阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中,县级政权所承担的责任越来越大。做县级领导干部就要做焦裕禄式的干部,清清白白做人、规规矩矩做事、坦坦荡荡为官,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,引导全县形成健康向上的社会风尚。
材料二:2015年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。高校肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,事关中国特色社会主义事业后继有人,具有十分重要而深远的意义。
(1)结合材料一,运用政府树立威信和实现最广大人民的根本利益的相关知识,说明县级领导干部如何做到“心中四有”。
(2)结合材料二,运用办好人民满意的教育和加强思想道德建设的相关知识,分析弘扬社会主义核心价值观对国家和个人的意义。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
(1)运用《文化生活》相关知识,说明积极培育和践行社会主义核心价值观对建设社会主义文化强国的重要意义。
(2)请你策划一项宣传社会主义核心价值观的活动,并简要说明你设计的理由。
下面是2015年上海市高考语文中的作文材料:人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。学生甲乙对此进行议论。
学生甲:文化塑造人生。要造就和谐的自我,必须加强科学文化修养。
学生乙:哲学是给人智慧、使人聪明的学问。学习哲学能够使人正确认识自我,从而造就和谐的自我。
(1)请运用“加强社会主义思想道德建设”的知识对甲的观点进行评析。
(2)乙的观点你同意吗?请运用“哲学的作用”的知识谈谈你的看法。
教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。阅读材料,回答问题。
材料一:《纲要》指出:“加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,认清中国特色社会主义的历史必然性,坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念,具有重大而深远的历史意义。”习近平总书记2014年9月9日视察北京师范大学时表示,他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,认为“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。
材料二:2015年两会上,有委员指出,“任何一种文化现象都是有根的,传统文化就是中华文化的根,今天的发展也是过去的延续,必须和时代精神结合、与时代的发展结合才能使文化继续发展。”“传统文化只有与时代精神结合才是有生命力的,发展社会主义文化,要结合时代精神,创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。”
(1)结合材料一,运用《文化生活》知识,分析对青少年加强中华优秀传统文化教育的意义。
(2)结合材料二,运用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识,说明传统文化如何与时代精神相结合。
(3)谈谈我们应结合哪些时代条件继承和发扬中国优秀传统文化,赋予其新的涵义。
阅读材料,完成下列要求。
材料一:如果有人问你:“你今天读书看报了吗?”可能很多人的回答是“没有”:如果有人问你:“你今天上网了吗?”,多数人的回答是“是的”。网络具有快捷、即时、大众性、互动性等特点,它催生了新的文化类型,使文化传播的方式日益多样化。现如今,网络在文化传播中的作用越来越强大,网络已经深深地影响了我们的生活、学习,影响着我们的文化选择,甚至影响我们的价值判断。另一方面,我们也不可回避地说,网络文化良莠不齐,其内容和质量还远远不能满足人们对高质量文化的需求。
材料二:文化是产业,文化也是事业,文化有经济效益,也有社会效益。习近平总书记在《在文艺工作座谈会上的讲话》中指出,在发展社会主义市场经济的条件下,许多文化产品要通过市场实现价值,当然不能完全不考虑经济效益。然而,同社会效益相比,经济效益是第二位的,当两个效益、两种价值发生矛盾时,经济效益要服从社会效益,市场价值要服从社会价值。
(1)结合材料一和所学文化生活知识,说明我们在利用网络文化加强社会主义核心价值观建设过程中应如何趋利避害。
(2)用对立统一的观点,谈谈对文艺作品的经济效益与社会效益关系的理解。
阅读材料,完成下列要求。
雷锋精神是在中华民族传统美德和中国革命精神的滋养中产生的,同时体现着中国民族文化对真善美的倡导和追求.随着市场经济的发展,种种质疑也伴随着学雷锋的实践活动。为了更好的弘扬雷锋精神,某校团委开展了“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”的主题活动。设计环节如下:
明理开篇:开展以“当今社会,雷锋精神需要高调弘扬还是低调践行”为主题的学生辩论大赛。
示范引领:聆听中国团工委青少年道德培养巡回报告团报告,感受人性的温度,道德的力度和精神的高度。
实践体验:身体力行,参加志愿服务实践活动。
(1)简述开展这一主题活动对加强校园文化建设的意义。
(2)以知行统一的角度,谈谈你对学生辩论大赛主题的理解。
(3)请你围绕该主题设计一个具体活动,写出活动名称及活动设计的理论依据即可。
阅读材料,回答问题。
材料一:近十年来我国国内生产总值(GDP)、财政收入、居民收入占GDP比重情况表
年份 |
GDP |
财政收入 |
居民收入占GDP比重 |
2002 |
10.2万亿元 |
2.3万亿元 |
56.% |
2007 |
24.6万亿元 |
5.1万亿元 |
50% |
2014 |
63.1万亿元 |
11.7万亿元 |
43% |
注:目前世界发达国家居民收入占GDP比重在65%-70%。
(1)运用“影响财政收入的主要因素”知识,分析材料一反映的经济信息。
材料二:2014年广东省GDP增长7.8%,全省各级财政收入19080.13亿元,位列全国第一。粤东西北12市长期处于欠发达状态,人均GDP在全国排名倒数。处于粤东西北“贫困圈”包围之中的珠三角是全球制造业重镇,尽管富庶,但在经历数十年高速发展后,已面临资源、产业结构等“天花板”问题,发展后继乏力。
(2)结合材料二,运用“经济生活”有关知识,分析广东省在贯彻落实科学发展观中应怎样更好地发挥财政的作用。
材料三:2015年2月28日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京亲切会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表,并发表重要讲话。他强调,人民有信仰,民族有希望,国家有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦,物质财富要极大丰富,精神财富要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设,为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大精神力量、丰润的道德滋养。
(3)结合材料三,运用“建设社会主义文化强国”的知识,分析说明应如何“一以贯之抓好社会主义精神文明建设”。
阅读材料,回答问题。(22 分)
著名作家王蒙说:“读书不仅仅是一种获取知识的手段更是一种享受、一种生活态度”。中国人历来重视阅读,书籍对于人、对于社会、对于国家,都是进步的阶梯,提高全民族的丈化素质要从读书开始。
(l) “读书不仅仅是一种获取知识的手段更是一种享受、一种生活态度。”请从文化视角谈谈你对这句话的理解。
随着网络出版物的火热和电子书的进一步普及,数字化阅读以其快捷、方便,互动及海量信息的优势,开创了一种新的阅读方式。近来,在豆瓣、百度贴吧等网站上,求书帖子屡见不鲜,在网友给出的推荐书目里,标题中带有“正能量”三个字的图书颇受青睐。但是,不少“正能量图书”内容质量堪忧,有的还涉嫌传播伪科学。中国新闻出版研究院院长郝振省说:“跟风出版不但浪费出版资源、生产文化垃圾、侵害读者权益,而且还破坏读者的阅读兴趣,破坏出版界形象,需要有关部门认真抓一抓。”
(2)读书介质的更新使读好书更重要。针对目前图书市场良莠不齐的现象,请从《经济生活》角度思考人们如何才能读到好书。 (12 分)
阅读材料,回答问题。
材料一:下图是2010-2013年A B两省高技术产业发展的相关情况图
材料二:全球化对我国正在进行的社会主义核心价值体系建设带来了有利的条件,它带来了思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融,增强了人们思想的独立性、选择性、差异性。同时全球化也培育了国民的全球意识、爱国意识、忧患意识。与此同时,全球化也给我国社会主义核心价值体系带来了挑战,它一定程度上削弱了国家主流意识形态,冲淡了人们共同理想信念,腐蚀了人们的精神,导致了人们基本价值观的扭曲。
(1)材料一反映了哪些经济信息?
(2)有人认为,在市场经济的条件下,全面推进依法治国,建设社会主义法治国家就能对社会主义市场经济起推动作用。请运用市场经济的有关知识加以评析。
(3)结合材料二,经济全球化趋势不断加强的情况下,广东应该如何坚持社会主义核心价值体系的建设?
《十三五规划建议》强调,要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民,用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程,加强思想道德建设和社会诚信建设,增强国家意识、法制意识、社会责任意识,倡导科学精神,弘扬中华传统美德,注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
(1)简述向社会传导正确价值取向的意义。
(2)结合以上材料,运用文化生活的相关知识,谈一谈如何向社会传导正确价值取向。
文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。我国大力发展中国特色社会主义文化,实行一系列促进文化发展的政策:增强公共文化产品和服务供给,公共博物馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向社会开放;加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护;积极开拓国际文化市场,增强中华文化国际影响力和竞争力。
运用《文化生活》知识,分析材料中我国促进文化发展的政策所体现的道理。
阅读并结合材料,完成下列要求。
“忠厚传家久,诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“修身齐家”的良好教育,也带来“治国平天下”的责任和使命。
在物质文化需求日益增长的今天,传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义,如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中,更添时代气息。
(1)运用实现人生价值的有关知识,说明为什么中国家庭重视良好家风的传承?
(2)运用文化生活知识分析良好家风的作用。
(3)从文化生活的角度,就青年学生进一步传承良好家风提两条建议。
中国自古就有“乐善好施、仁爱奉献”的美德。而进行道德教育的最重要途径就是教育,正如王通所说“兴衰资于人,得失在于教”。
中国共产党十八届三中全会公报指出:坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。这让道德教育更加富有时代内涵。
(1)请结合上述材料,运用《文化生活》的有关知识,说明我国加强思想道德教育的原因。
(2)结合材料运用《生活与哲学》相关知识,为我国加强社会主义核心价值体系教育提出三条方法论建议。
阅读材料,回答问题。(本题共22分)
材料一:《决定》提出,发展社会主义民主政治,必须坚持人民主体地位,推进人民代表大会制度理论和实践创新,发挥人民代表大会制度的作用。健全“一府两院”由人大产生、对人大负责、受人大监督制度。健全人大讨论、决定重大事项制度,各级政府重大决策出台前向本级人大报告。加强人大常委会同人大代表的联系,充分发挥代表作用,通过建立健全代表联络机构、网络平台等形式密切代表同人民群众联系。完善人大工作机制,通过座谈、听证、评估、公布法律草案等扩大公民有序参与立法途径。
材料二:“有权不可任性”既是现实的迫切呼唤,又是中央的明确要求。长期以来,受“权大于法”思想的影响和干部队伍素质的制约,A市行政审批过程中存在着“多、乱、滥”的现象,严重损害了政府的执行力和人民的利益。2014年以来,该市政府积极推进社会主义核心价值观教育,强化政策法规、业务知识等培训,使平等、公正、法治和服务的理念成为领导干部的自觉追求,实现了行政审批“高效率、零投诉”,从而使权力转变成造福民生的动力。
(1)结合材料一,运用政治生活的知识,谈谈该如何保障人民当家作主,发展社会主义民主政治。
(2)结合材料二,运用“文化建设的中心环节”的有关知识,说明A市政府是怎样使权力变成造福民生的动力的?
习近平在中纪委第三次全体会议上讲话时指出,坚决反对腐败,防止党在长期执政条件下腐化变质,是我们必须抓好的重大政治任务。反腐败高压态势必须继续保持,坚持以零容忍态度惩治腐败。阅读材料,回答问题。
材料一 党的十八届三中全会强调,反腐的根本之策在于完善制度。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系,必须加强反腐体制机制创新和制度保障,坚持用制度管权管事管人,把权力关进制度的笼子。全会指出,发展社会主义民主政治必须以保证人民当家作主为根本,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,更加注重健全民主制度、丰富民主形式,从各层次各领域扩大公民有序政治参与,充分发挥我国社会主义政治制度优越性。
(1)结合材料一,运用《政治生活》的有关知识,分析说明我国当前应怎样加强制度反腐?
材料二 中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》,提出加强廉政文化建设要深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、理想信念和宗旨教育、社会主义核心价值体系教育。积极借鉴中外历史上优秀廉政文化,把培育廉洁价值理念融入国民教育、精神文明建设和法制教育之中。发挥文化馆、纪念馆和廉政教育基地等的作用,加强廉政文化精品工程建设,开展廉政文化创建活动,扬真抑假、扬善抑恶、扬美抑丑,培育良好的民风社风。
(2)结合材料二,运用《文化生活》有关知识,谈谈你对中共中央加强廉政文化建设要求的理解。