高中生物

酵母菌在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推测( )

A.只有有氧呼吸
B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.只有无氧呼吸
D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有含水量(1)10%、(2)12%、(3)14%、(4)16%的小麦种子,分别贮存于外界条件相同的四个粮仓中。在贮存相同时间后,有机物消耗最少的是( )

A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以测定的C02吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图甲所示。下列分析正确的是

A.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
C.如果该植物原重X kg,置于暗处4h后重(X -l) kg,然后光照4h后重(X+2)kg,则总光合速率为3/4kg.h-1
D.若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水,则在黑暗条件下可测得B曲线
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是细胞代谢过程中某些物质变化过程,下列叙述正确的是

A.酵母菌细胞中过程③⑤都能合成ATP
B.过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行
C.真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中
D.叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收C02(mg/h)
1.OO
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.OO
黑暗下释放C02(mg/h)
O.50
O.75
1.OO
1.50
2.25
3.OO
3.50

下列对该表数据分析正确的是
A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
B.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多
C.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是

A.好氧型细菌呼吸作用,产生CO2和H2O
B.微生物无氧呼吸,产生CO2和C2H5OH
C.乳酸菌呼吸作用,产生CO2和C3H6O3
D.酵母菌呼吸作用,产生CO2和H2O
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业生产实践中,采取下列哪项措施,能够提高温室作物单位面积产量

A.白天适当降低温度 B.夜间适当升高温度
C.夜间适当降低温度 D.白天夜间都升高温度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在需氧呼吸的三个阶段中,能产生ATP的是(   )

A.只有第一阶段 B.只有第二阶段
C.二三阶段 D.三个阶段均能
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(    )

A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

硫氧化菌能将自然界的还原性的硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用从中获得的能量制造有机物。下列生物与之最相似的是( )

A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大肠杆菌 D.硝化细菌
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞内要消耗ATP的生理过程有(      )

A.丙酮酸在线粒体内氧化分解
B.蛋白质合成
C.质壁分离及其复原
D.葡萄糖进入红细胞
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C 分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是( )

A.C中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的C的强度一定要将装置放在黑暗中
B.B在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行
C.A中产生的O2用于C的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量
D.X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关教材实验的叙述,正确的是( )

A.尝试制作真核细胞的三维结构模型,属于概念模型,制作时要把科学性、准确性放在第一位
B.探究酵母菌的呼吸方式时可以用是否产生二氧化碳作为观测目标
C.取人口腔上皮细胞,用吡罗红和甲基绿染色并制成临时装片,在高倍镜下可观察到呈现绿色的DNA分子
D.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄绿色的色素带距离所画滤液细线最近
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物学实验的说法,正确的是

A.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B.滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
C.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如下图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,则下列说法错误的是

A.种子通过氧化分解胚乳中的营养物质为萌发提供能量
B.萌发过程中在72~96小时之间种子的呼吸速率最大
C.萌发过程中在96~120小时之间胚乳中营养物质转化成幼苗的最多
D.若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重将不再有变化
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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高中生物人工湿地的作用选择题