高中物理

将原长10cm的轻质弹簧竖直悬挂,当下端挂200g的钩码时,弹簧的长度为12cm,则此弹簧的劲度系数为

A.1N/m B.10N/m C.100N/m D.1000N/m
  • 更新:2020-03-19
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下列关于力的说法中正确的是    ( )

A.只有直接接触的物体之间才会有弹力的作用
B.力的大小可以用天平来直接测量
C.摩擦力的方向一定与接触面相切
D.重力的方向一定垂直于接触面向下
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,两物体放在光滑的水平面上,中间用轻弹簧相连.从左边水平拉动M,使它们产生一个共同的加速度a,这时弹簧的伸长量为L1;从右边水平拉动m,使它们也产生一个共同的加速度a,这时弹簧的伸长量为L2.已知两物体的质量为M>m,则关于L1和L2的大小关系为( )

A.L1>L2 B.L1=L2 C.L1<L2 D.无法确定
  • 更新:2020-03-19
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两个物体相互接触,关于接触处的弹力和摩擦力,以下说法正确的是( )

A.一定有弹力,但不一定有摩擦力
B.如果有弹力,则一定有摩擦力
C.如果有摩擦力,则一定有弹力
D.如果有摩擦力,则其大小一定与弹力成正比
  • 更新:2020-03-19
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关于物体对水平支持面的压力F,下列说法正确的是( )

A.F就是物体的重力
B.F是由于支持面发生微小形变而产生的
C.F的作用点在物体上
D.F的作用点在支持面上
  • 更新:2020-03-19
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下列关于力的说法中正确的是(    )

A.物体挂在弹簧秤下,弹簧秤的示数一定等于物体的重力
B.规则形状的物体重心一定在几何中心处
C.弹力的方向总是与产生该弹力的施力物体形变的恢复方向相同
D.物体受滑动摩擦力一定运动
  • 更新:2020-03-19
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如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3,其大小关系是( )

A.F1=F2=F3 B.F1=F2<F3 C.F1=F3>F2 D.F3>F1>F2
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦,如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )

A.F1增大,F2减小 B.F1减小,F2增大
C.F1和F2都增大 D.F1和F2都减小
  • 更新:2020-03-19
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一物体m受到一个撞击力后沿光滑斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是( )

A.重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力
B.重力、沿斜面向下的冲力、斜面的支持力
C.重力、沿斜面向上的冲力
D.重力、斜面的支持力
  • 更新:2020-03-19
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右图中,固定的光滑竖直杆上套有一质量为m的圆环,圆环与水平放置轻质弹簧一端相连,弹簧另一端固定在墙壁上的A点,图中弹簧水平时恰好处于原长状态.现让圆环从图示位置(距地面高度为h)由静止沿杆滑下,滑到杆的底端B时速度恰好为零.则在圆环下滑至底端的过程中

A.圆环所受合力做功为零
B.弹簧弹力对圆环先做正功后做负功
C.圆环到达B时弹簧弹性势能为mgh
D.弹性势能和重力势能之和先增大后减小
  • 更新:2020-03-19
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在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是 ( )

A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.弹簧的弹力大小与弹簧的长度成正比
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比均相等.
  • 更新:2020-03-19
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一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是( )

A.桌面受到的压力实际就是书的重力
B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的
C.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力
D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等,而且为同一性质的力
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦,物体重G=5N,弹簧秤A和B的读数分别为( )

A.5N,0N B.5N,10N C.5N,5N D.10N,5N
  • 更新:2020-03-19
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一根轻质弹簧,当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时,长度为L1;当它下端固定在水平地面上,上端压一重为G的物体时,其长度为L2,则它的劲度系数是( )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,轻质弹簧自由悬挂,其下端不挂物体时,弹簧的长度为,现在弹簧的下端悬挂一质量为的物体时,弹簧的长度变为,则该弹簧的劲度系数为(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系选择题