被誉为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动——中央电视台“感动中国2014年度十大人物”颁奖盛典于2015年2月27日在央视一套综合频道播出。据此回答下列问题。
他们用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国
| A．民族精神生生不息，历久弥新 |
| B．核心价值博大精深，人人践行 |
| C．中华美德治国化民，指引方向 |
| D．传统文化源远流长，凝聚力量 |
被誉为“中国人的年度精神史诗”的央视精神品牌节目《感动中国》以让观众心灵震憾的年度人物事迹，传递着巨大的道德正能量。此项活动开展的意义在于
①发挥道德模范在精神文明建设中榜样作用
②弘扬主旋律，倡导人们践行社会主义核心价值观
③发挥马克思主义思想的指导作用
④丰富了人民群众精神文明创建活动的形式
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》，生动表达了中国人深厚的家庭情结。今天我们仍要重视家庭建设，注重家教、注重家风，这是因为
①传承传统家庭美德是社会主义道德建设的重要内容
②中华传统家庭文化的具体内涵不会因时代变迁而消逝
③良好家风对人的成长起着潜移默化、深远持久的影响
④家庭教育是传递社会规范、培养良好风尚的根本途径
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
陶然亭公园是北京市的爱国主义教育基地。公园通过各具有特色的手法，集中展示了在京华大地上生活、战斗过的31位优秀共产党员的事迹，巧妙地将社会主义核心价值观教育融入到公园环境中。上述做法旨在强调
①爱国主义是社会主义核心价值观的核心
②文化产品需要具体有形的载体加以呈现
③文化活动可以提高人们的科学文化修养
④社会主义核心价值观教育也要寓教于乐
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
“多读那些向你传递爱和真善美、传递科学文化知识的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够照耀、温暖别人和后人”。这一观点告诉我们
| A．加强思想道德修养，能够促进科学文化修养 |
| B．科学文化修养比思想道德修养更为重要 |
| C．加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈 |
| D．加强科学文化修养，能够促进思想道德修养 |
2014年春晚小品《扶不扶》，以诙谐幽默的形式，向人们传递正能量。其中一句“人倒了还可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引发网友共鸣。从文化生活角度看这启示我们，提升国民道德素质
①要发挥大众传媒在传播优秀文化中的作用
②要优先提高公民的科学文化修养
③政府要履行文化建设职能
④要用社会主义荣辱观引领文明风尚
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．③④ |
国之祭·史之痛·民之愿——祭奠亡灵，祈祷和平!在2015年12月13日国家公祭日仪式上，防空警报拉响，车辆轮船汽笛长鸣，人们低头默哀……。举行这一纪念日活动的意义在于
①能够为改革创新注入时代精神
②有利于铭记历史弘扬中华民族精神
③能够引领社会主义文化发展的方向
④有利于培育和践行社会主义核心价值观
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2015年1月14日，国家公布《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，要求给人民群众提供“对路子”的公共文化服务。这有利于
①满足人民群众日益增长的精神文化生活需求
②提高群众辨别不同性质文化的眼力
③发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益
④促进文化产业成为国民经济的支柱性产业
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
2015年8月24日，四川省达州曾扶老人被讹的三名男孩获某网站的“搀扶老人委屈奖”，奖金5000元。假摔、碰瓷、索赔……长期以来，扶人被讹的新闻频见各大报端，“扶与不扶”俨然成为了一个“社会性纠结”。“扶人委屈奖”的社会价值表现在
①以奖励表彰的方式来实现社会道德的自我救赎
②倡导扶助行为的正确性与不容置疑性，加大对假摔现象的惩罚力度
③体现救死扶伤不仅是公民最基本的道德追求，也是和谐社会的主流价值取向
④还三名孩子一个清白与公道，勉励孩子今后继续做好事、行善事
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
我国东汉时期伟大的天文学家张衡说过：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不厚，而耻智之不博。”这句古训告诉我们
| A．要勇于直面生活中的道德冲突 |
| B．要自觉接受先进文化的陶冶 |
| C．要坚定中国特色社会主义共同理想 |
| D．要加强科学文化修养和思想道德修养 |
2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是
①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值
③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格
④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
在多年倡导并组织开展全民阅读工作、建设“书香中国”的基础上，2015年全民阅读工作将加大优秀出版产品供给，加强优秀传统文化读物推荐引导，开展形式多样的主题读书活动，以激发群众阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量。这样做会
①增强全民族的文化自觉和文化自信
②引领社会思潮，消除各种文化差异
③使传统文化成为引领建成全面小康的精神火炬
④提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
我国已进入“大众旅游”时代，越来越多的人愿意踏上旅程，享受难得的放松。然而，随着大量国内游客涌入旅游市场，特别是国际市场，一些诸如损坏旅游设施、随手题刻等不文明行为不断“输出”，这些行为实在令人尴尬。微博热议、媒体讨论中，惭愧、耻辱的情绪，谴责、反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求。对此，我们应当不断反思，做到
①积极推动文化的交流与合作，传播中华文化
②加强文化自省自觉，在自我砥砺中走向文化自强
③树立正确的道德价值取向，维护国家的荣誉
④见贤思齐，追求更高的思想道德目标
| A．②③ | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
目前我国国家级、省级美术馆已全部向公众免费开放，全国所有公共图书馆、文化馆均实现无障碍、零门槛进入。上述措施的实施有利于
①实现公共文化资源共享，提高全体国民的文化素养
②开拓城乡文化市场，促进我国文化产业的繁荣发展
③保障人民的基本文化权益，丰富人民的精神文化生活
④加强精神文明建设，使之成为社会发展的根本动力
| A．②④ | B．①② | C．①③ | D．③④ |
“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这意味着
| A．增进智慧与提高道德修养彼此相互矛盾 |
| B．增进智慧与提高道德修养都是无止境的 |
| C．单纯的知识修养会造成人格的缺失 |
| D．知识修养的根本意义在于道德修养 |
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