一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
| A．桌面受到的压力实际就是书的重力 |
| B．桌面受到的压力是由桌面形变形成的 |
| C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力 |
| D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力 |
两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（ ）
| A．一定有弹力，但不一定有摩擦力 |
| B．如果有弹力，则一定有摩擦力 |
| C．如果有摩擦力，则一定有弹力 |
| D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比 |
如图，一个物体静止在斜面上，则下列说法正确的是（ ）
| A．物体受到重力、压力、弹力和下滑力 |
| B．物体受到重力、支持力和静摩擦力 |
| C．斜面对物体的作用力的方向为竖直向上 |
| D．物体受到重力、支持力、静摩擦力和下滑力 |
下列关于力的说法中错误的是（ ）
| A．一个受力的物体可有多个施力物体 |
| B．一个物体若是受力物体则必同时又为施力物体 |
| C．手压缩弹簧，手受到弹簧的作用力的方向为弹簧恢复形变的方向 |
| D．直接接触的物体间一定有力的相互作用 |
一个轻质的弹簧，受到20N的拉力时，弹簧伸长了2cm，当弹簧缩短了3cm时，弹簧产生的弹力的大小是（ ）
| A．20N | B．25N | C．30N | D．40N |
以下说法正确的是（ ）
| A．重力、弹力、动力是按力的性质来命名的 |
| B．拉力、支持力、浮力、分子力是按力的效果来命名的 |
| C．根据效果命名不同名称的力，按性质命名可能相同 |
| D．性质不同的力，对物体作用效果一定不同 |
如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G=5N，弹簧秤A和B的读数分别为（ ）
| A．5N，0N | B．5N，10N | C．5N，5N | D．10N，5N |
如图所示，一个半径为r，重为G的光滑均匀球，用长度为r的细绳挂在竖直光滑的墙壁上，则绳子的拉力F和球对墙壁压力F1的大小分别是（ ）
A．G， |
B．2G，G | C． G， |
D． ， |
下列关于重力、弹力、摩擦力的说法中正确的时（ ）
| A．地面附近物体所受到的重力就是地球对物体的吸引力 |
| B．用弹簧测力计可以直接测出物体的重力 |
| C．滑动摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同 |
| D．物体间的弹力越大，则摩擦力越大 |
为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是 ． B弹簧的劲度系数为 N/m．若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧 （填A或B）．
如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系．根据图象判断，正确的结论是（ ）
| A．弹簧的劲度系数为1 N/m |
| B．弹簧的劲度系数为100 N/m |
| C．弹簧的原长为6 cm |
| D．弹簧伸长0.2 m时，弹力的大小为4 N |
如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦，如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是（ ）
| A．F1增大，F2减小 | B．F1减小，F2增大 |
| C．F1和F2都增大 | D．F1和F2都减小 |
如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（ ）
| A．F1不变，F2变大 | B．F1不变，F2变小 |
| C．F1变大，F2变大 | D．F1变小，F2变小 |
如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为μ．重力加速度为g．
（1）当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；
（2）要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的大小；
（3）本实验中，m1=0.5kg，m2=0.1kg，μ=0.2，砝码与纸板左端的距离d=0.1m，取g=10m/s2．若砝码移动的距离超过l=0.002m，人眼就能感知．为确保实验成功，纸板所需的拉力至少多大？
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