高中生物

基因递送是植物遗传改良的重要技术之一,我国多个实验室合作开发了一种新型基因递送系统(切—浸—生芽Cut﹣Dip﹣Budding,简称CDB法)。图1与图2分别是利用常规转化法和CDB法在某植物中递送基因的示意图。

回答下列问题。

(1)图1中,从外植体转变成愈伤组织的过程属于_____;从愈伤组织到幼苗的培养过程需要的激素有生长素和_____,该过程还需要光照,其作用是__________。

(2)图1中的愈伤组织,若不经过共培养环节,直接诱导培养得到的植株可以保持植株A的_____。图1中,含有外源基因的转化植株A若用于生产种子,其包装需标注_____。

(3)图1与图2中,农杆菌侵染植物细胞时,可将外源基因递送到植物细胞中的原因是_________________________。

(4)已知某酶( P D S )缺失会导致植株白化。某团队构建了用于敲除 P D S 基因的 C R I S P R / C a s 9 基因编辑载体(含有绿色荧光蛋白标记基因),利用图2中的CDB法将该重组载体导入植株B,长出毛状根,成功获得转化植株B。据此分析,从毛状根中获得阳性毛状根段的方法是__________,图2中,鉴定导入幼苗中的基因编辑载体是否成功发挥作用的方法是__________,依据是__________。

(5)与常规转化法相比,采用CDB法进行基因递送的优点是__________(答出2点即可)。

来源:2023年全国统一高考生物试卷(海南卷)
  • 更新:2023-12-07
  • 题型:未知
  • 难度:未知

微生物吸附是重金属废水的处理方法之一。金属硫蛋白(MT)是一类广泛存在于动植物中的金属结合蛋白,具有吸附重金属的作用。科研人员将枣树的MT基因导入大肠杆菌构建工程菌。回答下列问题:

(1)根据枣树的MTcDNA的核苷酸序列设计了相应的引物(图1甲),通过PCR扩增MT基因。已知A位点和B位点分别是起始密码子和终止密码子对应的基因位置。选用的引物组合应为___________。

(2)本实验中,PCR所用的DNA聚合酶扩增出的MT基因的末端为平末端。由于载体E只有能产生黏性末端的酶切位点,需借助中间载体P将MT基因接入载体E。载体P和载体E的酶切位点及相应的酶切序列如图1乙所示。

①选用___________酶将载体P切开,再用___________(填"T 4DNA或"E·coli81DNA")连接酶将MT基因与载体P相连,构成重组载体P′。

②载体P′不具有表达MT基因的___________和___________。选用___________酶组合对载体P′和载体E进行酶切,将切下的MT基因和载体E用DA连接酶进行连接,将得到的混合物导入到用___________离子处理的大肠杆菌,筛出MT工程菌。

(3)MT基因在工程菌的表达量如图2所示。结果仍无法说明已经成功构建能较强吸附废水中重金属的MT工程菌,理由是___________。

来源:2021年新高考福建生物试题(含答案和解析)
  • 更新:2022-04-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

长期酗酒会使肠道E球菌大量滋生,影响肠道菌群的组成,同时还会增加肠道壁的通透性,导致肠道细菌及其产物向肝脏转移,引起肝脏炎症。根据能否分泌外毒C(一种蛋白质毒素),可将E球菌分为E +(分泌外毒素C)和E -(不分泌外毒素C)。回答下列问题:

(1)科研人员对携带E +和E -球菌的酒精性肝炎临床重症患者的生存率进行统计结果如图1所示。推测外毒素C___________(填"会"或"不会")加重酒精性肝炎病情。

(2)为进一步探究外毒素C与酒精性肝炎的关系,科研人员进行了相关实验。

I.体外实验将分离培养的无菌小鼠肝脏细胞等分为A、B两组。在A组的培养液中加入外毒素C,B组的培养液中加入等量的生理盐水,培养相同时间后,检测肝脏细胞的存活率。若实验结果为___________,则可以推测外毒素C对体外培养的小鼠肝脏细胞具有毒性作用。

Ⅱ.体内实验:将无菌小鼠分为6组进行相关实验,检测小鼠血清中谷丙转氨酶(ALT)的水平(ALT水平越高,肝脏损伤越严重)及统计肝脏E球菌的数量。实验分组和结果如图2所示。

①结果表明外毒素C能加重实验小鼠酒精性肝炎症状,灌胃I和Ⅱ的实验材料分别选用__________和__________。

A.生理盐水B.E +菌液C.E -菌液D.灭活的E +菌液E.灭活的E -菌液

②根据图2结果,外毒素C__________(填"会"或"不会")影响实验小鼠肠道壁通透性,判断依据是__________。

(3)目前尚无治疗酒精性肝炎的特效药。在上述研究的基础上,科研人员还利用专门寄生于E球菌的噬菌体有效治疗了酒精性肝炎模型小鼠,该实验的研究意义是__________。

来源:2021年新高考福建生物试题(含答案和解析)
  • 更新:2022-04-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一年生植物甲和乙是具有不同优良性状的品种,单个品种种植时均正常生长。欲获得兼具甲乙优良性状的品种,科研人员进行杂交实验,发现部分F 1植株在幼苗期死亡。已知该植物致死性状由非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制,品种甲基因型为aaBB,品种乙基因型为_ _bb。回答下列问题:

(1)品种甲和乙杂交,获得优良性状F 1的育种原理是___________。

(2)为研究部分F 1植株致死的原因,科研人员随机选择10株乙,在自交留种的同时,单株作为父本分别与甲杂交,统计每个杂交组合所产生的F 1表现型,只出现两种情况,如下表所示。

甲(母本)

乙(父本)

F 1

aaBB

乙-1

幼苗期全部死亡

乙-2

幼苗死亡:成活=1:1

①该植物的花是两性花,上述杂交实验,在授粉前需要对甲采取的操作是___________、___________。

②根据实验结果推测,部分F 1植株死亡的原因有两种可能性:其一,基因型为A_B_的植株致死;其二,基因型为___________的植株致死。

③进一步研究确认,基因型为A_B_的植株致死,则乙-1的基因型为___________。

(3)要获得全部成活且兼具甲乙优良性状的F 1杂种,可选择亲本组合为:品种甲(aaBB)和基因型为___________的品种乙,该品种乙选育过程如下:

第一步:种植品种甲作为亲本

第二步:将乙-2自交收获的种子种植后作为亲本,然后___________统计每个杂交组合所产生的F 1表现型。

选育结果:若某个杂交组合产生的F全部成活,则___________的种子符合选育要求。

来源:2021年新高考福建生物试题(含答案和解析)
  • 更新:2022-04-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养,需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如右图所示。

下列分析错误的是

A.

打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输

B.

打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转

C.

打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发

D.

打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率

来源:2021年新高考福建生物试题(含答案和解析)
  • 更新:2022-04-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有同学用下列示意图表示某两栖类动物(基因型为AaBb)卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞,其中正确的是

A

A.

.

B.

C.

D.

来源:2021年新高考福建生物试题(含答案和解析)
  • 更新:2022-04-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[生物——选修3:现代生物科技专题]

几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分,几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内,可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题:

(1)在进行基因工程操作时,若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA,常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料,原因是__________________________。提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是__________________________。

(2)以mRNA为材料可以获得cDNA,其原理是__________________________。

(3)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是__________________________(答出两点即可)。

(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。

(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高,根据中心法则分析,其可能的原因是__________________________。

来源:2017年全国统一高考理综试卷(全国Ⅱ卷)生物部分
  • 更新:2021-10-08
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[生物--选修3:现代生物科技专题]

编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。

图1                        图2

回答下列问题:

(1) 现要通过基因工程的方法获得蛋白乙,若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列( T T C G C T T C T C A G G A A G G A ),则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙,原因是             

(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为         ,加入了          作为合成DNA的原料。

(3)现通过基因工程方法获得甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学作了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分四组,其中三组分别加入等量蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。

①如图2可知:当细胞浓度达到a时添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加,此时若要使T淋巴细胞继续增值,可采用的方法是        。细胞培养过程中,培养箱中通常要维持一定的 C O 2 浓度, C O 2 的作用是        

②仅根据图1、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少         (填"A""B""C""D"或"E")片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。

来源:2017年全国统一高考理综试卷(全国Ⅲ卷)生物部分
  • 更新:2021-10-08
  • 题型:未知
  • 难度:未知

培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。

回答下列问题。

(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有________。    

(2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是________。    

(3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的________过程,最终可形成试管苗。    

(4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是________。    

(5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的________,这种繁殖方式属于________繁殖。

来源:2019年全国统一高考理综试卷(全国Ⅲ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。

(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比,这种微型繁殖技术的特点有________(答出2点即可)。    

(2)通过组织培养技术,可把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所示),这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质,因此应含有植物激素、________和________等几类物质。

   

(3)用脱毒苗进行繁殖,可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗,可以选取植物的________进行组织培养。    

(4)植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是________(用流程图表示)。    

来源:2019年全国统一高考理综试卷(全国Ⅱ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2018年《细胞》期刊报道,中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆,获得两只克隆猴--"中中"和"华华"。回答下列问题:

(1)"中中"和"华华"的获得涉及核移植过程,核移植是指________。通过核移植 方法获得的克隆猴,与核供体相比,克隆猴体细胞的染色体数目________(填"减半""加倍"或"不变")    

(2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植,胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度________(填"大于"或"小于")体细胞核移植,其原因是________。    

(3)在哺乳动物核移植的过程中,若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,通常,所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目________(填"相同"或"不相同"),性染色体组合________(填"相同"或"不相同")。

来源:2018年全国统一高考理综试卷(全国Ⅲ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种荧光蛋白(GFP)在紫外线或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5'末端,获得了L1-GFP融合基因(简称甲),并将其插入质粒PO。构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。

回答下列问题:

(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒PO时,使用了两种限制酶,这两种酶是________.使用这两种酶进行酶切是为了保证________,也是为了保证________.    

(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色的荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和________过程。    

(3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿色荧光细胞的________移入牛的________中,体外培养,胚胎移植等。    

(4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的________(填"mRNA""总RNA"或"核DNA")作为PCR模板。

来源:2018年全国统一高考理综试卷(全国Ⅱ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据题回答下列问题:   

(1)博耶( H. Boyer)和科恩(S. Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达,该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了________(答出两点即可)。    

(2)体外重组的质粒可通过Ca 2+参与的________方法导入大肠杆菌细胞:而体外重组的噬菌体DNA通常需与________组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞,叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是________。    

(3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用________的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加________的抑制剂。

来源:2018年全国统一高考理综试卷(全国Ⅰ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-27
  • 题型:未知
  • 难度:未知

真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制.已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A).回答下列问题:

(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是________.

(2)若用家蚕作为表达基因A的载体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用________作为载体,其原因是________.

(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体.因为与家蚕相比,大肠杆菌具有________(答出两点即可)等优点.

(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”).

(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导,如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是________.

来源:2017年全国统一高考理综试卷(新课标Ⅰ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-26
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种羊的性别决定为XY型.已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性,回答下列问题:

(1)公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角.若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为________;公羊的表现型及其比例为________.

(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛:白毛=3:1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若________,则说明M/m是位于X染色体上;若________,则说明M/m是位于常染色体上.

(3)一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有________种;当其位于X染色体上时,基因型有________种;当其位于X和Y染色体的同源区段时,(如图所示),基因型有________种.

来源:2017年全国统一高考理综试卷(新课标Ⅰ卷)生物部分
  • 更新:2021-09-26
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物试题