如图所示，甲、乙
、丙为某动物体内三个细胞的核DNA含量变化情况。据图回答：
(1)甲、乙、丙三图所代表的细胞发生的变化是甲____________、乙_____________、丙____ _______。
(2)甲图d→e段核DNA含量变化是由于__________ __。乙图d→e的过程中，细胞内染色体发生的变化是_____________,。
(3)就丙图而言，h—i的变化是由于____________。
(4)乙图中的c→d所处的细胞周期时期是：________。
(5)和甲图中的c→d相比，乙图中的c→d段染色体行为的显著特点是_____________________ 、 。
（答两点即可）
艾弗里等人通过实验证实了在肺炎双球菌转化实验中，起转化作用的是DNA。该实验最为关键的设计思路是： 。以细菌为实验材料主要是由于细菌具有 、 等优点（写出两点即可）
请利用DNA酶做试剂，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”。
材料用具：R型菌、S型菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料。
实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分成三组，标号为A、B、C，请将处理方法填写在表格中：
| 组合编号 |
A |
B |
C |
| 处理方法 |
不加任何提取物 |
|
|
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上。
第四步：将接种后的培养基装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
预测实验结果 。
蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属都会使蛋白质变性。请利用提供的材料用具设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。（提示：淀粉酶为蛋白质，它可以催化淀粉水解为还原糖）
材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
（1）实验假设
:_______________________________________________[
（2）实验步骤：
①取两支试管，各加入1mL的新鲜淀粉酶溶液，编号A、B。
②向A试管中加入适量的无水乙醇， ______________________。
③向两支试管中各加入等量适量的3%的可溶性淀粉溶液，摇匀后放入适宜温度的水浴锅（温水）中保温5分钟并取出。
④____________________________________________________________________________
⑤观察试管中的颜色变化。
（3）预测实验结果及得出结论：
①___________________________________________________，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性。
②_________________________________________________，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性。
（4）某同学在实验前，向洁净的试管中加入2mL实验材料中的淀粉溶液和1mL斐林试剂，混匀后在50～65℃温水的大烧杯中加热2min，观察现象，然后才开始实验。你认为该同学这样做的目的是_____________________________________。
猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。请回答：
(1)利用显微镜观察巴氏小体可用 染色。巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是 。
(2) 显微镜下观察到某雌猫体细胞的细胞核中有2个巴氏小体，该雌猫的性染色体组成为 。高度螺旋化的染色体上的基因由于 过程受阻而不能表达。
(3) 控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是 。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为 ；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其 （填 “父方
”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是 。
（10分，每空1分）下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）______________；
（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图
中______点可发生兴奋；
（3）若刺激d点，图中_________点可发生兴奋；
（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的______________相接触而形成突触，图中共有突触_____________个。
（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_____________。兴奋在反射弧中的传递是_________，其原因是_
______________________。
(8分)猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫。为检测此分泌物的性质，有个同学做了如下实验:取甲、乙两支洁净的试管，分别加人lcm3瘦肉块，向甲试管中注入2ml新鲜的分泌物，向乙试管中注人2ml清水。振荡两支试管，然后将两试管下半部浸人35°C左右的温水中，2小时后观察发现，甲试管内瘦肉块明显变小，乙试管内肉块无明显变化。
请回答下列问题:
(1)该分泌物中可能含有 酶。
(2)甲、乙两试管中， 为对照组。
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响，可再取丙、丁两支洁净的试管，两试管内均
应加 ，并将两试管分别放入 中，2小时后观察试管内瘦肉块的变化。
(4)若要验证pH对分泌物活性的影响，可再取戊、己两支洁净的试管，两试管所加入的成分与丙、丁试管相同，向戊、己两试管中分别加入 溶液，然后将
两试管下半部放入 的温水中，2小时后观察两
试管瘦肉块的变化。
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质，向试管中加入lmL双缩脉试剂A液和4滴双缩脉试剂B液，振荡均匀，然后加大2ml新鲜的分泌物，在水浴中加热到60°C以上，观察溶液的颜色。请指出其中两处错误：① ；② 。
自然界的细胞融合产生有性后代，细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题：
（1）若a、b分别为精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是___________________。
（2）若a、b表示体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是________________________，
其中使用了植物组织培养技术，该技术的中心环节是形成愈伤组织，然后诱导它再分
化形成植株，再分化的原理是 ，植物体细胞杂交的意义是该技术
能克服________________________________。
（3）生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是_________________，若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是 。
下图表示人体代谢中物质的转变和血糖调节的途径。其中①~⑤表示生理过程，⑥~⑩表示调节途径，A、B分别代表人体中某个器官。请据图回答下列问题：
（1）血糖的稳定对人体的健康有着重要作用。血糖的主要功能是 ；若途径⑧作用于①生理过程，则血糖调节的主要途径是 ，（用序号按调节途径顺序表示）；图中参与血糖调节的器官除下丘脑外还包括 （填名称）。
（2）当血糖浓度升高，A分泌 与组织细胞表面的
结合，改变细胞的代谢，促进组织细胞 ，从而降
低血糖浓度。
（3）剧烈运动后肌肉感到酸痛是肌糖元分解产生乳酸在肌肉组
织中积累的结果。酸痛的感觉中枢位于 。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
（1）以上4个图中属于原核细胞的是 ，能进行光合作用的是 （填字母）
（2）A细胞不同于B细胞的结构，主要在于其有 、 、 。
B细胞与D细胞中无明显差异的结构是 、 。
（3）C细胞的DNA主要存在于 ，A细胞的DNA主要存在于 。
下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲
线，图B、C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：
（1）该过程进行的场所是 ，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位
于过程 。
（2）图B所示细胞中含同源染色体 对，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
（3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是 ，图C细胞移向同一极的基因是 。
（4）设该动物正常体细胞中核DNA含量为2a，请在答题纸相应位置绘制此过程中核DNA含量的变化曲线。
提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合速率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：
（1）在植物体内，氧气产生于 中，在 中被消耗；
（2）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的单位时间内植物细胞呼
吸耗氧量+单位时间内实际测得光合作用释放的氧气量来表示。
1）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：
①甲装置的D中放入适量适宜浓度的NaOH溶液，乙装置中的D中放入
。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩 ，放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
2）第二步
：测定植物的净光合作用强度，方法步骤：
① ；
② ；
③ 。
| 实验 |
装置 |
实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
| 测定植物呼吸速率 |
甲装置 |
（填左移或右移）1.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
|
| 测定植物净光合速率 |
甲装置 |
（填左移或右移）4.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
（3）实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
（4）假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是 g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是 （不考虑昼夜温差影响）。
下图表示三个神经元及其联系。其中：“—O—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题。
]
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。
（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 ________ ________，图中
__________ ___点可发生兴奋；
（3）图中共有突触 个。
（4）兴奋在一个神经元上的传导是 。兴奋在两个神经元间的传递是 。
右图表示植物不同器官对生长素的
反应，请据图回答： 
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度
对芽的生长的效应是 。若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好应为 。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（3）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系一般情况下是
体现了生长素作用的 。
右图为甲状腺活动调节示意图，据图回答：
⑴用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处的作用性质：
Ａ． ，Ｂ． ，Ｃ． ，Ｄ． 。
⑵当受到寒冷刺激时，甲状腺受
分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的Ｅ 的调节，使甲状腺激素分泌量增加。
⑶下丘脑和垂体的活动，又受血液中 含量多少的调节和控制。
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缺少一对照组，应如何设置对照？