如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）
| A． | |
| B． | |
| C． | |
| D． |
有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有
| A．生长素 | B．细胞分裂素 | C．赤霉素 | D．乙烯 |
地里的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常开花，为了防止减产可采取的补救措施是（ ）
| A．喷施B肥 | B．喷施N肥 | C．喷施一定浓度的生长素 | D．没有补救办法 |
玉米的根冠被切除后，约5天即可再生出完整的新根冠，但在飞行的宇宙飞船中却不能再生根冠，其最可能的理由是下列中的（ ）
| A．根冠的形成与天气中CO2含量有关 |
| B．根冠的形成与光周期有关 |
| C．根冠的形成与昼夜温差有关 |
| D．根冠的形成与重力有关 |
右图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是（ ）
| A．甲激素促进细胞分裂和组织分化 |
| B．乙激素主要作用是促进果实成熟 |
| C．苹果在成熟期只受丙激素的影响 |
| D．乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老 |
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康值株高许多，由此可推测赤霉菌
（ ）
| A．能产生赤霉素，促进细胞伸长 |
| B．能产生促进植株增高的植物激素 |
| C．能产生赤霉素，促进植株发育 |
| D．能产生促进细胞分裂的物质 |
植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是 （ ）
| A．赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物 |
| B．赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 |
| C．图中赤霉素对①过程是促进，而对②过程是抑制 |
| D．赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用，因此他们的化学成分应该是相同的 |
下图是有关果实发育的图解，下列分析正确的是 
胚珠 不能发育 胚珠 不能发育
花蕾期提供③ 花粉刺激产生④
促进发育 促进发育
子房 番茄（⑤） 子房 三倍体西瓜（⑥）
| A．①表示未授粉，②表示同源染色体联会紊乱 |
| B．③表示生长素，④表示秋水仙素 |
| C．③表示秋水仙素，④表示生长素 |
| D．⑤和⑥都表示无子，且都属于可遗传的变异 |
某生物兴趣小组利用2,4－D进行了如下实验：
①分配不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：
| 2，4－D浓度（mol/L） |
0 |
10-15 |
10-14 |
10-13 |
10-12 |
10-11 |
| 生 根 数 |
2.0 |
3.8 |
7.2 |
9.4 |
15.1 |
20.3 |
根据以上实验，可以得到的结论是 （ ）
| A．促进桂花枝条扦插生根的最适2,4－D 浓度是10-11 mol/L |
| B．一定浓度的2,4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用 |
| C．超过一定浓度的2,4-D 溶液对植物生根有抑制作用 |
| D．相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 |
实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（ ）
| A．a＞b＞c＞d |
| B．b＞a＞c＞d |
| C．a=b＞c＞d |
| D．b＞a＞d＞c |
下图显示两株豆科幼苗A和B被针钉在缠着湿棉花的木盘上，幼苗B的胚根及豚芽端部3mm被削去，整个装置存黑暗中放置两天．
（1）将整个装置放在黑暗中的目的是 。
（2）产生上述反应的刺激因素是 ，其意义是 。
（3）两天后幼苗B的变化是 ，原因是 。
将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图a所示。则曲线上P点最可能对应于b图中的位置是
| A．a | B．b | C．c | D．d |
植物的生长包括细胞分裂使细胞数目增多和细胞伸长使细胞体积增大两个方面。水稻种子萌发时，往往表现有“干长根、湿长芽”的现象。对此正确的解释是 （ ）
| A．根的生长需要的水份比芽少 |
| B．根的生长需要充足的氧气，芽的生长需要充足的水分 |
| C．根的生长只有细胞分裂 |
| D．芽的生长只有细胞伸长 |
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