高中生物

在农业生产实践中,欲打破种子休眠,促进植物抽薹开花,应选用(    )。

A.萘乙酸 B.2,4-D C.乙烯利 D.赤霉素的类似物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事例能体现植物生长素两重性的是

A.植物的顶端优势,植物根的向地性生长
B.植物茎的向光性生长,植物茎的背地性生长
C.植物茎的背地性生长,植物的顶端优势
D.植物茎的向光性生长,植物根的向地性生长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

飞行在太空的宇宙飞船中,放置一株水平方向的幼苗,培养若干天后,根、茎的生长方向是

A.根向下生长,茎向下生长 B.根向上生长,茎向上生长
C.根水平方向生长,茎向上生长 D.根和茎都水平方向生长
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花上,生长素的作用是

A.促进受精作用 B.促进染色体加倍
C.促进子房发育 D.促进胚珠发育为种子
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物的生长发育的是

A.高浓度的生长素和赤霉素 B.细胞分裂素和脱落酸
C.赤霉素和细胞分裂素 D.低浓度的生长素和脱落酸
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四图中的曲线分别表示:A图表示光合作用中光照强度与CO2吸收量的关系,B图表示温度与酶的催化效率的关系,C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草,D图表示环境温度与动物耗O2量的关系。不正确的图是

来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,白杨树的主干上端,①②③④分别为其生长正常的侧芽,自然条件下,四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是

A.①① B.②①
C.③④ D.④①
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若从植物体中提取生长素,下面几个选项中最理想的材料是

A.叶 B.幼嫩的种子
C.根 D.种子
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量

A.左右相等 B.左多右少
C.左少右多 D.左右均无
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实的细胞中染色体数目为

A.与卵细胞中染色体数目一样
B.与体细胞中染色体数目一样
C.比合子染色体数目多一倍
D.与受精极核染色体数目一样
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是

A.根向着地心方向生长
B.茎背着地心方向生长
C.含羞草的小叶合拢
D.根朝向肥料较多的地方生长
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示生长素浓度对根生长发育影响曲线。下列叙述正确的是

A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度
B.a点是促进根生长的浓度
C.e点对应的是促进根生长的浓度
D.a、d点所示生长素的浓度是相同的
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学为了验证发育着的种子能合成生长素,并促进子房发育成果实这一结论,他选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改

编号(雌花)
套 袋
人工处理
1号
未开放前套袋
成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素
2号
不套袋
成熟的雌蕊柱头上人工授粉

A.两朵花都应该套袋 B.两朵花的雌花都应涂上不同浓度的生长素
C.2号雌花不应该人工授粉 D.应增加一朵雌花,只作套袋处理
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物茎产生向光性是因为

A.单侧光照促进生长素合成 B.单侧光照抑制向光侧细胞生长
C.单侧光照引起生长素分布不均 D.单侧光照使背光侧生长素合成加快
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然界,松柏类的树冠通常呈宝塔形,主要原因是

A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多
来源:植物的激素调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用选择题