高中生物

关于“物种多样性及其保护”叙述,正确的是( )

A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接价值
C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系
D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为挽救濒危物种,保护生物多样性,下列措施一般不选用的是(   )

A.建立自然保护区 B.易地保护
C.用生物技术进行人工繁殖 D.引入被保护动物天敌的天敌
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )

A.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高
B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统更容易受到损害
C.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
D.抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应包括( )

A.通过兔子呼吸作用释放的能量
B.流入到狐体内的能量
C.通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量
D.通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液,粪便等废物带离南极,这是因为南极 ( )

A.缺少生产者 B.分解者很少
C.没有消费者 D.缺乏必要的生活设施
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图;表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果;图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题:

(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、_____________、___________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有____________(填数字)。
(2)若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的________,①过程表示的是____________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是______,每平方米每年流经该生态系统的总能量为________×102 kJ.m-2.a-1
(4)图丙若添上____________可以构成群落,再添上____________可以构成完整的生态系统。
(5)从能量流动的角度分析,在农田生态系统农民除草、治虫的目的是                

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者, Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是:(注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B.c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量
C.b和d之一,可代表生产者传递给分解者的能量
D.初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各项中正确的是

A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定大于①
B.图中④包含了次级消者粪便中的能量
C.在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的
D.第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图分析错误的是(    )

A.图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能
B.图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示同化固定的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的生物构成群落
D.若该自然生态系统为一湖泊,由于环境因素的变迁,经过若干年后演变为一森林,此属于次生演替
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰若增加20 g 体重,最少需要消费植物

A.600 g B.900 g C.1 600 g D.5 600 g
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是

A.图中b=h+c+d+e+f+i
B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×10%
C.“草→ 兔→ 狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于e
D.缩短食物链可以提高能量传递效率
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于生态系统功能描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者,第二营养级
③根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中

A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量的曲线图,下列说法错误的是

A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B.b、c可以说是生态系统的基石
C.a、b、c都有可能是细菌
D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统成分的说法正确的是

A.生产者细胞内一定含有叶绿体,一定能固定CO2,都位于能量金字塔的同一营养级
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量,供绿色植物再利用
C.消费者不一定是动物,植物也不一定都是生产者
D.生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少,而消费者在生态系统中不起作用,所以生态系统中可以没有消费者
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态学问题的叙述不正确的是(    )

A.大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一
B.负反馈调节是生态系统自动调节能力的基础
C.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性往往比较高
D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物全球性生态环境问题试题