如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是（ ）
| A．m<X<n | B．X=i | C．n<X< i | D．X>i |
光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是 （ ）
| A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 |
| B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 |
| C．植物茎伸长与光照时间无关 |
| D．该植物是赤霉素缺失突变体 |
研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法正确的是（ ）
| A．甲中A会向左弯曲生长，乙中B会直立生长 |
| B．生长素由供应块运输到接受块需消耗能量 |
| C．甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度 |
| D．将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变 |
将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示。则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是 （ ）
| A．a | B．b | C．c | D．d |
下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
下图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，及植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况。图中c点所对应的生长状况最有可能是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 （ ）
| A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 |
| B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 |
| C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 |
| D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 |
在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大 （ ）
| A．生长素 | B．细胞分裂素 |
| C．赤霉素 | D．脱落酸 |
下列关于生长素的叙述，正确的是 （ ）
| A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 |
| B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 |
| C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
| D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）
| A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同 |
| B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 |
| C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 |
| D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和
植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表
| A．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 |
| B．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 |
| C．向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 |
| D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 |
植物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的。下列对此问题的叙述，你认为最合理的是
| A．在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪、尿的肥效很高 |
| B．人通过食用大量的植物果实和新鲜嫩叶而获得生长素,但人体不存在破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能,因而最后通过肾脏形成尿液而排出 |
| C．在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人体的尿液中有吲哚乙酸 |
| D．题干部分的叙述是错误的，在人体的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用 |
进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4–D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是
| A．2,4–D诱导无子番茄的最适浓度大约为23mg·L-1 |
| B．2,4–D与生长素的作用效果相同 |
| C．2,4–D浓度超过25mg·L-1，对果实发育起抑制作用 |
| D．2,4–D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用 |
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