从活用角度看，下列句中加点词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是
| A．地崩山摧壮士死 |
| B．君子博学而日参省乎己 |
| C．树之以桑 |
| D．砯崖转石万壑雷 |
下列加点字的用法和意义，相同的一组是（ ）
| A．以其无礼于晋犹不能不以之兴怀。 |
| B．会于会稽山阴之兰亭蚓无爪牙之利 |
| C．其孰能讥之乎行李之往来，共其乏困 |
| D．不如因善遇之或因寄所托，放浪形骸之外 |
下列各组中，全没有词类活用现象的一项（ ）
| A．顷之，未发，太子迟之越国以鄙远，君知其难也． |
| B．乃遂收盛樊於期之首，函封之沛公旦B'从百余骑见项王． |
| C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公范增数目项王 |
| D．沛公日：“君安与项伯有故？”问其深，则其好游者不熊穷也 |
下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是( )
例句：非臣陨首所能上报
| A．历职郎署 |
| B．则刘病日笃 |
| C．臣具以表闻 |
| D．是以区区不能废远 |
与“圣人不凝滞于物”句式相同的一项是（ ）
| A．令人长号不自禁 | B．其制稍异于前 |
| C．安能以身之察察，受物之汶汶者乎 | D．是以见放 |
下列各项中和例句句式不相同的一项是 （ ）
例句：瓦缝参差，多于周身之帛缕
| A．洎牧以谗诛，邯郸为郡 |
| B．私见张良，具告以事 |
| C．沛公居山东时，贪于财货 |
| D．愿大王少假借之，使毕使于前 |
下列各组加点字词类活用情况全部相同的一项是（ ）
| A．①其下平旷，有泉侧出②赢粮而景从 |
| B．①齐彭殇为妄作②泣孤舟之嫠妇 |
| C．①于其身也，则耻师焉②非能水也 |
| D．①以弱天下之民②谨庠序之教 |
下列加点字与“师者，所以传道受业解惑也”意思相同的一项是（ ）
A六艺经传皆通习之 B 师道之不传也久矣C 作七十列传 D非吾所谓传其道解其惑者也
下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）
太子及宾客知其事者
| A．若属皆且为所掳 | B．此臣日夜切齿拊心也 |
| C．客何为者 | D．秦王购之金千斤，邑万家 |
下列各句中加点字和其他各句中加点字用法不同的一项是 （ ）
| A．骊山北构而西折，直走咸阳 |
| B．乃遂收盛樊於期之首，函封之 |
| C．君为我呼入，吾得兄事之 |
| D．既东封郑，又欲肆其西封 |
对下列加点字，解释正确的一组是：
| A．沛公不胜杯杓，不能辞（推辞）辞曰：“臣之壮也，（告辞） |
| B．旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）哙拜谢，起，立而饮之(道歉) |
| C．而燕国见陵之耻除矣（被）项伯即入见沛公（拜见） |
| D．秦伯说，与郑人盟（劝说）诹生说我（高兴） |
解释下列句中加点词的词义（每空1分，共14分）
1．不患寡而患不均 （ ）
2．既来之，则安之 （ ）
3．王好战，请以战喻 （ ）
4．邻国之民不加少 （ ）
5．弃甲曳兵而走 （ ）
6．直不百步耳 （ ）
7．谷物不可胜食也 （ ）
8．鸡豚狗彘之畜 （ ）
9．狗彘食人食而不知检 （ ）
10．涂有饿莩而不知发 （ ）
11．无乃尔是过与 （ ）
12．是谁之过与 （ ）
13．河内凶，则移其民于河东 （ ）
14．数罟不入洿池 （ ）
下列句子中，句式相同的一组是（ ）
| A．是寡人之过也引以为流觞曲水 |
| B．渔樵于江渚之上王道之始也 |
| C．吾属今为之虏矣青，取之于蓝 |
| D．蚓无爪牙之利群臣侍殿上者 |
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