下列选项中，对加点字词类活用分类正确的一项是（ ）
①水击三千里 ②窜梁鸿于海曲 ③襟三江而带五湖 ④眄庭柯以怡颜
⑤悦亲戚之情话 ⑥宾主尽东南之美 ⑦奚以九万里而南为 ⑧倚南窗以寄傲
| A．①/②④/③⑤/⑥⑧/⑦ | B．①⑧/②③/④⑤/⑥/⑦ |
| C．①/②③/④⑤/⑥⑧/⑦ | D．①⑧/②④/③⑤/⑥⑦ |
下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
| A．① 以其无礼于晋，且贰于楚也② 愿得将军之首以献秦 |
| B．①臣之壮也，犹不如人② 愿伯具言臣之不敢倍德也 |
| C．① 焉用亡郑以陪邻② 且焉置土石 |
| D．① 因人之力而敝之② 秦王还柱而走 |
与例句加点词用法相同的一项是（ ）
例句：又前而为歌
| A．此其志不在小 | B．沛公已去，间至军中 |
| C．从郦山下，道芷阳间行 | D．此亡秦之续耳 |
下列各项中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．辞曰：臣之壮也，犹不如人推辞 | B．晋军函陵驻军 |
| C．秦时与臣游交往 | D．秦之遇将军可谓深矣深厚 |
下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（ ）
| A．猥以微贱，当侍东宫当：应当 |
| B．大母过余曰过：经过 |
| C．若望仆不相师师：效法 |
| D．稽其成败兴坏之纪稽：停留 |
下列各句加点的词语，词类活用现象与其它三项不同的一项是（ ）
| A．客逾庖而宴 |
| B．少多疾病，九岁不行 |
| C．所谓强颜耳，曷足贵乎 |
| D．渔父莞尔而笑，鼓枻而去 |
下列各句中“其”的用法不同的一项是（ ）
| A．其为惑也终不解矣。 |
| B．其闻道也固先乎吾。 |
| C．夫庸知其年之先后生于吾乎。 |
| D．其皆出于此乎。 |
下列各组中加点词意思相同的一项是（ ）
| A．所以传道受业解惑也。于其身也，则耻师焉，惑矣！ |
| B．吾师道也。不耻相师。 |
| C．纵一苇之所如。如怨如慕，如泣如诉。 |
| D．东望武昌。顺流而东也。 |
下列加点字解释完全正确的一项是（ ）
| A．觉而起，起而归。（睡醒）六艺经传皆通习之。（通晓） |
| B．是故无贵无贱。（无论）或师焉，或不焉。（或者） |
| C．然后知吾向之未始游。（先前）则天地曾不能以一瞬。（曾经） |
| D．故为之文以志。（记）学不可以已。（停止） |
选出对加点词语解释全都正确的一项是（ ）
| A．萌蘖 （植物长出新芽） 臣之辛苦（辛酸苦楚）东犬西吠（狗叫） |
| B．醴酪（甜酒和奶酪）听臣微志（听到，知晓）日薄西山（迫近） |
| C．谂知（熟知，深知）宿婴疾病（缠绕）吾妻归宁（指女子出嫁） |
| D．揾泪（流泪） 形影相吊（慰问）龟裂（呈现出许多裂纹） |
对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ( ）
既来之，则安之 安：安定 B．谷不可胜食也 胜：尽
C．众谓予一行为可以纾祸 纾：解除 D．范增数目项王 目：以目示意
对下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) (2分)
| A．迤俪而行迤俪：缓慢前行央浼二位央浼：恳求，请托 |
| B．审容膝之易安审：明白、知道怒而飞怒：生气，愤怒 |
| C．怀良辰以孤往怀：留恋，爱惜刘病日笃笃：病重。 |
| D．而后乃今培风培：凭，凭借 日薄西山薄：逼近、迫近 |
将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
①睚眦必报，只能说明你没有大度 的气量，言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。
②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街
头 在目。
③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人 “ ”，心态会更加理性平和。
| A．宽容显然博彩 |
| B．宽容赫然博弈 |
| C．宽厚赫然博彩 |
| D．宽厚显然博弈 |
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