下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）
| A．植物激素的化学本质都是蛋白质 |
| B．合成植物激素的部位都是分生组织 |
| C．植物激素都能调节植物的代谢 |
| D．植物激素对植物的生长都有促进作用 |
下列有关生长素的叙述正确的是（ ）
| A．生长素只在幼芽中合成 |
| B．生长素可从形态学下端运输到形态学上端 |
| C．生长素在植物体内含量很多 |
| D．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 |
胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
| A．尖端、尖端、尖端 |
| B．尖端、尖端、尖端下面的部分 |
| C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 |
| D．尖端、尖端下面部分、尖端 |
将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（ ）
| A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 |
| B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长 |
| C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b 处生长快，茎弯曲向上生长 |
| D．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长 |
可以体现生长素作用两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）的现象是（ ）
| A．植物的向光性 |
| B．生长素用作除草剂 |
| C．生长素集中在生长旺盛的部位 |
| D．生长素促进插条生根 |
在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是（ ）
| A．DNA→RNA→氨基酸 |
| B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜 |
| C．性激素→下丘脑；性激素→垂体 |
| D．生长素→果实发育；生长素→发芽 |
下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项 （ ）
①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关
③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同
④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果
⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
| A．只有一项叙述正确 | B．只有两项叙述正确 |
| C．只有三项叙述正确 | D．不只三项叙述正确 |
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：．
各组植株侧芽的预期生长情况分别为：
甲组生长受抑制；乙组 ；丙组 ；丁组 。
(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 抑制 。
(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 对侧芽生长 （有/没有）影响。
(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是 。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近的生长素浓度 ，侧芽发育受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的 。
某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为
| A．赤霉素、脱落酸 | B．细胞分裂素、生长素 |
| C．脱落酸、细胞分裂素 | D．赤霉素、乙烯 |
如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确
| A．在OA段范围内 |
| B．在BC段范围内 |
| C．在BD段范围内 |
| D．在BA段范围内 |
切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为
| A．种子的发育需要果实提供营养 |
| B．无种子的子房绝对无法发育成果实 |
| C．光照不均匀使生长素分布不均匀 |
| D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育 |
下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是
A．根对生长素浓度的敏感性比茎高
B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D．幼嫩细胞对生长素的敏感性比成熟的细胞高
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 |
下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是( )
| A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长 |
| B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 |
| C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 |
| D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素 |
植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是( )
| A．促进植物进行光合作用 |
| B．促进植物合成生长素 |
| C．抑制向光一侧的细胞生长 |
| D．改变生长素在植物体内的分布 |
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