书面表达（满分25分）
右图是某校老师和家长会面时的一幅漫画。请你根据对这幅漫画的理解用英语写一篇短文。
你的短文应该包括以下内容：
1. 这幅漫画描述了什么？
2. 你对漫画中的家长有何看法？
3. 你认为这幅漫画想要告诉我们什么？
注意：
1. 可参照图示及图下文字内容及文章开头作必要的发挥
想象。
2. 词数150左右。开头已经写好，不记入总词数。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
We can see in this cartoon that the parents of a student are meeting with their child’s teacher.
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假设你是李华，John是你的英国笔友。他对中国西南五个省发生的持续超过半年的严重旱灾非常关切，发来邮件向你询问此事。请你用英文给他发一封电子邮件，主要内容包括：
| 1、旱灾原因分析； |
|
| 2、旱灾造成的后果； |
|
| 3、你们学校组织的捐赠活动； |
|
| 4、你对身边的浪费水的现象的看法。 |
注意： 1. 词数100左右，邮件的格式已为你写好。2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3. 文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
4. 参考词汇：旱灾—drought 庄稼—crops 捐赠—donate vt. donation n.
Hi, John!
I’m glad to receive your e-mail. In your e-mail, ___________________________________________
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Best wishes!
Li Hua
书面表达（满分25分）
下列四幅图描述了小学生李华一家某一天的经历。请根据画面及图中的有关提示，用第三人称的口吻写一篇100字左右的短文。注意：可以适当增加细节，并展开合理的想象，使故事完整连贯。
书面表达（满分25分）
请根据下列表格中所提供的材料，结合你的生活经历，展开想象，以学生的身份用英
语写一篇短文。
We all have some keys in lif
e, some visible and others invisible 
书面表达（满25分）
假设星期天你带外国朋友在我市游览，请根据图中游览顺序写一则日记。日记须包括图中所有内容。可以适当增加细节和感想，使日记连贯完整。日记的开头已经写好，不计入总词数。
注意：
1．词数100左右
2．活动顺序：
①友谊饭店。上午8:10出发。
②中山公园（看花展）
③市博物馆
④金山寺（观江景）
⑤海鲜酒楼（the Seafood Restaurant）。下午1:20回原处。
看图写句。（每句2分，共8分）
根据图示和提示词，写出恰当的句子，每图一句。
（要求：1. 使用全部的提示词；2. 写出完整的句式结构。）
1. why, doesn't, dentist? 
2. shoes, sale.
3. 
surf, experience, never, forget
4. 
rainy, Sunday.
看图写话。（2*5=10）
1．
(lollipop, boy) _________________________________________
2. 
(want to) _________________________________________
3. 
(there, jar) _________________________________________
4. 
(the man, ride, street) ________________________________
5. 
(there, lots of) _______________________________________
请根据下面提示，写一篇短文。词数100字左右
In your English class, you are asked to describe the following picture and explain to your classmates how you understand it.
最近一个暑假里，你（英语名字 Kate）和其他同学一起参加了国际旅行社组织的北京三日游活动，下面是你们的参观路线图。请根据图示标明的旅游路线和景点，给你的美国笔友Tom写封信，将此次旅游的经过和经历作简单介绍，并建议他有机会来中国参观。
注意：1。要求词数120 左右
参考词汇：水立方 The Water Cube 鸟巢 The Birds’ Nest 2. 书信格式和开头已经给出，不计入总词数
   the Great Wall     The Birds’ Nest, The Water Cube    Hometown Beijing |
dear Toney,
I’m glad to tell you that I attended a visit organized by the International Travel Agency.
Looking forward to your coming.
Best wishes.
Yours,
Kate
假设你是育英中学高一(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。
注意：1．周记的开头已为你写好。
2．词数100词左右。
下面四幅图描述了林华在澳大利亚旅行时途中发生的事。请以“You’ve lost Something”为题目，用英语写一篇短文。
注意：1. 短文必须包含图画所有内容，可适当增加细节或感受，使其连贯完整。
2. 字数：100左右。
参考词汇：香蕉皮 banana skin
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第二节书面表达（满分25分）
Mike住在假日饭店。今天下午三点，你到他处请他参加明天下午王雷的生日晚会，碰巧他不在。请你给他留个便条，邀请他参加并告诉他去王雷家的路线。（参看下图）。
注意：1 图中标出Ｏ者为王雷家。
2 晚会内容：唱歌、跳舞、做游戏、吃蛋糕，然后去看电影《飘》。
3 100字左右。
Dear Mike,
第二节书面表达(满分20分)
某英语报社开展以“Parents and Children”为题的“看图作文”征文活动，要求根据以下三幅图用英语写一篇作文，文章内容包括：①4月9日发生在李华家的事情；②你个人的感受。请你写一篇120词左右的投稿征文，要求观点明确，结构合理，紧凑连贯。
Parents and Children
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请根据下列四幅图画用英语写
篇故事，并简要谈谈你的看法。
注意：
1．故事须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使故事连贯；
2．图中学生为Tom；开头已给出，不计入总词数；
3．词数，不少于120。
参考词汇：写生draw from nature 画板drawing board 斧 axe
Tom is a primary school student and he enjoys drawing every much. 
Ⅳ 写作（共两节，满分为40分）
第一节 基础写作（共1小题，满分15分）
假如您是刘风，您的英国朋友Bob即将到您所在的国际学校学习。应他的要求，请您写一封e-mail，介绍您校体育馆的基本情况。
［写作内容］
1．历 史：40年的历史，2006年重建；
2．位 置：教学大楼的左边，大操场的西边，面朝学校大门；
3．结 构：占地面积750平方米，共三层。一楼有游泳池；二楼有排球、篮球、羽毛球、乒乓球场；三楼有报告厅；
4．特 点：设备现代，环境优美；
5．开放时间：早上6：30到晚上10：00；周末照常。
［写作要求］
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称；
3．注意：信的开头和结尾已给出。
Dear Bob,
I was so glad to hear that you are coming to study in our school.
SincerelyYours,
Liu Feng
粤公网安备 44130202000953号