ ）
①面向世界、博采众长 ②继承传统、推陈出新
③抵制外来文化 ④立足社会实践
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
2009年11月16日，奥巴马在上海回答青年提问时指出，开放肯定要付出某种代价，这是不能否认的。可是，好的远远多于坏的，所以还是要保持开放。这说明
| A．主要矛盾决定事物的发展进程 | B．矛盾双方有主次之分，要抓住主流 |
| C．事物是不断变化发展的 | D．意识活动具有主动创造性 |
国务院公布的《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》指出，要提高企业协作配套水平，建立稳定的供应、生产、销售等协作关系。中小企业的这种“抱团取暖”、聚集发展说明了：
| A．要立足整体,实现整体的最优目标 | B．局部功能之和必定大于整体功能 |
| C．要搞好局部,推动整体的协调发展 | D．整体功能必定大于部分功能之和 |
张海迪、杨利伟、林秀贞……，一串串闪光的名字，虽然他们生活的年代不同、从事的工作不同、感人的事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。由此可见（ ）
| A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 | B．在实践中不断追求真理 |
| C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 | D．人民群众是历史的创造者 |
张海迪、杨利伟、林秀贞……，一串串闪光的名字，虽然他们生活的年代不同、从事的工作不同、感人的事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。由此可见（ ）
| A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 | B．在实践中不断追求真理 |
| C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 | D．人民群众是历史的创造者 |
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