高中生物人工湿地的作用综合题

图1是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图，请根据图分析说明：
　　
　　       图1  甲　　　　　　　　　　　　　 乙
（1）从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度在_______点；AB段说明：随温度升高，细胞呼吸____________    ；温度的作用主要是影响____________的活性。
（2）乙图中曲线Ⅰ表示____________呼吸类型。如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的细胞呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是____________。曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是____________。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出二氧化碳的体积与吸收氧气的体积比为5:4，这是因为有       的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型（假设两种呼吸作用的速率相等）
（3）由甲、乙两图可知，贮存水果时应选择                   的条件（低温，适温，高温，无氧，低氧，高氧）

生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：

据图回答下列问题：
(1)图中的A是                              。
(2)反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是                                              。
(3)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为                          
                                                              。
(4)利用酵母菌酿酒，无氧条件下，在酵母菌体内进行的是图中              过程。
(5)细胞呼吸释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分储存在              
                          中，用于生物体的各项生命活动。

下图表示生物体内细胞呼吸的过程，图中a-d表示某种物质，①—⑤表示相关生理过程，据图回答：

（1）①—⑤过程，能在人体细胞中进 行的是           　   ；在细胞质基质中进行的是______；释放能量最多的是                   ，其反应场所是___________。
（2）图中a物质表示               ，将一只实验小鼠放入含有放射性¹⁸O₂气体的容器内，¹⁸O₂进入细胞后，最先出现的放射性化合物是[   ]                。
（3）图中表示CO₂的是___________，它从产生部位释放供给相邻细胞并被利用需要经过__________层生物膜。
（4）简要说明人类体温的维持和细胞呼吸的关系                         。

右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：保温瓶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出
热量更多。
（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
A	①	加入10g活性干酵母	②
B	加入240ml煮沸后冷却的 葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	加入石蜡油，铺满液面

（2）该实验是一个       实验，其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是          ，这是为了控制该实验的       变量。
（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C,步骤如下：

装置	方法步骤一	方法步骤二	方法步骤三
C	加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	加入10g灭活的干酵母	加入石蜡油，铺满液面

（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：                  （用“<、=、>”表示），则假设成立。

根据右图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

（1）图中方格内的物质名称是＿＿＿＿＿＿。
（2）从图中选择有关的字母填在横线上：
①有氧呼吸的途径是＿＿＿＿＿＿。
②其中产能最多的是＿＿＿＿＿＿阶段。
③产[H]的阶段是＿＿＿＿＿＿。
（3）若苹果的果实进行无氧呼吸，其产物是图中的            ，场所是在细胞的        ，反应式是：                                       。
（4）粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为__________________。
（5）影响呼吸速率的主要外界因素有：①温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的        来影响细胞的呼吸作用；②氧气；③水分：一般来说，自由水/结合水的比值____ ___，呼吸作用将增强。

下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：


（1）写出以下结构或物质的名称：物质③_______，结构a__________。
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第___________阶段。反应场所是___________。
（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________________。 
（4）该细胞吸收K⁺，需要膜载体蛋白协助和⑤，其中⑤的结构简式为_______________。
（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，
那么该植物的呼吸作用速率是          mg/dm².h。（不考虑昼夜温差影响）在B点时叶绿体中ATP的移动方向是__________________________
（6）光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是______________。
(7) 绿色植物叶片细胞内能产生ATP的结构是____________________________________,
是通过什么反应产生的,请写出反应式___________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，实验室为你提供了如下图所示的两组实验装置。锥形瓶中分别装有新鲜的含酵母菌的培养液、质量分数为10%的NaOH溶液，澄清的石灰水，据图回答。

(1)A瓶加入的试剂是   ，装置甲可用于探究酵母菌的   呼吸，请写出连通后B瓶中的反应式   。
(2) 装置乙可用于探究酵母菌的   呼吸。
(3) 在整个需氧呼吸的过程中，CO₂是第   阶段产生的，第一、二阶段的共同产物是   ，需氧呼吸三个阶段都有的产物是   。

下图①②③④是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答

(1)通过[①]____________把[A]________转变成储存在________________中的稳定的化学能。
(2)影响[②] ____________的环境因素主要是____________________。
(3)完成①过程的场所是                     ，完成②过程的主要场所是                         。
(4)在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中________(填序号)获得能量；发酵时，通过________(填序号)(获得能量)。

图中的实验装置用于测量大麦种子的呼吸速率。实验开始时，用夹子夹紧橡皮管并使图中U形管内两侧有色液体均处于“0”标志位。在25℃条件下两套装置都静置1h，实验结果如图所示。

（1）装置中加入NaOH溶液的目的是                          。
（2）装置A中有色液体的变化量表示                   。
（3）装置B中对大麦种子进行灭菌处理的目的是防止细菌呼吸作用产生或吸收的气体影响实验结果，装置B中有色液体的变化可能是由于环境温度上升而引起的           造成的，设置B装置的目的是       。
（4）计算大麦种子在25℃条件下的呼吸速率（用单位时间内O₂的吸收速率表示，单位为mm³g^-1h^-1）                           。

下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请根据图回答下面的问题。
（1）反应①、②、③、④中，可在人体细胞中进行的是________________________，可生成ATP最多的是__________________．
（２）在反应①、②、③、④中，必须在有氧条件下进行的是____________________。
（3）写出细胞有氧呼吸的反应式：                                         
 

将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO₂测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO₂的浓度变化情况，绘制成如右图所示曲线，下列有关说法正确的是(　　)

A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱

D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强

某课题小组同学利用下列装置探究微生物在不同氧浓度下的细胞呼吸方式

II

     

（1）取Ⅰ、Ⅱ两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：

装置	反应瓶内加入的材料	小杯内加入的材料	测定值含义
Ⅰ	一定浓度葡萄糖溶液、微生物是悬浮液各1mL	①	细胞呼吸O2的消耗量
Ⅱ	②	等量蒸馏水	③

 
（2）将Ⅰ、Ⅱ装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验是微生物是乳酸菌），60min后读数。请补充下表有关内容。

预期实验结果	微生物的细胞呼吸方式
组别	Ⅰ	Ⅱ
第一组	液滴向左移动	液滴不移动	④
第二组	液滴向左移动	液滴向右移动	⑤
第三组	液滴不移动	液滴向右移动	⑥
第四组	⑦	⑧	只进行产生乳酸的无氧呼吸

I. 右图表示某植物的非绿色器官在不同的氧气浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

（1）图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原
因是________________。
（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、
CO₂生成量和O₂吸收量共同围成的面积所代表的生物
学含义是____________________。
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比_________（填“一样多”或“更多”或“更少”）。
在原图中绘出无氧呼吸产生的CO₂随氧气浓度变化而变
化的曲线（注意交点）。
Ⅱ.右图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O₂吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请分析回答：

(1) 在此24小时内不进行光合作用的时段是__________。
(2) 测得该植物一昼夜的O₂净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO₂的量是________mg. 图中阴影部分所表示的O₂释放量________(大于或等于或小于)300mg。与C点相比，D点C₃的含量________（升高或不变或降低）。从图中标的点取相同数量的叶片，经过脱色碘液处理，_____点的颜色最深。
(3) 若适当增加植物生长环境中CO₂的浓度，B点将向________(左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO₂的浓度，其原理是________________。

回答下列问题
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成
下列实验步骤并回答下列问题：
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适
宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将         和         喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的        。
（2）预测实验结果：                                                  。
（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？

甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

(1)该实验的目的是                 。
(2)X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为             。
(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是                 。
(4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度
变化的是        ，理由是                     。